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书法教案（第5课）
教学版块（课题） 颜真卿《争座位帖》（一） 课时 40分钟
核心素养目标 文化自信：鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的书法作品，掌握书法审美价值和审美特征，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心。语言应用：了解书法大家颜真卿，以及历代名作《争座位帖》赏析和临写。让学生体验毛笔书法用笔的动态美，感受书法表现和生动传神的美感。思维能力：学生进一步了解《争座位帖》用笔的方法。在赏析、观摩和练习中，提高学生的艺术修养。审美创造：不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，感受书法作品的线条美、结构美和气韵美，培养学生的审美创造能力。
教学内容 了解书法大家颜真卿，《争座位帖》赏析和临写。
教学重难点 了解书法大家颜真卿，《争座位帖》赏析和临写。
学具准备 笔、墨、纸、砚、书法作品
教学过程 利用点名册点名，将未到的学生及时作记录。一、引入课题同学们,上一单元我们了解了如何欣赏书法作品及章法布局。本单元我们将进入历代名家名作的赏析与临写。课程新授1.《争座位帖》作品讲解颜真卿（709年－784年 ），字清臣，小名羡门子，别号应方，琅琊临沂（今山东省临沂市 ）人 ，出生于京兆万年（今陕西省西安市 ）。唐朝 ( https: / / baike. / item / %E5%94%90%E6%9C%9D / 53699 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )名臣、书法家 ( https: / / baike. / item / %E4%B9%A6%E6%B3%95%E5%AE%B6 / 1242244 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )，秘书监颜师古 ( https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E5%B8%88%E5%8F%A4 / 6182238 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )五世从孙 、司徒颜杲卿 ( https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E6%9D%B2%E5%8D%BF / 6134492 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )从弟。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良 ( https: / / baike. / item / %E8%A4%9A%E9%81%82%E8%89%AF / 1261769 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )，后师从张旭 ( https: / / baike. / item / %E5%BC%A0%E6%97%AD / 2549 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )，得其笔法。其正楷 ( https: / / baike. / item / %E6%AD%A3%E6%A5%B7 / 8567356 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体 ( https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E4%BD%93 / 5485673 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )”楷书 ( https: / / baike. / item / %E6%A5%B7%E4%B9%A6 / 482941 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )，对后世影响很大。与赵孟頫 ( https: / / baike. / item / %E8%B5%B5%E5%AD%9F%E9%A0%AB / 6733919 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )、柳公权 ( https: / / baike. / item / %E6%9F%B3%E5%85%AC%E6%9D%83 / 675302 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )、欧阳询 ( https: / / baike. / item / %E6%AC%A7%E9%98%B3%E8%AF%A2 / 481644 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )并称为“楷书四大家 ( https: / / baike. / item / %E6%A5%B7%E4%B9%A6%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E5%AE%B6 / 4853553 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )”。又与柳公权 ( https: / / baike. / item / %E6%9F%B3%E5%85%AC%E6%9D%83 / 675302 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )并称“颜柳 ( https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E6%9F%B3 / 10602340 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )”，被称为“颜筋柳骨”。又善诗文，有《韵海镜源》《礼乐集》《吴兴集》《庐陵集》《临川集 ( https: / / baike. / item / %E4%B8%B4%E5%B7%9D%E9%9B%86 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / _blank )》，均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。颜真卿不仅是楷书大家，也是行书大家。他书写的《争座位帖》和《祭侄文稿》《祭伯父文稿》,被称为“颜书三稿”,都是行书中的精品。 《争座位帖》亦称《论座帖》或《与郭仆射书》,是颜真卿于广德二年(764)写给右仆射郭英义的书信手稿。信中直言指谪郭英义在两次隆重的集会上藐视礼仪,谄媚宦官鱼朝恩,抬高其座次,以致礼遇高于六部尚书之事。通篇刚烈之气跃然纸上气势充沛、劲挺豁达,字里行间横溢着粲然忠义之气。宋米芾《书史》说:“《争座位贴》有篆籀之气,为颜书第一。字相连属，诡异飞动的于意外。”“此帖在颜最为杰思,想其忠义愤发,顿挫郁屈,意不在字,天真罄露在于此书。”后世以此帖与《兰亭序》合称“双璧”。苏轼赞叹说:“此比公他书尤为奇特,信手自书,动有姿态。”《争座位帖》为行草书。真迹传有七纸。北宋时曾归长安安师文。安师文将其模勒刻石,其刻石今存西安碑林博物馆,方行竖刻,碑高81厘米,宽152厘米，分上下二截书,各36行。此帖以直笔为主,浑厚藏拙,质朴苍劲，奇伟秀拔,笔势纵横,笔锋雄劲爽利,顿挫郁勃。融北朝的雄浑道逸、中唐的肥劲宽博于一炉,劲拔豪宕,姿态飞动。字字变化,方中见圆,横竖对比强烈,力透纸背。属生书系统，尽显鲁公刚强耿直、朴实敦厚的性格和正气凜然的激情,充分显示他深厚的书法功底,博得了历代书家的喝彩。 三、课堂练习 （盖太上有立德，其次有立功，是之谓不朽。抑又闻之，）前面“有立德其”比较端正平和,后面则是欹侧错落，但通过上下之间相互牵制互补来获得平衡。（学生用毛笔和硬笔分别临写，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）知识拓展：《祭侄文稿》《祭侄文稿》（全称为《祭侄赠赞善大夫季明文》）是唐代书法家 ( https: / / baike. / item / %E4%B9%A6%E6%B3%95%E5%AE%B6 / 1242244 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E7%A5%AD%E4%BE%84%E6%96%87%E7%A8%BF / _blank )颜真卿 ( https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E7%9C%9F%E5%8D%BF / 66560 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E7%A5%AD%E4%BE%84%E6%96%87%E7%A8%BF / _blank )于唐乾元元年（758年）创作的行书纸本书法作品，现收藏于台北故宫博物院 ( https: / / baike. / item / %E5%8F%B0%E5%8C%97%E6%95%85%E5%AE%AB%E5%8D%9A%E7%89%A9%E9%99%A2 / 1164 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E7%A5%AD%E4%BE%84%E6%96%87%E7%A8%BF / _blank )。 《祭侄文稿》是追祭从侄颜季明 ( https: / / baike. / item / %E9%A2%9C%E5%AD%A3%E6%98%8E / 15655330 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E7%A5%AD%E4%BE%84%E6%96%87%E7%A8%BF / _blank )的草稿。共二十三行，凡二百三十四字。这篇文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。通篇用笔之间情如潮涌，书法气势磅礴，纵笔豪放，一气呵成。《祭侄文稿》与东晋王羲之 ( https: / / baike. / item / %E7%8E%8B%E7%BE%B2%E4%B9%8B fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E7%A5%AD%E4%BE%84%E6%96%87%E7%A8%BF / _blank )的《兰亭序》、北宋苏轼 ( https: / / baike. / item / %E8%8B%8F%E8%BD%BC fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E7%A5%AD%E4%BE%84%E6%96%87%E7%A8%BF / _blank )的行书《黄州寒食帖 ( https: / / baike. / item / %E9%BB%84%E5%B7%9E%E5%AF%92%E9%A3%9F%E5%B8%96 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E7%A5%AD%E4%BE%84%E6%96%87%E7%A8%BF / _blank )》并称为“天下三大行书”，亦被誉为“天下行书第二”。且此稿是在极度悲愤的情绪下书写，不顾笔墨之工拙，故字随书家情绪起伏，纯是精神和平时工力的自然流露。这在整个书法史上都是不多见的，故《祭侄文稿》是极具史料价值和艺术价值的墨迹原作之一。 四、归整文房四宝
作 业 完成课后毛笔和硬笔临写，要求漂亮、工整。
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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