资源简介

(共8张PPT)
强化篇第十九课
一、小小播音员——语音正读
平舌音：z c s
早 zǎo 自 zì 紫 zǐ 灿 càn
猜 cāi 擦 cā 色 sè 松 sōng 散 sǎn
最早 zuì zǎo 字词 zì cí
层次 céng cì 色素 sè sù
搜索 sōu suǒ
二、表演加油站——表情训练
1、生气：批评别人
2、耐心：安慰、劝解别人不要伤心。
3、骄傲：
眼睛、头向上看，满不在乎，显示出高傲自大，了不起的神态。
4、开心：眼睛眉毛呈弧形，眉毛上挑
三、比比嘴皮子——绕口令训练
桑 树 与 枣 树
朗读提示：这首诗充满了童趣稚气，朗读时要富有想象力，语气欢快活泼。“梦里有......有......有......还有......”和四个“是不是”，
在情感表达上要一层比一层更强烈。
四、小小朗诵家——诗歌朗诵
梦
想
五、挑战小主持人——模拟主持
老师：尊敬的各位来宾，
男孩：尊敬的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，
女孩：亲爱的小伙伴们，
合：大家上午好！
老师：新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！新的梦想！
男孩：在这里，我们小主持人班的全体小朋友祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情愉快，身体健康，万事如意，合家幸福！
女孩：带上希望，带上梦想，舞动小朋友们优美的步伐，跟上快乐的节奏，准备好，让我们一起出发吧......
男孩：下面让我们进入我们小主持人班带来的节目《恭喜恭喜》，掌声有请......
故事《小马过河》
参照同步光盘模拟表演，提高学员记忆、表演、表达能力
六、小小故事家
再见强化版第十九课教案
第一、二、五部分
一、导入
游戏导入，吸引注意力。
二、课时
一课时
三、课题
字音准确，表情训练
四、教学目标
1、最基本的表演站姿的训练
2、表情的认识和辨别表演
3、生字的认识和语言表达能力的提高
五、教学过程
表演训练：训练一讨厌的表情；训练二害怕的表情
六、课堂总结
1、老师应该逐字进行音字纠正
2、老师有节奏的带领学生进行诵读
第三四部分
教学内容：绕口令《桑树与枣树》
教学目标：1、通过绕口令让孩子分清平翘舌，例如四和十
2、让孩子分清桑树和枣树
教学重点：能够让孩子准确分清四和十，平翘舌音来回转换能够说的清晰和准确
教学准备：1、张三和赵四的名字字卡
2、桑树和枣树的图片
教学过程：
1、热身准备：小朋友们下午好，欢迎来到口才课堂，我是彤彤老师。现在请全体起立，让我们在课前共同运动一下，一起跳《健康歌》。好的，所有小朋友都非常棒，全体请坐。
2、绕口令导入：小朋友们上节课我们学了一首绕口令，叫四和十。现在我们共同复习一下。真棒，那现在请看老师手中的图片，请问小朋友，这两棵树的名字叫什么？（回答问题）小朋友说的都很棒。现在老师来告诉你们答案，这棵是枣树，这棵是桑树。好的，让我们一起说，“桑树、枣树”。今天我们就来学习《桑树和枣树》。
绕口令：操场前面有三十二棵桑树……
3、好了，绕口令老师示范完了，那么老师的问题也就来了，在学校操场前面是什么树？（桑树）多少棵（三十二）操场后面有什么树？（枣树）多少棵（四十四）。小朋友们实在是太棒了，下面请跟着老师一起来复习。
4、小朋友们学会了吗？现在我把张三和李四的卡片给大家发下去，那么小朋友想到前面来进行表演吗？下面的小朋友我们一起给他们打节拍。
5、课堂结束
这个绕口令我们就学完了，再让我们共同复习一下学习内容。记住，在教字的地方一定要加重点音，看看哪位小朋友最聪明。
好的，今天的家庭作业是背诵我们心学习的绕口令《桑树与枣树》。今天的课程就到这里，小朋友们咱们下次再见！
第四部分：
教学内容：诗歌《果皮箱》
教学目标：1、让孩子通过诗歌懂得不能随手扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾箱里的好习惯
2、学会用节奏感来学习诗歌的朗诵方法
教学重点：让孩子知道果皮箱与保护环境的重要性
教学准备：果皮箱图片
教学过程：
1、热身准备：小朋友们下午好！欢迎来到小喇叭课堂，我是彤彤老师，现在让我们共同活动一下小嘴巴，大家一起做有节奏的口部操练习，看看哪位小朋友最棒！所有小朋友都很棒！
2、诗歌导入：小朋友们当你们去公园游玩时，爸爸妈妈带领你们野餐，那么剩下的果皮和小食品袋你们扔在哪里了呢？随手扔吗？（不是）那扔到哪里了？（垃圾箱）小朋友们真棒，没错，今天我们就来学习一篇诗歌，名字叫《果皮箱》。
3、小朋友们，你们发现了没有，果皮箱张开嘴的样子是要我们做什么呀？（扔果皮、扔纸巾、扔树叶……）小朋友们真棒。果皮箱张开了嘴就是要我们把不要的东西扔到里面，那在这首诗歌中有没有发现果皮箱，它其实是会说话的，它说了什么？对，它说谁把果皮满地扔呀？对满五年也不知道。下面的时间我们共同来学习这首诗歌。
4、好的，小朋友们，这首诗歌我们已经学完了，通过这首诗歌，我们知道了当我们手里有垃圾的时候要怎么做？对，一定是要扔进垃圾箱里，因为这样才能保护好我们的生活环境。
5、下面的时间让我们一起拍手来读这首诗，小朋友们都太棒了！
6、课堂结束：小朋友们，我们这节课学了《果皮箱》这首诗，希望所有的小朋友们一定要爱护我们的环境，也希望小朋友们把这首诗歌背诵下来，今天的课程就上到这里了。那我们下节课再见！

展开更多......

收起↑