资源简介

走进皮革皮具之都
五年级综合实践活动方案设计课教学设计
一、主题：走进皮革皮具之都方案设计课（2）
二、课时安排：1课时
三、教学目标
1、通过教师指导，学生能掌握实践活动方案设计的主要步骤。
2、通过小组合作，学生能设计出合理有效地活动方案。
3、学生学会评价别人的活动方案，并能向同学提出自己的建议。
四、教学重点：1、讨论完成方案设计表中活动安排及成果预设两个部分。
2、指导学生评价其它小组的活动方案。
五、教学难点：1、指导学生小组合作，并设计出可行的活动方案。
2、指导学生评价其它小组的活动方案，并提出自己的建议。
六、活动准备：方案设计表
七、活动过程：
（一）回顾导入
1、回顾上次的活动情况
经过前段时间的讨论，我们每个小组已经确定了自己小组要探究的内容并选取了合适的研究方法。我们下一步要做的就是针对这些内容，我们讨论如何作好活动安排，使我们在下一阶段的调查活动能顺利进行。
2、所以在这一节课我们就来设计一下我们的活动进程。
3、揭示课题，板书课题
（二）制定小组活动方案
1、复习
（1）方案设计主要包括哪几方面的内容呢？（学生回答后用PPT出示以下四点。）
（探究的问题、探究的方法、活动安排、预设成果）
（2）探究的方法有哪些方法？（学生回答后用PPT出示以下方法。）
文献研究法、比较研究法、调查研究法（实地考察法、问卷调查法、观察法、访谈法）统计法等
2、老师指导各小组制定活动方案。
（1）PPT出示一个已完成了活动安排及成果预设的方案。着重指导学生观察并小组讨论这一方案的活动安排及成果预设两个部分。（引导学生从活动是否清晰、具体、可行；活动预设成果是否合适、可行这几个方面进行小组讨论。）
六年级“狮岭镇外来人口调查”综合实践方案设计表
组 名 外来人口就业情况探究组 组 长
探究的问题 1、外来人口是如何找工作的？2、他们主要从事什么工作？3、他们的收入如何？4、他们的工作环境如何？
探究的方法 访谈法、问卷调查、统计法
活 动 安 排 时 间 活 动 内 容 负责人
第 8 周 1、小组讨论活动的分工
第9 周 1、联系狮岭综治办的负责人并约好采访时间。 2、制定采访提纲。
第 10 周 1、到狮岭综治办进行采访。
第 11 周 1、整理采访资料。
第 12 周 1、设计调查问卷。 2、请老师帮忙修改调问卷。
第13-14 周 1、在学校附近的出租屋进行问卷调查。 2、对本班中外省户籍同学的家长进行问卷调查
第 15 周 1、整理资料，做好数据的统计。
第16-17周 撰写狮岭镇外来人口就业情况小报告。
第18周 成果的汇报
预设 成果 调查小报告

小结活动安排及成果预设的要求：
〈1〉、活动的安排要清晰、具体、可行。
〈2〉、预设的成果要合适、可行。
（3）板书：活动安排、清晰、具体、可行、预设成果、合适、可行
（4）明确本节课的任务。（小组讨论，完成自己小组活动方案中的活动安排及成果预设两个部分。）
（5）各小组讨论完成方案设计表中活动安排及成果预设部分。
PPT出示要求：
1、选1个写字快又漂亮的同学负责填写，其他同学讨论。
2、探究的问题必须是值得研究。
3、活动的安排要清晰、具体、可行。
4、讨论时声音不要太大，以免影响其他小组。
（三）交流完善活动方案
1、PPT出示评价的要求。
评价要求：
（1）、探究的问题是否值得研究？问题是否完整？问题的表达是否规范？探究的问题是否可行？
（2）、探究的方法是否恰当？
（3）、活动的安排是否清晰、具体、可行的？
（4）、预设的成果是否合适？
2、各小组汇报介绍自己方案中的活动安排及成果预设部分。
3、其它小组成员按照评价要求进行评价并提出建议。
4、教师指导评价。
5、各小组修改、完善活动方案设计表。
（四）板书设计
走进皮革皮具之都
——活动方案设计（2）
活动安排：清晰、具体、可行
预设成果：合适、可行
附：活动方案表

五年级综合实践活动小组活动方案表
班级： 指导教师：
活动主题
子课题
小组名称 活动时间
组长
组员
活动目的
活动内容
活动方式
进程安排 及 成员分工 时间 活动内容 活动方式 人员安排
预计困难及保障条件
预期成果
同学意见简录
指导教师意见

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