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综合实践活动教学设计
课题 不忘初心跟党走——主题活动二 我是光荣的共青团员 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 七年级上册
教材分析 本单元主题我的班服我做主，通过开展活动了解庄严的离队入团仪式，能够策划“离队入团仪式”策划书，会写入团志愿书，并寻访身边的共青团代言人，了解“十佳优秀团员”候选人宣传海报的相关内容，并完成“寻访身边的共青团代言人”活动记录表。
学习目标 了解如何策划“离队入团仪式”。了解如何填写入团志愿书了解“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动程序。通过寻访身边的共青团代言人，学习优秀共青团员的优秀品质。了解“寻访身边的共青团代言人”活动记录表的填写方式。
重点 了解“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动程序。
难点 通过寻访身边的共青团代言人，学习优秀共青团员的优秀品质。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、出示教学目标1、了解如何策划“离队入团仪式”。2、了解如何填写入团志愿书3、了解“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动程序。4、通过寻访身边的共青团代言人，学习优秀共青团员的优秀品质。5、了解“寻访身边的共青团代言人”活动记录表的填写方式。二、新知导入第一次戴上红领巾的欣喜仿佛还在昨天，今天又即将迈入青春之门，意味着告别童年;迈入青春之门，意味着走进魅力四射的青年时代。让我们一起跨入青春之门，告别懵懂，走向成熟，迈向共青团，成为一名积极上进的青年。今天我们就来了解一些共青团的知识。 阅读教学目标讨论交流 了解教学目标激发学生对共青团的向往
讲授新课 二、学习新课（一）庄严的离队入团仪式1.“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动为了留住这个重要时刻,拥有一份美好回忆，让我们一起参与“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动。（1）在“珍藏红领巾,心向共青团”离队入团活动策划过程中要注意哪些问题 生：活动中必不可少的环节有哪些 生：如何创新各个环节的表现形式给学生留下深刻而美好的记忆 生：在活动准备过程中要注意哪些问题 生：根据离队入团活动，确定活动目标，围绕目标进行准备。生：提前确定好举办的时间，有充分的准备时间。生：整个团队对活动进行沟通，及时解决出现的问题，对可能出现的意外具有良好的应对方式。2. 策划“离队入团仪式”（1）活动成员主要负责工作生：确定专人管理经费和音效生：确定专人设计活动海报生：根据活动目的确定表演节目生：确定摄影和宣传的同学。……（2）活动准备生：确定邀请的老师和团总支人员生：确定新团员和老团员发言的人。生：确定要表彰的优秀团干和优秀团员名单……（3）活动步骤生：表彰优秀团干和优秀团员。生：校党支部书记讲话。生：全体起立，奏团歌（4）注意事项生：音乐提前播放，保障现场效果。生：提前彩排节目，调整出场顺序。……3、我的入团志愿书写下庄严承诺，向团组织递交我们的志愿书。生：我的入团志愿书这样写的敬爱的团支部： 我志愿加入中国共产主义青年团。中国共产主义青年团，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，是社会主义现代化建设的强大生力军。我作为一名满十四周岁，生在新社会、长在红旗下的有志热血青年，盼望早日加入自己的组织。 入团后，我一定更加积极地工作,发扬艰苦奋斗、不怕牺牲的精神，积极参加组织生活，按时缴纳团费，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，奋学习，为共产主义事业而奋斗终身。 最后，我再次恳请团支部通过决议，批准我正式加入中国共青团。 此致敬礼! 申请人:初一（×）班××× XX年X月X日4.“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动实录（1）全体立正，仪式开始（2）出旗、奏出旗曲，唱队歌，敬队礼（3）最感人的告别,最真诚的寄语（4）惜别队旗,致敬红领巾（5）珍藏红领巾，写下青春梦5、点拨台《写给十八岁的我》——在这个花样年华,我们给十八岁的自己写下祝福与期望,同时也祝贺自己成为一名光荣的共青团员,相信将来的你一定会为你现在所做的一切而感到骄傲。6、小贴士 仪式结束后，还可以参观革命烈士公园或纪念馆，缅怀先烈。7、活动总结在活动结束时，我们可以发表活动感言、将拍下的精彩瞬间展示给大家看，也可以写下活动中，印象最深的一件事生：我活动感言： 1922年五四运动以来，很多前辈为祖国解放事业抛头颅、洒热血，为国家建设事业舍小家、顾大家，为民族腾飞先吃苦、先奉献。 他们的付出，让我们有了今天这样的生活。作为新时代的团员青年，我们要继承和发扬先辈的光荣而优良的传统。生：我拍下的精彩瞬间生：活动中，印象最深的一件事
我印象最深的是当同学们告别陪伴多年、见证成长的少年先锋队组织，摘下红领巾，郑重地折叠放入纪念盒，珍藏起最美好的回忆，珍惜红旗一角的荣誉，牢记红旗一角的期许，立志今后好好学习，做合格的接班人。（二）寻访身边的共青团代言人1、要寻找哪些人作为共青团的代言人呢？生：积极参加环保、科技公益等活动共青团员们。生：勇于担当、乐于付出的共青团员们。生：有理想、肯实干，爱学习、肯实践的共青团员们。生：关心集体、尊敬师长、帮助同学的共青团员们。2、在“寻访身边的共青团代言人”活动中，大家想了解的问题有哪些 生：优秀团员有哪些共同的品质 生：如何推荐优秀团员候选人。生：优秀团员如何用行动为共青团代言 生：我们可以成为共青团代言人吗 3、向榜样致敬，展团员风采（1）榜样的力量是无穷的，模范就在我们身边。你认为优秀的共青团员是怎样的？让我们一起来向这位广东省优秀团员学习，她就是中山市华侨中学的黄芷莹。（2）阅读102-103页的黄芷蓥优秀事迹，说一说你认为优秀团员所具备的优秀品质有哪些。生：树立正确的理想、信念、刻苦学习的精神和勤奋工作的态度、具有“严以律己，宽以待人”的作风，起到模范带头作用，虚心向他人学习,助人为乐，热心帮助他人进步。4、发现最美团员,凝聚榜样力量制作“十佳优秀团员”候选人宣传海报5、制作“十佳优秀团员”候选人宣传海报中要注意哪些问题？生：要有候选人个人简介。生：要有候选人的参选誓言。生：要有对候选人参选的推荐词或者事迹展示……6、为表彰先进、树立典型，进一步增强共青团组织的凝聚力和号召力，我们将为大家展现“十佳团员”的先进事迹。期待更多的同学向他们学习，奋力前行，追随先锋的脚步7、 寻访代言人，展现真风采（1）我们应该怎样寻访代言人呢？生：寻找自己身边的优秀的共青团员，比如同学、老师.....生：可以发现优秀团员身上的某个闪光点，比如学习、劳动、乐于助人......生：可以从报纸、新闻上获得有用的信息，帮助寻找。（2）找到后，我在寻访的过程中不要忘了完成活动记录表 讨论交流讨论交流讨论交流阅读讨论交流阅读102-103内容讨论交流完成活动记录表 明确活动内容，了解如何开展“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动了“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动的策划环节了解如何写入团志愿书了解“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动程序了解寻访身边的共青团代言人的相关内容了解榜样的风采，激发向榜样学习的热情了解设计海报中的要素
课堂练习 1、“珍藏红领巾，心向共青团”离队入团活动中第一项是全体立正，仪式开始第二项是（ ），第三项是最感人的告别，最真诚的寄语，第四项是惜别队旗，致敬红领巾，第五项是珍藏红领巾，写下青春梦。2、 仪式结束后，还可以（ ），缅怀先烈。3、为了深入了解共青团代言人的成长经历，（ ）作用，我们决定对部分“十佳优秀团员”进行面对面采访。 完成练习
课堂小结 让我们一起跨入青春之门，告别懵懂，走向成熟，迈向共青团，成为一名积极上进的青年，让我们学习先进，争当先进，奋力前行，追随先锋的脚步。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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