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(共13张PPT)
少儿口才精华篇
（1）衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子。
（2）下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人。
（3）搓绳、割草、砍柴、打草鞋。
（4）看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。
（5）擦皮鞋、刮胡子、洗脸。
（6）钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼。
（7）用劈柴生煤球炉、掏米煮饭。
（8）擀面条、包饺子、喝药。
（9）捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鸟、抓虫子。
（10）从井里、河里、泉里打水，挑回家。
（11）运动类的：打羽毛球，滑旱冰
一、
表演训练（无实物练习）
大路边上一面鼓，鼓上一只皮老虎。
皮老虎抓破了鼓，拿块破布往上补。
只见过破布补破裤，没见过破布补破鼓。
二、
语音训练
1、绕口令
老爹上大街，砖头绊老爹，
老爹一趔趄，跌倒在当街。
眼睛一乜斜，口中骂不喋，
姐姐扶老爹，老爹忙道谢。
砖头放当街，此举应警戒。
2、绕口令
2·朗读训练：
《西湖》
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极 了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲，湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一 走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。 人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。
四、
模拟主持训练
开始语：大家过年好！我是主持人金迪。在这新春佳节到来之际，首先在此祝愿大家新春快乐、万事如意！为了让大家过上一个喜庆祥和的春节，金喇叭少儿口才全体学生精心准备了一台精彩纷呈的艺术大餐献给全校师生。他们将用乐器敲击新年的节奏、用歌曲吟唱新年的甜美、用舞步旋转新年的欢欣，送上他们对新年最真诚的祝福。
结束语：展望未来，更多的机遇，更多的挑战；畅想明天，让我们飞向世界，飞向未来。让我们用新年的灿烂，辉映XX（学校名称）的今天；让我们用新年的光环，辉映嘉中的明天。祝XX（学校名称）明天更加辉煌！观众朋友们明年再见！
五、
口语交际
《说说广告》
六、
亲子阅读（你不可不知的社交礼仪）
1、乘车坐位
轿车的后排右座为最尊重的位置，依次为后排左座、中座、前排司机的座位。若主人亲自驾车，则前排其身旁的坐位为上座。若是一主一客乘车，主人开车，客人坐在后排，则隐喻双方不平等，或对主人的不尊重。
2、送礼
在对外交往中，为表达敬重、友情和感激，可适当赠送一些礼品。但赠送礼品要掌握实用、恰当的原则，要选用有特色、对方喜欢的东西，并选择适当的时机。因公交往中收到贵重礼品，应按规定上缴。精华版第七课
第一部分
教学内容：表演训练（无实物练习）
教学目标：1、通过无实物的模仿表演训练，发展孩子们的空间想象能力，提高孩子们的动
作协调能力；
2、使孩子们在表演的过程中学会相应的动作；
3、让孩子们在活动中大胆地表现自己，提升自我，获得愉快的情感体验。
教学重点：使每个孩子在活动中敢于表现自己，提升自信心。
教学难点：根据情境，发挥想象力，做出相应的动作。
教具准备：一件衣服、一粒扣子、一枚针、一根线
教学过程：1、导入：
亲爱的小朋友们，大家上午好！今天大家能到这么整齐，这么早，老师可喜欢你
们了，现在老师给你们表演一个哑剧，你们看完之后，看能不能回答老师的问题。
（老师表演：拿出长长的鱼竿，上鱼饵，甩进河里钓鱼，仔细观察，发现鱼上钩
了，把鱼拉上来，再把鱼摘下放进鱼篓里）让孩子们知道这是钓鱼，然后请大家
模拟老师刚才的动作，学会表演钓鱼，并告诉孩子们，刚才大家的表演，就叫做
“无实物表演”。
2、示范：老师拿出衣服、扣子、针、线来，给学生讲：有个小朋友叫小刚……
（设置一个情境，在情境中老师拿出针、线补衣服，缝扣子，步骤要分组，动作
要夸张。然后要求孩子们按步骤模拟老师刚才的动作，进行表演。）
3、将孩子分组，每组自己设置情境和动作完成2-3小题，再按表演展示。
4、用“照镜子”游戏，带领不敢表演的孩子表演。
5、大家表演
课后延伸：让孩子回家帮妈妈做家务，明天回校表演，并评出优秀者。
精华版第七课
第二部分
教学内容：语音训练、绕口令《大路边上一面鼓》
教学目标：1、幼儿在理解内容的基础上学习绕口令
2、初步懂得绕口令的主要特征，感受绕口令的情趣
3、正确区别字音：鼓、虎、布、补
教学重点：能够使每个孩子在活动中敢于表现、提升信心
教学准备：老虎图片、小鼓一个
教学过程：1、热身准备：
小小主持人，未来大舞台，大家好，我是陕西汉中少儿口才的晓旭老师，小朋友
们还记得我吗？我们现在来做一个游戏，请所有小朋友起立。
小手，小手在哪里？转转小手在这里，
小脚小脚在哪里？跺跺小脚在这里
小小屁股在哪里？扭扭屁股在这里
现在我们都暖和了吗？好，现在我们把我们的小屁股放在小椅子上坐好好吗？我
们该怎么坐在椅子上呢？小朋友和我一起回忆一下：
小小一只一排排，小朋友们坐上来，昂起头，挺直腰，小手自然放在腿上。
啊！小朋友们都坐好啦，真棒，小朋友看老师的手上有什么？
今天我们来学一个老虎和鼓的绕口令，有小朋友们读过绕口令，我先来示范一下。
2、示范绕口令，介绍绕口令的特点。
3、再次示范朗诵，根据内容提问请学生用绕口令的句子来回答。
4、请孩子跟念速度先慢后快，重点指导。游戏：咕噜咕噜
5、游戏：老狼抓小羊
6、用旋律 唱出来
课堂结束：我们这节课到此结束，我们来一起回忆一下学习的内容
课后作业：小朋友们回家给爸爸妈妈演唱
精华版第七课
第三部分
教学内容：朗读训练《西湖》
教学目标：1、培养孩子会倾听，会朗读的能力
2、培养孩子语言、表情，想象，感情丰富，逐渐获得较好语言表现法和用词技
巧能力
3、培养孩子组词、造句的能力
教学准备：有关西湖的图片，朗诵用的背景音乐，小贴画
教学过程：一、导入：
1、同学们，每年我们都会和爸爸妈妈一起去旅游，应该去了很多的旅游景点，
看到了很多美丽的自然景观。
2、有没有哪位同学能给老师描述一下，你去过的自然景区，请***同学描述一下
吧！
3、再请去过西湖的同学描述一下，若没有去过西湖的话同学，则先由老师描述，
描述过程中多运用文中出现的词语或句子，让同学们倾听，想象，欣赏。
4、出示准备好的“西湖”的图片，让同学们欣赏。
二、1、播放背景音乐，教师先示范朗读一遍。
2、再把同学们分组：每组一段，看哪组朗诵的好，朗诵好的小组，给予小
贴画奖励。
3、词语：层层叠叠，连绵起伏，秀美典雅、心旷神怡、宛如、悠扬。
用“火眼金睛”的游戏使同学们掌握以上词语
4、请不同的同学上台单独朗诵，几个人分段朗诵，台下同学及教师及时给
予台上同学表扬。
5、口头描述西湖的景色，用自己的语言，锻炼孩子们敢说，爱说，及自信
的能力。
三、结束语
布置作业，请同学们回家朗诵并录音，把录音带拿到学校，老师会把录音带
给低年级的同学们听！同学们加油吧！
精华版第七课
第四部分
教学内容：模拟主持练习
教学目标：1、锻炼表演能力，能够分清角色的扮演，肢体语言的协调性，语感的不同。
2、锻炼孩子表演，演讲能力
3、模仿，形象能力
教学准备：主持人话筒，服装，多媒体，主持片段，音乐
教学过程：1、首先播放一段主持视频（春节晚会）
2、互动：
师：同学们你喜欢做一个主持人吗？
生：喜欢
师：今年的春晚你能去吗？
生：想
师：好，我们现在就是春晚现场，你们激动吗？
生：激动
3、教师示范：背景音乐，自信上台，标准站姿，拿话筒的姿势和主持的表情及
语调
4、分向示范表演，学生同步跟我学，开始语：大家过年好！我是主持人乐乐，
在这新春佳节到来之际，首先在此祝愿大家新春快乐，万事如意！
生：……
一起让学生读一遍，然后学生展示，老师主持表演群体主持
5、每个学生主持一句台词，表情，动作，眼神要求到位
6、全体学生合声主持一遍，语调要求统一。
课后作业：要求背稿，练习自信上台，站姿，主持，表情，动作。

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