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书法教案（第12课）
教学版块（课题） 文征明《咏花诗卷》 课时 40分钟
核心素养目标 文化自信：鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的书法作品，掌握书法审美价值和审美特征，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心。语言应用：了解书法大家董其昌，以及历代名作《和子由论书手卷》赏析和临写。让学生体验毛笔书法用笔的动态美，感受书法表现和生动传神的艺术形式美感。思维能力：学生进一步了解《和子由论书手卷》用笔的方法。在赏析、观摩和练习中，提高学生的艺术修养。审美创造：不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，感受书法作品的线条美、结构美和气韵美，培养学生的审美创造能力。
教学内容 了解书法大家董其昌，以及历代名作《和子由论书手卷》赏析和临写。
教学重难点 了解书法大家董其昌，以及历代名作《和子由论书手卷》赏析和临写。
学具准备 笔、墨、纸、砚、书法作品
教学过程 利用点名册点名，将未到的学生及时作记录。一、引入课题同学们,本节课赏析和临写《和子由论书手卷》。课程新授1.《和子由论书手卷》作品讲解董其昌（1555年2月10日—1636年10月26日），字玄宰，号思白、香光居士，松江 ( https: / / baike. / item / %E6%9D%BE%E6%B1%9F / 5044 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )华亭 ( https: / / baike. / item / %E5%8D%8E%E4%BA%AD / 10406880 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )（今上海市 ( https: / / baike. / item / %E4%B8%8A%E6%B5%B7%E5%B8%82 / 127743 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )）人。明朝 ( https: / / baike. / item / %E6%98%8E%E6%9C%9D / 141291 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )后期大臣、书画家。万历 ( https: / / baike. / item / %E4%B8%87%E5%8E%86 / 704569 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )十七年（1589年），考中进士，授翰林院 ( https: / / baike. / item / %E7%BF%B0%E6%9E%97%E9%99%A2 / 589746 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )编修。一度担任皇长子朱常洛 ( https: / / baike. / item / %E6%9C%B1%E5%B8%B8%E6%B4%9B / 9504078 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )的讲官。历任湖广提学副使、福建提学副使、河南参政，因病辞职。泰昌元年（1620年），明光宗朱常洛继位，授太常少卿、国子司业，参修《明神宗实录》。天启五年（1625年），出任南京礼部尚书 ( https: / / baike. / item / %E7%A4%BC%E9%83%A8%E5%B0%9A%E4%B9%A6 / 6150973 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )，因事辞官。崇祯五年（1632年）任太子詹事 ( https: / / baike. / item / %E5%A4%AA%E5%AD%90%E8%A9%B9%E4%BA%8B / 9432184 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )。崇祯七年（1634年）回归乡里。崇祯九年（1636年）去世，谥号“文敏”。董其昌擅于山水画，师法于董源 ( https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E6%BA%90 / 35436 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )、巨然 ( https: / / baike. / item / %E5%B7%A8%E7%84%B6 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )、黄公望 ( https: / / baike. / item / %E9%BB%84%E5%85%AC%E6%9C%9B / 1601756 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )、倪瓒 ( https: / / baike. / item / %E5%80%AA%E7%93%92 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )，笔致清秀中和，恬静疏旷；用墨明洁隽朗，温敦淡荡；青绿设色，古朴典雅。以佛家禅宗喻画，倡“南北宗 ( https: / / baike. / item / %E5%8D%97%E5%8C%97%E5%AE%97 / 1895018 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )”论，为“华亭画派”杰出代表，兼有“颜骨赵姿”之美。存世作品有《岩居图》《秋兴八景图 ( https: / / baike. / item / %E7%A7%8B%E5%85%B4%E5%85%AB%E6%99%AF%E5%9B%BE / 22853110 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )》《昼锦堂图》《白居易琵琶行》《草书诗册》《烟江叠嶂图跋》等。画作及画论对明末清初的画坛影响甚大。书法出入晋唐，自成一格。作品《戏鸿堂帖》（刻帖）。颇能诗文，著有《画禅室随笔 ( https: / / baike. / item / %E7%94%BB%E7%A6%85%E5%AE%A4%E9%9A%8F%E7%AC%94 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )》《容台文集 ( https: / / baike. / item / %E5%AE%B9%E5%8F%B0%E6%96%87%E9%9B%86 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E8%91%A3%E5%85%B6%E6%98%8C / _blank )》等。《和子由论书手卷》是董其昌著名书迹之一。董其昌出身贫寒,仕途却算春风得意。他又是海内文宗,执艺坛牛耳数十年。因此,他的书法自然有一种上层雅化色彩。但是他毕竟不是贵胄子弟,所以书法又自有一种文人式的恬静淡雅。《和子由论书手卷》可谓是董其昌行书中的代表作品。这篇作品极富清远散淡的情致,字里行间流露出浓厚的书卷气,表现出文人士大夫的情调和趣味。《和子由论书》是苏轼的重要书法理论诗作,他提出“端庄杂流丽,刚健含婀娜”的书法最高境界,对后世影响极大。董其昌在此帖的跋中说:“山谷以东坡书为本朝第一,故书此诗。”表现了对苏轼书法与理论的佩服之情。此帖在运笔上显得流畅随和、轻熟自然、用笔清疏、意境深远、行气宽舒、章法潇散,颇有五代杨凝式的气息面貌。前人评价董其昌的书法时,说他“不择纸笔,书则如意,大都有意成风，以无意取态,天真烂漫而结构森然”。这正是他数十年艺术实践积累所致。看似信手写来,不曾刻意安排,实则笔法严谨, 一丝不苟。以淡墨入书是董其昌书法的一大特色。《和子由论书手卷》整幅作品神完气足，又具有丰富的浓淡枯湿变化。董其昌书法行距常常很大,使通篇显得疏朗有致,但有时不觉失之松散。此帖行距尚不算太大,整篇结构比较协调,但用笔仍稍纤弱。三、课堂练习 （多 竞 无 成 精 何 当 尽）注意左幅式样几个草书字的写法，特别是一些常用字或汉字部件的草法。（学生用毛笔和硬笔分别临写，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）知识拓展：董其昌擅画山水，师法董源、巨然、黄公望、倪瓒，笔致清秀中和，恬静疏旷；用墨明洁隽朗，温敦淡荡；青绿设色，古朴典雅。以佛家禅宗喻画，倡“南北宗”论，为“华亭画派”杰出代表，兼有“颜骨赵姿”之美。其画及画论对明末清初画坛影响甚大。四、归整文房四宝
作 业 完成课后毛笔和硬笔临写，要求漂亮、工整。
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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