资源简介

(共18张PPT)
新课标 新导向 新思考
崔允漷 教授
《人文地理》上册
《人文地理》下册
地理教学“三剑客”
图,《现代汉语辞典》中指“用绘画表现出来的形象”，是人类用以描绘和反映世界的一种方式，其初始表现为各类绘画等。而在西方话语系统中，则有着“例说”“注解”等涵义。随着人类社会的发展，人类描绘世界的方式和手段增加，图的概念和范围也得以丰富和扩大。图在书籍的编写中也开始被引用，在历史、地理、道德与法治教科书及图册中，图的指称范围大为扩展，它包括各类有关人物、遗存、实物、风景、数据统计、知识说明等的图形、图表、图籍、图记、图片、图像等。
图说，既是一种教材编撰体例（即在各类教材中以图画为主的读本），又是一种课堂教学方式（即在课堂教学中主要利用图画来实现教学目标)。其要旨在于以图画为主，在此基础上加以适当精练的文字说明和其他扩展素材为辅的编撰体例和教学方式。
课例 《水乡城镇》
内容要求
运用地图和相关资料，描述某区域城乡分布和变化，推测该区域城乡发展图景。
描述太湖流域自然地理特征
归纳太湖流域城乡分布特点
探究太湖流域城乡变化原因
推测太湖流域城乡发展前景
学习目标
“人在水上住，舟在窗下行”
太湖三白
“过三桥”
水乡城镇
经济中心上海
杭州数字经济迅速发展
活动1 阅读组图，描述太湖流域地理特征，归纳城乡分布特点。
活动2 阅读组图，描述太湖流域城乡变化特点，探究其变化的原因。
活动3 阅读组图，联系太湖流域城乡分布和变化的特点，推测太湖流域城乡进一步发展的图景。
“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”
苏州古城和苏州工业园区
长三角生态保护带的建设
图说教材
1.吸引注意力。图表可吸引学习者的注意，使他们对课题产生兴趣，因为图表一般都较文字更为吸引人；
2.帮助解说（理解）。图表在传输知识上较文字扮演更直接的功能，尤其是对于一些难以纯用文字说明的内容；
3.增强记忆。图表在增强记忆方面的功能，较文字表达更有效，同时亦较文字表达更能增强课题的内在结构。
4.升华感悟。由于图片图表的直观性，很容易引起感性的共鸣，让学生在学习中升华情感态度价值观，甚至可能有很深刻的印记。
2022年台州中考题地理部分（16分）
中东地区包括亚洲西部，非洲东北部以及土耳其欧洲部分。读中东地图回答14至15题：
14.中东地区全部位于
A.北半球 B.西半球 C.高纬度 D.北温带
15.中东地区修建了通往地中海的输油管道，使原来的海上运输距离大大缩短，能从中受益的地区有
①北非 ②西欧 ③北美 ④东亚
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
16.读鳖虾稻种养模式图。下列理解正确的是
A.减少化肥和农药使用，体现绿色发展理念
B.会引起食物链的破坏，不利于可持续发展
C.全面推广种养模式，能彻底解决环境问题
D.可提高经济效益，但不利于发展循环经济
2022年台州中考题地理部分（16分）
24.（10 分）特色产业促发展，南阳黄牛显成效。阅读材料，回答问题。
材料一：南阳盆地地形图。
材料二：南阳黄牛以鲜草、水稻秸秆等为主要食物，充足的食物推动了黄牛产业的发展。20世纪90年代，黄牛育种、选种引入胚胎移植技术，该项目被列入省重大科技攻关项目。经过多年发展，产品畅销国内外，走出了一条乡村振兴之路。
（1）从四大地理区域看，南阳盆地属于哪一地区？（2分）
（2）分析南阳盆地为黄牛养殖提供充足食物的自然条件。（4分）
（3）南阳黄牛产业的发展有哪些成功经验值得借鉴？（4 分）
描述某地区的地理位置
归纳该地区的自然地理特征（地、气、水、土）
说明自然地理特征对当地人们生产生活的影响
[阅图]
整体感知
[读图]
局部或细节把握
[联图]
表面信息--比较、分析、情境、想象等--深层含义
[问图]
质疑问难，
提出问题
执教图说课堂的操作建议：
不做变革的旁观者
要做变革的参与者、推动者、践行者……
感谢您的聆听！

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