资源简介

综合实践活动课教学设计
学 校 年 级 二年级
活动主题 手工DIY：制作贺卡 指导教师
授课时间 课 型 技能指导课
学情分析 二年级的学生虽然年龄还小，但动手兴趣盎然。经过了一段时间手工剪纸的实践，孩子们呈现出来的学习兴趣日渐高涨，能做出一些富有创意的手工小作品，能正确掌握手工的基本要领。本次感恩节为妈妈做一张贺卡，让学生体会妈妈的辛劳，逐渐学会欣赏美、创造美、运用美的技能。
活动目标 价值体认 培养学生耐心细致的动手实践态度，提高学生做贺卡的动手能力。
责任担当 沟通母子情感，激发学生对母亲的尊敬和热爱。
问题解决 在教师的指导下，能够动手实践，掌握做贺卡的步骤与方法。
创意物化 教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
教学资源 教师：PPT、微课小视频学生：各色折纸、卡纸、铅笔、剪刀、固体胶棒等
教学活动过程
教学环节 教师活动 学生活动 时间安排 设计意图
创设情境，感知课题 1．激情导入。同学们，我们每个人都有妈妈，是她给了我们生命，感恩节快到了，你们想不想送礼物给她呢？准备送什么礼物呢？老师看谁的提议好！2.学生交流讨论，确定赠送的礼物。同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给亲爱的妈妈。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为妇女节的礼物送给自己的妈妈，大家说好吗？ （学习统合综效）学生交流，说自己的想法听其他同学的发言，也可以适当地进行补充。 5’ 了解每个孩子独特的想法，培养思维能力。（统合综效图：记录学生不同的意见，需要聆听与谈话，需要彻底理解他人的观点，以尊重他人的方式分享你自己的观点。）
引导观察，引入学习 欣赏几种漂亮的贺卡。同学们知道这些贺卡用什么材料做成的吗？引导学生拿出本节课需要准备的材料。引入课题：今天我们要学习的贺卡跟这些作品很相似。3. 这几张贺卡包括哪些内容？包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分。4.小结：要想做张精美的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。需要把卡纸对折，经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 1.学生欣赏不同的贺卡，感受手工的精美。2.学生发现贺卡的几个内容。让他们初步了解做贺卡的雏形。 5’ 激发学生对贺卡制作的兴趣，培养审美能力。培养学生认真观察事物的能力。
示范教学，小结方法 1．学习微课，布置任务：微课中的贺卡制作包括哪几个步骤？2.启发学生回答：做贺卡封面——做贺卡里层——写祝福语 认真学习微课，大致了解做贺卡的步骤。2.学生回答，也可以根据小伙伴们的发言适时补充。 10’ 1.跟着动手操作，培养学生的模仿能力。2.培养学生细致观察视频的学习习惯。
讲清要求，动手实践 1.讲清要求：贺卡得配上精美的封面和图案，可以画或剪。祝福语力求情真意切。可以是较为简单的几句祝贺语；也可以写一些蕴含着对母亲感激和爱戴的优美语句。2.你想怎么做？学生回答，教师点评。3.学生开始动手实践，教师巡视课堂，适时帮助。 4.展示优秀作品。（失败的同学也可以分析一下经验，总结失败之处，下次不会错） 1.学生记清要求。2.学生说大致步骤。3.学生模仿，也可以发挥自己的创意，跟老师做不一样的贺卡。4.欣赏优秀作品。5.点评作品（1）还可以怎样做达到更好的效果；（2）失败的同学分析错误的原因，下次会成功。（学习“知彼解己”） 15’ 培养学生发散思维，发挥自己的创意。培养学生勤于动手实践的能力。（欣赏、赞扬同学作品的同时，提出更好的建议，让同学的作品得到更大的提高；失败的同学分析经验，也是一种新的学习，下次在失败中成长，从而达到共赢的效果。）
拓展延伸回顾总结 这节课我们学习了制作贺卡，你打算怎么送给妈妈？以后你还能做什么贺卡？（母亲节、父亲节、教师节……） 1. 汇报。2. 学生想象。学习“主动积极”，在感恩节那天主动把贺卡送给妈妈，以后的节日中也可以积极地提前做好贺卡送给妈妈或者家人。如妇女节、父亲节、母亲节，家人生日等等。 5’ 1.启发想象，锻炼学生举一反三的能力。2.培养学生欣赏美、创造美、运用美的能力。（让“主动积极”成为一种习惯，从小感恩父母以及身边的人。）

展开更多......

收起↑