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(共29张PPT)
聆听《牧民新歌》
人教版 小学三年级
课前准备
导课部分
你能听出乐曲使用的演奏乐器是什么吗？
小知识
笛子
是迄今为止发现的最古老的汉族乐器 ，也是汉族乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛。音域一般能达到两个八度多两个。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。在民族乐队中，笛子是举足轻重的吹管乐器，被当做民族吹管乐的代表。大部分笛子是竹制的，但也有石笛、玉笛及红木做的笛子，古时还有骨笛。不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为竹笛声音效果较好，制作成本较低。
。
聆听乐曲
笛子独奏《牧民新歌》
。
聆听第一段
说一说聆听时
你脑海里出现的是什么画面？
。
聆听第一段
辽 阔 草 原
。
聆听第一段
。
聆听第二乐段
说一说此段音乐情绪是怎样的？
。
聆听第二乐段
第二段主题旋律
。
聆听第二乐段
歌 颂 草 原
。
聆听第三段
说一说这段旋律的节奏有什么不同？
选择打击乐器边听边伴奏。
。
聆听第三段
牧民策马奔驰
。
聆听第四乐段
说一说这段旋律带给你怎样的感受？
聆听第四段
。
聆听第五段
师带生用
蒙古族的舞蹈动作表现热烈的场面。
说一说这段旋律在演奏中有什么不同？
小知识
。
聆听全曲
小故事
蒙古族少女龙梅和玉荣，为生产队放羊时遭遇暴风雪，为不使生产队遭受损失，两人始终追赶羊群，直至晕倒在雪地里。因为严重冻伤，二人都做了不同程度的截肢。由于她们的英勇事迹，被誉为"草原英雄小姐妹"。
介绍乐曲
第一部分：草原放牧；
第二部分：与暴风雪搏；
第三部分：在寒夜中前进；
第四部分：党的关怀记心间；
第五部分：千万朵红花遍地开。
聆听乐曲
今天我们要来欣赏它的第一部分《草原放牧》
说一说演奏乐器是什么？
小知识
唱一唱
主题旋律一
唱一唱
主题旋律二
说一说
说一说从音乐所表现的两个主题情景有什么不同？
主题一：姐妹俩欢快、活泼的放牧情景
主题二：赞美美丽的家乡和幸福生活的情景
聆听乐曲
师带生用简单的律动进行表演，
表现出草原小姐妹活泼可爱的形象。
小结
这节课我们认识了中国的民族乐器竹笛和琵琶，相信同学一定从悠扬的乐曲中感受到了中国民族乐器的魅力。希望同学们热爱我们的中国民族乐器和乐曲。
结束部分
谢谢大家!
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聆听《牧民新歌》、《草原放牧》教学设计
教学内容：
聆听笛子独奏《牧民新歌》
聆听琵琶协奏曲《草原放牧》
教学目标：
1、通过聆听与赏析学习，培养学生热爱生活对祖国民族音乐的热爱之情。
2、能正确听辩《牧民新歌》、《草原放牧》。
3、在速度、力度、节奏、情绪等方面的变化，能根据音乐的特点展开联想或想象。
4、认识笛子并记住笛子的音色。认识琵琶并记住琵琶的音色。
教学重点：
感受歌曲中的民族特色。培养学生对祖国民族音乐的热爱之情。
2、能听辩笛子和琵琶的音色。
教学难点：
1、能听出乐曲的速度、力度、节奏、情绪等方面的变化。
2、能根据音乐的特点展开联想或想象。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
课前准备
1、师生问好歌。
课前律动。
二、聆听笛子独奏《牧民新歌》
聆听乐曲片段。
设问：你能听出乐曲使用的演奏乐器是什么吗？
认识笛子及其音色。
是迄今为止发现的最古老的汉族乐器 ，也是汉族乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器 ( https: / / baike. / " / doc / 5411913-5650035.html / "" \t "https: / / baike. / doc / \\"_blank\\" )。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛。音域一般能达到两个八度多两个。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。在民族乐队中，笛子是举足轻重的吹管乐器 ( https: / / baike. / " / doc / 6730698-6944997.html / "" \t "https: / / baike. / doc / \\"_blank\\" )，被当做民族吹管乐的代表。大部分笛子是竹制的，但也有石笛、玉笛及红木做的笛子，古时还有骨笛。不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为竹笛声音效果较好，制作成本较低。
4、揭示课题笛子独奏《牧民新歌》
聆听第一段：辽阔的草原
播放乐曲片段一
请同学们说一说聆听时你脑海里出现的是什么画面？
出示不同画面，请学生选择对应的图画。
再次聆听，请学生根据乐曲和老师一起律动。
聆听第二段：牧民纵情歌唱
播放乐曲片段二
请同学们说一说此段音乐情绪是怎样的？
出示主题乐谱，师生跟琴声哼唱。
找出对应的图画随音乐一起哼唱。
聆听第三段：牧民策马奔驰
播放乐曲片段三
说一说这段旋律的节奏有什么不同？
选择打击乐器边听边伴奏。
找出对应的图画。
聆听第四段：牧民眺望大草原
播放乐曲片段四
说一说这段旋律带给你怎样的感受？
引导学生感受牧民对社会主义的歌颂。
第五段：人欢马叫的热烈场面
播放乐曲片段五
师带生用蒙古族的舞蹈动作表现此段热烈的场面。
说一说这段旋律在演奏中有什么不同？
了解笛子的演奏技巧：花舌、吐音、飞沫等技巧。
视听全曲《牧民新歌》
聆听琵琶协奏曲《草原放牧》
故事导入：教师简要讲述《草原小姐妹》的故事:
蒙古族 ( https: / / baike. / doc / 2587023-2731852.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )少女龙梅和玉荣，为生产队放羊时遭遇暴风雪 ( https: / / baike. / doc / 5889111-6101996.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )，为不使生产队遭受损失，两人始终追赶羊群，直至晕倒在雪地里。因为严重冻伤，二人都做了不同程度的截肢。由于她们的英勇事迹，被誉为"草原英雄小姐妹"。
介绍乐曲的五个不同的部分内容。
第一部分：草原放牧；第二部分：与暴风雪搏
第三部分：在寒夜中前进；第四部分：党的关怀记心间；
第五部分：千万朵红花遍地开。
导语：今天我们要来欣赏它的第一部分《草原放牧》
初听乐曲。请学生说一说演奏乐器是什么？
6、介绍演奏乐器：琵琶
7、复听乐曲
A、出示主题，师用琴声带生哼唱。
B、请学生说一说从音乐所表现的两个主题情景有什么不同？
8、再次复听全曲：师带生用简单的律动进行表演，表现出草原小姐妹活泼可爱的形象。
小结：这节课我们认识了中国的民族乐器竹笛和琵琶，相信同学一定从悠扬的乐曲中感受到了中国民族乐器的魅力。希望同学们热爱我们的中国民族乐器和乐曲。
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