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川教版《生命生态安全》九年级 教学设计
课题 第十二课 认识能源 单元 三 学科 生命·生态·安全 年级 九
学习目标 1.知道能源的概念，了解能源的分类。2.认识我国能源的发展状况。3.增强能源保护意识，树立节约能源的风尚。
重点 认识我国能源的发展状况。
难点 增强能源保护意识，树立节约能源的风尚。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 （出示课件3）请同学们观看《能源短缺》视频，能源与我们的生活息息相关，当我们每天打开电灯的时候，是不是意识到我们在用电能源，当我们每天打开水龙头时，是不是是否意识到我们在用水资源，当我们吃饭的时候，你是否想过，这又用到了哪些资源呢，现在我们一起学习认识能源，板书课题。 观看视频并讨论 通过观看《能源短缺》片段，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、人们的生产、生活离不开能源（一）什么是能源（出示课件4-6）1、在高炉中熔化铁矿石需要热能，推动水轮发电机发电需要机械能，使用电脑工作需要电能，绿色植物生长需要光能，等等。2、凡是能够提供某种形式能量的物质,或是物质的运动,统称为能源。3、人们在日常生产和生活中，需要各种形式的能源。没有了能源，人类的生产和生活将难以维持。。（二）开展讨论活动（出示课件7、8）读图,并回答下面的问题。根据上面四幅图,说出能源在生产、生活中的作用。除此之外,你还能举出更多的例子吗 生：我们日常生活每时每刻都在消耗能源，用天然气灶做饭要用到化学能源，看电视要用电，坐汽车要烧汽油，生：工业生产也离不开能源，工业生产要用电，搬运货物吊车要烧汽油。 二、能源分类（一）按照不同的标准，可以将自然界的能源分为不同的类型。1、按照开发时间和使用频率,能源通常可分为常规能源和新能源。（1）煤、石油、天然气、水能以及生物能等是多年来被大规模使用的能源，叫做常规能源。（2）20世纪中叶以后,随着科技的不断发展，人类开始利用的能源，如核能、地热、太阳能等，或者过去被利用过，现在又有新的利用方式的能源，如用以发电的风能，则叫做新能源。2、小资料：来自太阳辐射的能量人类使用的能量,绝大部分是来自太阳辐射的能量。地球上的绿色植物通过光合作用把太阳能转变成植物体内的化学能储存起来,为人类和各种动物提供了生存所需的能量。煤、石油、天然气等能源,实质上是植物、动物等生物遗体经过漫长的地质演变以后所形成的能源,其源头可追溯至太阳能。3、按照是否可以再生，能源又可以分为非可再生能源和可再生能源。（1）非可再生能源是指在自然界中经过亿万年形成，短期内无法恢复且随着被大规模开发利用，储量越来越少总有枯竭时候的能源，如煤、石油、天然气等。（2）可再生能源是可以持续利用的能源，如太阳能、风能、水能、生物能等。可再生能源也并非可以无节制地使用，应合理开发利用，促使其再生。风力发电3、能量可以从一种形式转换成另一种形式。人们利用能源的过程,离不开能量的转换和传递。例如，水流带动水轮发电机发电，将机械能转化为电能;煤炭、石油、天然气燃烧，将化学能转换为热能;汽车发动机将化学能转换为机械能;等等。能源按其基本形态可分为一次能源和二次能源。从自然界中直接获取的天然能源，叫作一次能源，如煤炭、石油、天然气、水能等。一次能源经过加工，转换成人们需要的另一种形式的能源，叫作二次能源。例如，利用煤炭、石油、水能发电得到的电能，就属于二次能源;汽油、焦炭、煤气等也属于二次能源。（二）开展活动（教材69页）三、我国的能源发展状况我国拥有较为丰富的矿产能源，其中，煤炭储量丰富，位列世界第三位。我国已探明的石油、天然气资源储量则相对不足，我国是典型的多煤少油的国家。（一）能源资源品种丰富,人均占有量较少由于我国人口众多，人均能源占有量在世界上处于较低水平。我国各种能源的人均占有量远低于世界平均水平。煤炭和水能的人均占有量相当于世界平均水平的50%。石油、天然气的人均占有量仅为世界平均水平的1/15左右。（二）开展活动请查阅相关资料,完成下面的表格(需注明资料来源)。（三）能源资源分布广泛而不均衡,开发难度较大1、我国能源资源分布广泛而不均衡。（1）煤炭资源主要分布在华北、西北地区;（2）水能资源主要分布在西南地区;（3）石油、天然气资源主要分布在中西部地区和我国海域。2、我国主要的能源消费地区集中在东南沿海经济发达地区，资源分布与能源消费地域存在明显差别。3、大规模、长距离的北煤南运、北油南运、西气东输、西电东送，是我国能源流向的显著特征和能源运输的基本格局。4、与世界其他国家和地区相比，我国煤炭资源的地质开采条件较差，（1）大部分储量需要地下开采，只有极少量可露天开采。（2）石油、天然气资源主要分布地的地质条件复杂，石油和天然气的埋藏位置较深，勘探开发技术要求较高。（3）未开发的水能资源多集中在西南部的高山深谷，开发难度大、成本较高。（二）能源开采技术不断进步，能源开发前景广阔1、随着科学技术的不断发展，我国的页岩气已得到广泛开发，海域可燃冰已试采成功。2、页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源。它的形成和富集是有特点的,往往分布在盆地内厚度较大、分布广的页岩烃源岩地层中。与常规天然气相比，页岩气开发具有开采寿命长的优点，大部分产气页岩分布范围广、厚度大，且普遍含气，这使得页岩气井能够长期地以稳定的速率产气。（三）小资料页岩气田我国的页岩气可采储量较大,尤其是四川有着丰富的页岩气资源。2020年4月14日,我国首个深层页岩气田——威荣页岩气田开发建设项目全面铺开。威荣页岩气田位于四川省内江市、自贡市境内,平均埋深3750米,属深层页岩气田，已提交探明储量1247亿立方米。（四）开展活动阅读上面的“小资料”,说一说页岩气属于常规能源还是新能源。分析： 煤、石油、天然气、水能以及生物能等是多年来被大规模使用的能源，叫作常规能源。 20世纪中叶以后,随着科技的不断发展，人类开始利用的能源，或者过去被利用过，现在又有新的利用方式的能源，如用以发电的风能，则叫作新能源。 页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源。生：页岩气属于常规能源（五）小资料我国成功实现海域可燃冰试采可燃冰作为一种清洁能源，具有低污染、低残渣的特点,而且具有较高的能量密度。根据测算,1立方米可燃冰可转化为164 ~180立方米的天然气。早在2017年5月18日，我国就正式宣布可燃冰首次在南海试采成功。2020年3月26日,自然资源部宣布，我国可燃冰试采实现从“探索性试采”向“试验性试采”的重大跨越。（五）我国的可燃冰资源主要分布在南海海域、东海海域、青藏高原冻土带及东北冻土带。开采海域可燃冰对勘探的技术要求很高。目前，可燃冰的开发利用仍有一系列问题需要解决，实现商业化开采尚需时日。（六）开展活动请大家准备一幅中国地图并自选一种代表可燃冰的图例,根据上面介绍的可燃冰的分布区域,将图例填在地图中对应的区域。分析：我国的可燃冰资源主要分布：南海海域、东海海域、青藏高原冻土带及东北冻土带。五、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、（ ）是现代社会发展最基本的物质基础，是经济和社会发展的动力因素，事关经济安全。2、凡是（ ）的物质，或是物质的运动,统称为能源。3、按照不同的标准,可以将自然界的能源分为不同的类型。按照开发时间和使用频率,能源通常可分为（ ）。按照是否可以再生,能源又可以分为（ ）。能源按其基本形态可分为一次能源和二次能源。4、我国拥有较为丰富的矿产能源，其中，（ ）储量丰富，位列世界第三位。我国已探明的石油、天然气资源储量则相对不足，我国是典型的多煤少油的国家。解析： 通过对课文内容的阅读就可以答出：1、、能源是现代社会发展最基本的物质基础,是经济和社会发展的动力因素,事关经济安全。2、凡是能够提供某种形式能量的物质,或是物质的运动,统称为能源。3、按照不同的标准,可以将自然界的能源分为不同的类型。按照开发时间和使用频率,能源通常可分为常规能源和新能源。按照是否可以再生,能源又可以分为非可再生能源和可再生能源。能源按其基本形态可分为一次能源和二次能源。4、我国拥有较为丰富的矿产能源，其中，煤炭储量丰富，位列世界第三位。我国已探明的石油、天然气资源储量则相对不足，我国是典型的多煤少油的国家。 阅读讨论讨论交流讨论交流阅读67页小资料讨论交流讨论交流讨论交流阅读讨论交流阅读讨论交流完成练习、、 了解什么是能源了解生产生活中对能源的作用。了解能源的分类了解太阳对生活的重要性通过讨论了解煤、汽油、风能的能源类型。了解我国能源的状况了解我国能源世界的情况，同时了解不同网站对数据统计内容不同，统计的数据有出入。了解页岩气田了解页岩气的能源类型了解我国可燃冰的情况 了解我国可燃冰的分布区域巩固学习内容、
课堂小结 能源是现代社会发展最基本的物质基础，是经济和社会发展的动力因素，事关经济安全。只有了解我国的能源状况，才能充分理解中国特色新型能源发展道路的重要意义。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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