3.2.1:垂直的生计 同步教学课件(24张PPT)

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3.2.1:垂直的生计 同步教学课件(24张PPT)

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(共24张PPT)
3.2.1垂直的生计
涌动的白云
巍峨的雪山
梦幻的仙境
璀璨的星空
一、寻找安第斯
South America
the Southern Hemisphere
the Western Hemisphere
《南美地形图》
安第斯山在世界的位置图
安第斯山脉名片:Andes[' ndi:z]
请你结合书本和地图,把安第斯山的名片补充完整。
海陆位置: 洲西部,西临 洋
山脉走向: 走向
荣誉称号:世界上最长的山脉
素有 之称
穿越国度:厄瓜多尔、 、智利等国
《南美政区图》
南美
太平
南北
“南美洲脊梁”
秘鲁
从山麓到山顶自然景观(natural landscape)的变化
25℃
16℃
7℃
-2℃
热带雨林
灌木、林地
草原
终年积雪



自然景观
二、走进安第斯
大家知道这些农作物的原产地是哪吗?
请根据左图描述安第斯山脉的地理位置和走向
南半球
西半球
南美洲西部
南-北走向
分层设色地形图
南美洲气候图
根据左图,描述秘鲁安第斯山区从山麓到山顶自然环境的变化。
垂 直 的 生 计
热带雨林
山顶积雪
灌木和林地
草原
阅读卡 安第斯山脉中段地带是南美洲古代文明的发祥地,印加人在干旱缺水的山区修建了水渠和梯田,使粮食生产得到稳定发展。水渠和梯田修筑得非常坚固,有些水渠至今还在使用。印加人培育了大约40多种农作物,饲养骆马和羊驼。10世纪前后建立了以库斯科为中心的印加帝国,15世纪达到鼎盛时期,人口达1000万。
印加文明
梯田
玉米
秘鲁安第斯山脉山区马铃薯的收获季节,五彩缤纷:黄色、红色、蓝色、紫色、紫罗兰色以及带黄色斑点的粉色等等。奇形怪状:有圆形的、有长形的,还有扭曲在一起的,还有像拐杖一样钩状的,也有像陀螺那样的螺旋形的。当地农夫给这些马铃薯取的名字也都惟妙惟肖,比如:老骨头、黑美人、白鹿鼻、红影子等。
秘鲁山区农业活动示意图
在山区的高海拔处,气候寒冷,有广阔的干寒草原地带,人们以放牧骆马和羊驼为生。
种植玉米、马铃薯、小麦、大麦等的梯田
种植水稻、甘蔗等的山谷平地
安第斯山脉上走动的黄金
2010年中国在秘鲁羊驼毛产品出口市场所占份额已达59%,成为秘鲁羊驼毛最大进口国。 2011年秘鲁羊驼毛出口额超过4000万美元。
羊驼毛出口
羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源。
巩固练习
1.安第斯山脉南段西侧降水丰沛,而东侧降水稀少的主要影响因素是( D )
A.海陆因素
B.纬度因素
C.人类活动
D.地形因素
巩固练习
2.安第斯山脉位于( D )
A.亚欧板块与印度洋板块交界处
B.南极洲板块与非洲板块交界处
C.美洲板块与太平洋板块交界处
D.南极洲板块与美洲板块交界处
巩固练习
3.如图为“安第斯山脉南段”示意图,安第斯山脉南段西侧降水充沛,而东侧降水稀少,影响的主要因素是( A )
A.地形因素
B.海陆因素
C.纬度因素
D.人类活动
巩固练习
4.安第斯山脉南段西侧降水 西侧多于东侧的原因是( D )
A.距海较近,受海洋水汽的影响较大
B.纬度较低,太阳辐射强,对流雨丰富
C.地势较高,气温较低,容易成云致雨
D.太平洋湿润气流受山脉阻挡,地形雨丰富
巩固练习
5.世界上最长的山脉,被称为“南美洲脊梁”的是( B )
A.落基山脉
B.安第斯山脉
C.喜马拉雅山脉
D.阿尔卑斯山脉
巩固练习
6.学会归纳整理是学地理的常用方法。下列归纳整理正确的是( D )
A.密西西比河流域的人们往往临河建屋
B.安第斯山区居民修建“冰川列车”
C.阿拉伯人利用滴灌技术发展农业
D.日本北海道因地制宜实行耕海牧渔
巩固练习
7.读图判断,下列说法正确的是( D )
A.①山区人民因地制宜,在低海拔地区发展畜牧业
B.②平原为世界著名的农业区,主要农作物是水稻
C.③大洲西临大西洋,东濒太平洋,是黑色人种的故乡
D.④国家是世界上唯一占据整个大陆的国家
巩固练习
8.世界各地的自然条件各不相同,但人们都能用自己的勤劳和智慧,营造出美好的生活图景。下列描述正确的有( B )
A.马赛人坚持因地制宜,实行耕海牧渔
B.印第安人在山区高海拔处放牧羊驼骆马
C.阿拉伯人利用先进的技术,发展畜牧业
D.以色列人用石油换来的财富,发展绿洲农业

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