如何与手机相处—心理健康教育课教案

资源下载
  1. 二一教育资源

如何与手机相处—心理健康教育课教案

资源简介

如何与手机相处
教学目标
1、认识到手机的利与弊
2、体验手机带来的负面影响和消极情绪
3、学会合理利用手机,安排自己的手机使用时间,预防手机成瘾
二、教学重点
认识手机的利与弊,建立科学的手机使用时间。
三、教学难点
学会合理利用手机
教学方法
讲授法、游戏法,情景讨论法
五、教学过程
热身与导入:盲盒游戏
师:哪位同学想当第一个吃螃蟹的人?先来盲抽一张纸条,给大家读下需回答的问题?
问题:“你最爱玩哪一类游戏”,我最爱玩王者荣耀!(全班哄堂大笑)
“即兴模仿你妈发现你偷偷手机游戏的现场”……
感谢同学们的相互坦诚与信任,老师也看到了你们前所未有的勇气。今天我们就一起走进手机游戏的世界。
课堂小调查:有多少人有手机,手机的用途,手机的使用时间。总结当代学生的手机用途
画出我的周末时间安排,学会时间管理,安排时间
课堂辩论赛:将班级分为两组作为正反两方,一组分析手机带来的好处,快乐,积极影响另一组思考手机带来的坏处,负面影响,之后做总结手机的好处:可以给生活带来便利,休闲娱乐,学习,拓宽视野,同时手机也有一些负面影响:比如影响视力,睡眠,学习,人际交往等。
情景模拟:展示三个现实生活中与手机相关的场景,请学生上台模拟,让学生代入场景体验。
拒绝手机成瘾小妙招:通过一封求助信让学生思考如何应对手机成瘾,预防沉迷手机。

展开更多......

收起↑

资源预览