资源简介

(共23张PPT)
欣赏《雪橇》
人教版二年级上册
教学目标
1、审美感知：聆听作品《雪橇》，通过欣赏乐曲，让学生感受乐曲情绪、速度、乐段的变化。
2、艺术表现：感受乐曲主题的旋律，能引导学生尝试哼唱乐曲，体会乘坐雪橇带来的快乐心情。
3、创意实践：聆听音乐并正确使用打击乐器伴奏，随音乐用动作模仿表演乘坐雪橇的情形。
4、文化理解：聆听音乐，理解音乐表现的内容，听辨主题旋律在乐曲中出现的次数。
新知导入
同学们喜欢冬天吗？讨论一下在冬天我们会进行哪些活动呢？
新知导入
冬天我们会：
堆雪人
打雪仗
滑雪橇
新知导入
雪橇
雪橇是一种雪地运动器材，起源于瑞士，流行于在欧洲、北美和亚洲。最初为木制，后来出现金属制作。
拓展延伸
我们一起来观看一段视频，了解一下雪橇吧。
新知讲解
同学们想不想滑雪橇呢？我们一起来听一首关于雪橇的管弦乐合奏《雪橇》。
新知讲解
请同学们聆听乐曲，听一听乐曲中出现了什么声音？
铃铛
蹄声
鞭子声
新知讲解
再次聆听乐曲，感受乐曲的情绪是怎样的？
欢快、活泼
优美、抒情
新知讲解
聆听乐曲，你有怎样的联想？
在优美地冬天 ，我们坐着雪橇，驰骋在白雪皑皑的大地上。
新知讲解
请同学们跟着老师钢琴的伴奏，哼唱主题旋律。
拓展延伸
同学们还记得我们学过的打击乐器有哪些吗？
三角铁
双响筒
木鱼
新知讲解
请同学们选择喜欢的打击乐器，为这首乐曲伴奏。
新知讲解
请同学们聆听乐曲，听一听乐曲主题出现了几次？
四次
新知讲解
聆听音乐时，要注意音乐力度的变化。
音乐由弱渐强时，表现雪橇：
音乐由弱渐强时，表现雪橇：
由远而近
由近而远
新知讲解
请同学们跟着音乐的旋律，编创动作跟随表演。
拓展延伸
同学们还听过哪些和雪有关的歌曲？
《铃儿响叮当》
《雪绒花》
《雪娃娃》
课堂练习
聆听乐曲《雪橇》，感受音乐不同的情绪表达，随着音乐表演编创动作。
课堂总结
今天我们欣赏了一首关于雪橇的管弦乐合奏曲《雪橇》，这首乐曲欢、快活泼，表现了人们驾雪橇使欢快、愉悦的心情，以及冬季里我们对雪的热爱。
板书设计
雪橇
了解雪橇
乐曲欣赏
打击乐器伴奏
作业布置
请同学们了解和雪有关的歌曲，聆听并赏析，和同学们探讨交流。
谢谢
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