资源简介 (共12张PPT)少儿口才精华篇1·跳水一、动作训练·洗衣服·打篮球二、气息训练(慢吸快呼的训练)快板练习三、语音训练为您的安全要做到过马路要小心,斑马线要看清;上下马路别乱跑,红灯绿灯要看好。刮风下雨别着急,皮笑打闹会摔倒;上学放学出远门,交通安全要记牢;交通安全要!记!牢!四、模拟主持训练《祝寿庆典主持词》详见教案五·配乐朗诵:《繁星》我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园。上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!六、口语交际《学会道歉》(参考口语交际关盘7)七、亲子阅读(你不可不知的社交礼仪)宴会时的注意事项中餐礼仪精华版第十五课第一、二、四部分教学内容:动作训练,气息训练,模拟主持训练教学目标:1、培养孩子正确利用气息,懂得使用慢吸快呼的方法2、培养孩子的想象能力,教生动地进行无实物表演3、培养孩子自信,从容和流畅的语言表达能力,掌握主持的基本方法。教学重点:1、能抓住事物的特点进行无实物表演。2、掌握气息训练的方法。3、读准“和着”“曼妙”等字音,能自信地进行主持训练,语言流畅,感情到位。教学准备:ppt、纸巾、贴纸、小黑板、麦克风教学步骤:1、课前热身:“金声飞扬、喇叭旋律”,孩子们,让我们一起拍起手来,和着欢快的音乐,来开始我们今天的口才课程吧!(播放拍手歌,老师领着孩子边跳边唱)。2、神秘导入:师:孩子们,你们喜欢玩游戏吗?今天老师跟同学们玩一个游戏,看看哪位同学最聪明,要仔细看呐。3、全体总动员(游戏运动)ppt展示许多不同的食物,老师演示吃其中的一种,让同学猜一猜是哪种,答对的加一分,写在小黑板上,(这个环节过后,老师在ppt上出示游戏的名称《一个比划一个猜》)在ppt上出示:跳水的画面、洗衣服及打篮球的动作图,分别请两位同学上台演示,其他同学猜一猜,做的好的同学加1分。老师点评:模仿的对的同学,是因为他们抓住了事物的特点来模仿,所以其他同学一猜就知道了.......幕后排练:(活动练习)气息训练:1、教师先示范:保持慢吸的状态,吸气后,用一口气尽量说出又快又多的话2、ppt出示《数枣》,教师先领读一遍,然后全班同学由慢到快读两遍。3、小组pk,看看哪个小组读得又准又快4、小组推选一个同学代表小组与其他组员进行pk,看看哪个同学一口气数的最多,胜利者可以得两份。模拟主持训练:1、孩子们,想成为主持人的重要条件,就是除了自信,大方,从容以外,还要对主持稿的内容熟悉,了解它的背景,这样我们才恩能找到朗读的基调。2、教师向同学们介绍稿件的背景,指导说明这份主持稿的朗读基调。3、男女生配合读。4、利用ppt出示“庆国庆,迎评估”预演文艺晚会背景,营造一种主持晚会的氛围。5、男女分组练习表演6、两两上台pk7、为获胜的两个同学奖励两个小金盾贴纸,并为各小组加5分幕前表演(巩固复习)(与前面的活动练习两选一)作业布置:1、回家练习这节课所学的气息方法并训练2、把今天学到的无实物表演方法,表演给爸妈看3、把主持稿每套有感情的流利的朗读一遍,让家长签名,下次来奖励贴盾第三、五部分:教学内容:语音训练、配乐朗诵教学目标:1、感受快板独特的节奏韵律,学习快板的表演方法并能说快板,打快板,演快板。2、使学生能够了解安全知识3、使学生能够在活动中获得愉悦的情感体验教学重点:1、能够使每个孩子都能在活动中大胆表现自己,提升自信心。2、学习快班的表演方法,并能说快板,打快板,演快板3、能够使每个孩子有感情的朗诵教学准备:快板若干,响铃,响板,双响鼓,山东快板《武松打虎》视频,《星空》音频教学过程:1、热身:同学们好,全体起立,跟着老师复习下坐姿训练2、看山东快板的视频,让孩子知道快板使用什么做成的,给孩子们发快板,观察快板,引导孩子说出快板的材质,尝试用快板打出好听的声音。3、组织学生示范表演4、老师讲解要领,学生模仿。接下来,我们来学一个快板,学习前问大家:我们过马路要走哪里?红绿灯有什么作用,下雨怎么做?老师示范,孩子找答案。5、打快板后,奖励孩子一首诗朗诵,老师放音乐示范,让孩子一起感受,挑选几个孩子上台示范。课堂结束:一起回忆本节课内容,快板的表演方法,了解安全知识,有感情的朗诵课堂作业:回家后给爸爸妈妈表演 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第十五课.doc 精华篇 第十五课 .ppt