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第二课 学习新天地
第1课时 学习伴成长
【学习目标】
1.知道学习是中学阶段的重要任务。
2.知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。
3.了解当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。
4.理解学习对于个体生命成长的意义。
【重点难点】
重点: 学习点亮生命。
难点: 打开学习之窗。
【自主学习】
1.中学阶段，______是我们的重要任务。
2.初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及____________。学习不仅仅局限______，我们可以从一切经历中学习。
3.学习需要____________的态度。学习没有终点。我们_________都在学习，
4.学习点亮我们心中的明灯，激发___ _____。在学习中，我们分享_______，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
5.学习有哪些表现？我们应该怎样对待学习？
6.你认为学习有何重要作用？
【课时达标】
1.以下观点中能准确概括下面图片反映的内容的是（ ）
①这些行为都是学习的体现 ②学习就是在学校里接受教育
③学习只表现掌握知识和技能 ④学习可以表现为探究、发现、体验和感悟
A.②③ B.①④ C.②④ D.①②
2.下列是几位同学在参加“学习的意义是什么”主题班会上的发言，其中说法正确的有（ ）
①小飞：学习是为了将来找一份好工作，过上安稳的日子
②小红：学习可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
③小美：学习打开了我们生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩
④小东：学习是为了完成父母和老师交代的任务
A．小飞和小红 B．小红和小美 C．小美和小东 D．小飞和小东
3.面对右图中学生的想法，你的劝诫是（ ）
①学习点亮生命，激发前进的动力
②学习让我们拥有更充实的生活
③学习能增长我们的才干和能力
④学习为我们的幸福生活奠基
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②② D. ①②③④
4.“要我学”与“我要学”在学习效果上有很大的差别，后者往往比前者学得更好。这主要说明（　 　）
A．学习兴趣决定学习态度 B．学习需要自觉、主动的态度
C．学习态度决定学习目的 D．学习需要监督和管理
5.天津“妈妈大学生”仝正国上高中时55岁，圆了大学梦时60岁终。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。第三次走进全国研究生考场时65岁了。她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（ ）
①树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣　
②学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力　
③善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会　
④终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6. 下面是习近平总书记关于学习的两条重要论述。
论述一：青年人正处在学习的黄金时期，应该吧学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业考本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
论述二：在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。
（1）请运用所学知识，谈谈论述一为什么要把学习作为首要任务。
（2）论述二要求我们树立什么学习理念？我们中学生应如何践行这一理念？
7.材料分析题
张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的原因。
参考答案：
B 2、B 3、D 4、D 5、C
6、答：（1）①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
（2）终生学习。
一是珍惜在校学习的机会，自觉主动地学习；二是即使离开学校了，也要不断地学习，也要善于抓住和利用各种机会去学习，不断地充实自己。
7、答：没有学会自主学习。作为初中生应学会逐步摆脱对父母老师的依赖，成为自主学习者。否则就不能独立的承担学习责任。

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