资源简介

(共10张PPT)
提 高 篇 第 十 课
狮子的豪言：
哈哈，我是大王！
表演训练
动物模拟
鸭子的宣言：
我的巴掌最特别，各有各的走法。
猪的理想：
亲爱的主人，
我唯一的理想吃饱睡足就行了。
（1）在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物，有一只
狐狸恰从它身边蹿过，老虎立刻扑过去，把狐狸逮住了。（语气平稳，语调平和，中速语气）
（2）狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”（强横威吓的口气）
（3）喜鹊说：“寒号鸟，你别睡觉,大好晴天,赶快垒巢。” （划横线的词要重读，速度要慢一点儿，表现出亲切、关心的口吻。）
表演训练
音色表演
语音训练—绕口令
模拟主持训练
模拟主持训练
登 鹳 雀 楼
——王之涣
古诗朗诵表演
巨 人 阿 邦
阿邦是个高大的巨人，又勤快又和气，所以，和他一起住在大山里的人们都很喜欢他。
从山里到城里去要走三天三夜的路，可巨人阿邦脚长无比，一会儿就能走到了。所以，阿邦常在城市里给大家买东西。瞧！他的背心口袋撑得圆鼓鼓的。哇！一个口袋里倒出小山一样高的面粉，另一个口袋里倒出了几十匹花布。
“谢谢你，阿邦！”“如果我们也能到城里去看看多好！”人们叹着气说。小娃娃们哭了起来：“我们要去城里玩！带我们去吧！”“唉！这么远的山路，怎么去呢？”人们说。
阿邦说：“我有好办法了！”这一夜，阿邦家里的缝纫机声音响到很晚很晚。
第二天，阿邦穿上一件缝着许多口袋的大背心，笑着说：“来吧，我带你们进城！”“阿邦叔叔，有车吗？”娃娃们问。“我就是车呀！ 背心上的口袋就是各家的车厢。我会又快又舒服地送你们进城的。”阿邦快活地说。
瞧！这是一件多新奇又快活的事情。巨人穿着五颜六色的背心飞快地走在山路上，背心里充满笑声和歌声，许多户人家坐在背心里，快快活活地进城去了。阿邦快活地笑了，他想，我要在背心上写上几个大字：“阿邦号旅游车”，天天帮大家做事，带大家到处逛一逛，玩一玩。
少儿讲故事
大西瓜 小西瓜
游戏天天做
下课了提高版第十课
第一部分
教学内容：表情训练
教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验
2、使幼儿能够在相应的情景中做出相应的表情、动作、角色
3、使幼儿在活动中大胆的表现自己、提升自己
教学重点：能够使每个幼儿都能在活动中敢于表现、提升自信心创设具体的情境，使幼儿在
真实的情景中做出相应的表情
教学准备：1、各种头饰（老虎、狐狸、黄雀、狮子、鸭子、猪）
2、音频（狮子、鸭子、猪的叫声）、音频播放器
教学过程：1、.热身准备：亲爱的宝贝们，早上好！欢迎来到我们幼儿口才的课堂，你们还
记得我们口才班的小朋友是应该怎么坐吗？对，抬起头、挺直腰，目视前方，双
手放在膝盖上，面带微笑。你们是不是觉得自己的坐姿很美啊？我也是这么觉得
的，来，给自己棒一个。棒棒棒，我真棒，下次我会更加棒！
2、故事导入：小朋友们，今天呀老师给你们带来了三个朋友，他们过来要和你们
做好朋友，看，他们都是谁啊？是狮子、鸭子和小猪，现在要和你们做朋友。带上
小鸭子的头饰说：大家看，我的巴掌最特别，我走路是这样的，戴上猪的头饰说：
大家好，我呀最大理想就是吃饱就睡嘿嘿——好啦，小朋友你们认识它们了吗？他
们是怎么介绍自己的呀。你们学一学。好啦，现在老师要给你们讲一个有趣的故事。
你们要认真观察老师的表情。看有什么变化。（讲故事）
课后结束：我们这节课到此结束了，我们一起回忆一下学习的内容好不好？我们也来学一学
狐狸在想主意的狡猾样子。好小朋友，你们都非常棒！
课后延伸：小朋友们回家后，给爸爸妈妈讲一下老师给你们讲的故事，看谁讲的最棒
第三部分：
教学内容：三句半
教学目标：1、通过三句半表演，让孩子学习安全知识。
2、通过表演，让孩子上台有自信，大胆表现自己
3、通过学习安全知识，提高孩子的自我保护意识并知道119、120、110的用处
教学重点：能够使每个孩子都能在活动中敢于表现，提升孩子自信心。熟知并掌握三句半表
演的技巧和朗诵表情。
教学准备：1. 锣 鼓 人手一份，用脸盆、碗代替也可以
2. 119、110、120彩色图片各一张
教学过程：1、准备：同学们早上好，欢迎再次来到主持人课堂，我们是老朋友了，
我就不自我介绍了。但是，同学们记住我了，还记得我们的口号吗？记得，金声
飞扬、喇叭旋律。句句是经典、天天好口才，今天的明星小主持人、明天的金牌
主持人。好很好
2、导入：同学们，刚才我们说话连篇朗读。下面听老师朗读这段话有什么不同。
3、好，老师读完了，同学们以后没有听出哪个地方的哪一句一样？老师，我看
出来了前面三句话讲完了，第四句只有2个字没讲完，好今天老师先教你们前
面三小段，老师还带来啦锣鼓给同学们做道具，有没有信心学？（让同学们分
许上台Pk)
课堂结束：今天这堂课我们到此结束，我们回顾一下今天所学的内容。大家表现都很棒，给
自己鼓掌。
课后延伸：同学们回家后可以跟爸爸妈妈用脸盆、碗等东西来表演今天学到本领
第四部分：
教学内容：模拟主持训练
教学目标：1、激发孩子的表现欲望
2、使幼儿在活动中大胆表现自己提升信心
教学重点：锻炼孩子在台上的台风，作为主持人的站姿、拿话筒姿势和说话的力度。
教学准备：模拟话筒、录音机
教学步骤：1、热身：同学们，早上好！欢迎来到少儿口才与主持班，那今天呢是我
们第一次见面，我猜同学们呢现在肯定在想“我是谁？我是干什么呢”对不对？
我现在呢要给大家做个简单的自我介绍请同学们，听好了。一会呀我会有小问题
考考你们，大家好，我大名叫邢研，小明你们要猜猜哦。看口型（妍妍）对了，
这位同学好厉害，邢老师刚和同学们做了个游戏，名字叫做看口型。就是不发声
音嘴型来猜谜语。邢老师为了奖励这位同学，给他一次考你们的机会，请上台，
用嘴型告诉大家你几岁了？
2、故事导入：同学们在电视机上看过红果果绿泡泡吗？看到过，他们是干什么
呢？主持《智慧树》那老师呢，也特别想当名主持人，今天呢我准备了一段主持
词。想让我们的同学们来为我点评好吗？《妈妈您好》小朋友点评吧。
这次好多了吧？那老师这里呢只有一段主持词，这次呢我当评委，你们来读，
在请一些同学来读
刚才我们都是小主持人，同学们表现的都很好。老师呢要给同学们献唱一首歌曲。
唱完后小朋友猜猜是什么歌《登鹳雀楼》
那现在谁愿意大声朗读出来？
我们来玩个游戏《魔棒再现》我变出几根魔棒同学们就要说几遍诗句明白吗？
课堂结束：我们今天这节课就上到这里了，我们以来回忆一下学的内容好吗？今天呢，我们
是小小主持人，那主持的时候我们的表情姿态要注意，回家后给爸爸妈妈有感情
的朗诵一遍，再见
第六部分：《巨人阿邦》
教学内容：语音训练、少儿讲故事
教学目标：1、使学生能够正确的发音翘舌音r
2、带动作完整的、自信、大方的表演
3、少儿讲故事使学生能够集中注意力并且完整表述老师提出的问题
教学重点：1、使学生正确掌握r的发音
2、完整表演绕口令
3、讲诉故事要有情感抓住孩子的注意力
教学准备：1.各种图片（老鼠、老六、阿邦）2.PPT
教学过程： 1、亲爱的同学们，大家早上好！全体起立（我起立），一起喊出我们的口号：
金声飞扬、喇叭旋律！
2、导入：今天老师在街上碰见了我的老舅，大家想一想我的老舅去干嘛了？那
就让我们一起看看吧？老师教一遍学生一起读、分组读、开火车读、单独读
3、故事引入：我老舅走亲戚回来之后给我讲了一件事情，她说他看见了一个特
别奇怪的人，到底是什么人呢？大家竖起耳朵听好了。老师的故事讲完了，请
问老师讲的故事是什么名字？小娃娃们为什么哭泣？阿邦想了什么办法带领娃
娃进城？
4、故事表演：1.表演娃娃笑的动作 2.阿邦带小娃娃进城动作及表情
课堂结束：同学们今天的课程要和大家说再见了，今天老舅干嘛去了？还看见谁了？
课后延伸：小朋友回家后，给爸爸妈妈表演绕口令并将故事
第七部分：
教学内容：姿态训练
教学目标：1、使幼儿能够在游戏中获得愉悦的情感体验
2、锻炼幼儿反应的灵敏度
3、使幼儿在游戏中大胆地表现自己、提升自信心、愉快的参与其中
教育重点：使幼儿愉快的参与其中，锻炼了幼儿的反应灵敏度同时学到游戏里的内容
教学准备：1、导入：今天老师又给小朋友准备了一个好玩的游戏，你们看这是什么？（出
示西瓜图片）
2、展开：这是一个又大又圆的西瓜，你们可以用动作来表示一下我们西瓜的形
状
3、排好队形、讲述规则让幼儿示范参与
4、游戏展开（逐渐加快速度）游戏大西瓜、小西瓜
5、我们的小朋友反应都很快，能很好的马上说出相反的话，除了大西瓜，我们
还有更多的好玩的反义词来玩这个游戏
总结：你们都很棒，这个游戏，你们都学会了吗？好的，那请你们回去和你们爸爸妈妈或好
朋友一起来玩这个游戏

展开更多......

收起↑