资源简介

(共18张PPT)
对不起 没关系
初听歌曲，思考歌曲的内容。
初听歌曲，感受歌曲的情绪。
一起练习下面这一句，注意最后的休止符。
有节奏地朗读歌词。
有节奏地朗读歌词。
边听歌曲边打节拍，注意速度要一致。
认识切分节奏
x x x
大切分
再听歌曲，跟随歌曲默唱。
随歌曲范唱，轻声学唱歌曲。
完整演唱
分角色演唱歌曲。
随伴奏完整演唱歌曲。
欣赏视频
《“对不起”“没关系”》
下课！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
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J
月
发耳宣
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“对不起”“没关系”
1=E是
欢快地
王玉田词曲
(5111533355651302013531353)
5151
321
31
3
5
我和小刚在一起
做游
6656
553
5
3
1
2
一不小心
我把他
绊倒
在
地。
14
456
55
65
3
我急
忙扶起他，
说声“对不起”
(3
2
1234567
1
05
235
635
XX
X
0
00
0
他笑
着对我说：自“没关系！”
弹难多弹滑携弹课 题 对不起 没关系 课时安排 1
主备人 审批人
一年级音乐下册教案（形成）
一、教学目标
1、能用欢快的声音演唱歌曲《“对不起”“没关系”》。
2、通过练习拍手、点手心，潜移默化地培养学生的节拍感；通过分角色演唱，激发学生对歌唱活动的兴趣。
3、通过学唱歌曲，能体会歌曲的寓意。
4、简单了解切分音节奏，并能唱好切分音。
二、教学重难点
重点：准确表现歌曲情绪，并能体会二拍子的特点。
难点：准确演唱切分节奏及念白。
三、教学过程
（一）聆听导入
今天，老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起，没关系》，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情？
1、初听歌曲，思考歌曲唱了什么？
（1）故事里面有谁？在干什么？ （“我和小刚在一起做游戏。”）
（2）他们做游戏的时候发生了什么事？（一不小心我把他绊倒在地）
（3）我急忙扶起他的时候说了句什么话？（我急忙扶起他说声对不起）
（4）我说了“对不起”，他应该怎么说呢？（他笑着对我说没关系）
2、再听歌曲，感受歌曲的情绪。
（二）学唱歌曲
1、有节奏地朗读歌词。
2、认识切分节奏和念白。
在歌曲中，有一个比较特别的地方，它不是唱出来的，而是念出来的，你找到了吗？
个性添加
3、感受二拍子，边听范唱边随教师一起进行划拍练习。
4、再听歌曲，跟随歌曲默唱。
5、随歌曲范唱，轻声学唱歌曲。
6、完整演唱。
7、分角色演唱歌曲。
8、随伴奏完整演唱歌曲。
9、欣赏视屏《“对不起”“没关系”》
四、板书设计
对不起 没关系
教 学 反 思
切分节奏

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