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7.8.2《敬畏生命》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
道德修养：懂得生命的意义，热爱生活。
法治观念：珍爱自我生命，关怀和善待他人生命。
健全人格：认识到生命价值高于一切，培养敬畏生命、珍爱生命的情感
责任意识：培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感
（二）学习重难点：
学习重点：生命价值高于一切；珍爱他人生命；
学习难点：敬畏生命要做到与他人休戚与共。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、生命是___________、艰难的。 生命是_________、有力量的。生命是崇高的、__________。我们对生命要有一种_________的情怀。
2、当我们对生命怀有_____________时，我们就会珍视它。我们的生命都是_____________的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，_____________高于一切。
3、_____________，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
4、“___________________”“_______________”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
5、________________，让我们从对自己生命的珍惜走向__________________的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人_____________。
6、我们只有_____________自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待___________、处理__________，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
7、我们对生命的敬畏是内心的_______________。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命______________时，我们就走向了_____________的生活。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、对生命的敬畏是如何产生的？
2、如何理解“生命价值高于一切”？
3、我们为什么要珍爱他人的生命？
4、为什么生命至上（敬畏生命）？
5、如何敬畏生命？（如何与周围的生命休戚与共？）
三、合作探究
1．公交车驾驶员孙力开着公交车正常行驶，突然发现前方一辆轿车自燃，如烧到油箱，可能会发生爆炸，而且正值交通晚高峰。想到此，他赶紧停车，“扔下”一车乘客，拿起车上灭火器冲到自燃轿车旁进行施救，直到10多分钟后，消防人员赶到，他才急忙返回并驾驶公交车离开。一车的乘客非但没有抱怨，反而为孙力的勇为点赞。
(1)危险面前方显英雄本色。驾驶员孙力身上有一种什么情怀？为什么我们每个人都要有这样一种情怀？
(2)每个人的生命都来之不易，生命至上告诫我们一定要敬畏生命。如何做到敬畏生命，请谈一下你的做法。
2．【逆行抗疫守护神】
2022年春天，是一个不平凡的季节，新冠肺炎疫情多地散发。我们威海也未能幸免。疫情就是命令，防控就是责任。威海市委市政府始终坚持人民至上、生命至上，坚持科学精准、动态清零，尽快遏制疫情快速蔓延势头。在这场疫情防控战役中，最辛苦的还是广大医务工作者和志愿者，他们顶风冒雨，不惜辛苦，用爱心、汗水甚至是生命，换来大家的健康与平安。
3月20日，山东威海传来噩耗，支援威海抗疫的山东第一医科大学附属省立医院检验科副主任、青年泰山学者、博士生导师，年仅42岁的白晓卉，突发疾病抢救无效去世。“作为医生，我愿意以我所学，尽我全力，用心守护患者健康。”白晓卉是这样说的，也是这样做的。她用生命践行了一名共产党员对人民的承诺。
(1)请谈谈你是如何理解“生命至上”的？
(2)年仅42岁的白晓卉医生突然去世体现了生命的什么特点？除此之外，人的生命还有哪些特点？
(3)我们应该怎样向材料中的这些逆行者们学习，做到敬畏生命？
3．材料 据调查，饮用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌症的发病率要比饮用清洁水的高61.5%。水污染可以引起急性和慢性中毒、引发以水为媒介的传染病……
结合材料，运用“珍爱和尊重生命”的知识，说一说“五水共治”的合理性。
4．材料一 2021年10月2日至7日，山西多地遭遇强降雨天气。山西省应急管理、发展改革、粮食和物资储备系统已紧急调拨帐篷4520顶，折叠床6600张，棉衣裤24600件，棉被12120床，棉褥9800床，以及一大批应急保障食品，有力保障受灾群众的基本生活。
(1)灾难发生后，各个部门的做法说明了什么？
材料二 山西多地遭遇强降雨天气，其中运城新绛县受灾严重部分地区停电停气。河南洛阳的赵占胜得知后，火速集结物资赶到新绛县，在路边支起大锅为受灾群众和抗洪一线工作者免费供应餐饭。
(2)赵占胜的做法启示我们应该如何敬畏生命？
5．生命价更高
2021年12月15日，山西孝义市发生一起因非法盗采煤炭引发的透水事故，导致22人被困。事故发生后，孝义市迅速成立应急救援指挥部，把抢救生命作为首要任务，应急管理、消防救援等400余人参与现场救援。可恨的是，救接之际，黑矿主逃离现场，致使救援队伍无从知晓井下构造和被困矿工位置，延误了救梭工作，导致2人遇难。
(1)应急教援指挥部和黑矿主对待生命的态度各是什么？
(2)应急救援指挥部为什么要把抢救生命作为首要任务？
(3)结合所学知识，谈谈我们应该如何敬畏生命？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．(1)情怀：对生命的敬畏情怀。原因：①人的生命是脆弱的、艰难的，又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要，自觉珍爱他人的生命。
(2)①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
2．(1)①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
②生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
(2)生命是短暂的。
①生命来之不易。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
(3)①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③对生命的敬畏是内心的自愿选择时，与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。
3．①人的生命是有价值的，应得到尊重和珍爱。治污水保供水，是尊重和珍爱生命的表现。②生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
4．(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害时，我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，我们又会体会到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
(2)①对自己生命的珍惜，他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③从内心自愿敬畏生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
5．(1)应急救援指挥部——珍爱生命；黑矿主——漠视生命。
(2)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；生命是宝贵的，生命的价值高于一切；每个人的生命都有价值，要尊重生命、敬畏生命；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认他人的生命同样重要等。
(3)我们要对生命有一种敬畏的情怀；承认、关怀他人的生命，珍惜自己的生命，不漠视自己和他人的生命；谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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