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7.9.1《守护生命》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
政治认同：理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神。
道德修养：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。
健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活。
责任意识：（1）掌握基本的自救自护方法；
（2）弘扬优秀传统文化、民族精神。
（二）学习重难点：
学习重点：认识维护身体健康的重要意义；
学习难点：掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1．守护生命首先要关注自己的___________。关心身体的状况，养成健康的__________，是一种对生命_________的态度。
2．随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的_________。当某些 内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的________，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
3．在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的____________，或一些人为灾难。我们需要增强__________、____________，提高__________能力，掌握一些基本的______________方法。
4．我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过______________，满足______________。精神风貌反映着我们的_____________，守护生命需要关注并养护我们的______________。
5．我们的______________，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和____________的制约。即使在_________、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的______，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失_________的财富。
6．人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的____________。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着___________的血脉，离不开优秀__________的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的_________，需要在个人精神世界的充盈中发扬____________。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、怎样守护生命？
2、怎样爱护身体？
3、为什么要养护精神？
4、我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的
5、我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神
6、怎样养护精神
三、合作探究
1．【守护生命 健康成长】
(1)请结合所学，从守护生命的角度说说两幅图片反映的主题分别是什么
(2)请你就如何做好上述主题提一些建议（任选其一）
2．【尊重生命】
生命只有一次，它是宇宙中最值得珍惜的。 生命既是脆弱的，也是坚强的；既是短暂的，也是永恒的。生命的存在就是一种希望，希望脆弱的生命坚强。
(1)请用一句话来赞美生命。
(2)我们的生命是以身体为基础的，因此守护生命首先要关注自己的身体，谈谈你的理解。
(3)追求高雅的精神生活，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。你认为我们可以开展或参加哪些活动？
3．阅读材料，回答问题。
【守护精神家园】
“部编本”语文教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏在2017年8月28日教育部新闻发布会上介绍：“部编本”语文教材收录了大量革命传统经典篇目；传统文化内容有所增加，小学古诗文选篇数量增加到129篇，总体占比30%左右，初中古诗文选篇也有增加。有识之士强烈赞同此种做法，他们认为青年学子的课本里，应该把古代经典留住。民族复兴的进程里，必须把文化之根留住。
(1)从养护精神的角度说说“把古代经典留住，把文化之根留住”的必要性。
习近平总书记在北京师范大学看望一线教师时指出，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，应该把这些古代经典嵌在学生的脑子里，守护住我们的精神家园。
(2)结合习总书记的话，运用所学知识思考，我们应怎样守护我们的精神家园？
4．“袁隆平”这三个字，对于中国人来说，无疑是千钧之重，其意义不言而喻。他曾经说：人就像一粒种子。要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能根深叶茂，枝粗果硕。
请谈谈袁老的这句名言给了我们哪些启示？
5．习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长:“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”，“身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼”；“德智体美要全面发展，其中体育对陶冶性情、历练意志有重要作用”，“要有针对性实施贫困地区学生营养餐或营养包行动，保障生长发育”；“既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创新精神”；“既要把学习搞得好好的，又要把身体搞得棒棒的”，殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人。
（1）结合材料，请你谈谈为什么要重视青少年体质健康。
（2）运用所学知识，概括分析青少年如何做到文明其精神，野蛮其体魄”
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．(1)图片一：爱护身体；图片二：养护精神
(2)选一：①要关心身体的状况，养成健康的生活方式；②要关注自己的内在感受，受到挫折时，也不伤害自己的身体，学会爱惜自己的身体；③要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
选二：①精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约，我们要守住自己的心灵，看到真、善、美；②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
2．(1)世界因生命而精彩
(2)关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。如:合理的饮食、良好的卫生习惯、注意保护视力、远离有害物质(如烟、毒品等)、定期做身体检查等；关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为,不能伤害自己的身体；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；面对突发的灾害,我们要勇敢坚强、团结互助；在困难和挫折中,磨砺生命的意志,展现生命的光辉等。
(3)参加经典诵读活动；学习唐诗宋词；学成语，讲成语故事；举办汉字听写比赛；学习茶文化；学习剪纸等活动等。
3．(1)①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。②人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
(2)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
4．爱护身体，养成健康的生活方式，增强安全意识和自我保护意识；养护精神，守护精神家园;培养丰富的情感，热爱祖国，热爱学习，热爱生活。
5．（1）生命是宝贵的，生命至上；青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着民族振兴的使命；重视青少年体质健康有利于促进个人的健康成长；有利于实现生活的幸福；有利于提升我国的竞争力，为中华民族屹立于世界民族之林打下坚实基础等。
（2）在生活中要增强体质健康意识，加强体育锻炼和劳动锻炼；守护生命首先要关注、爱惜自己的身体养成健康的生活方式，对生命负责；增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。另外要多读书、读好书，热爱学习，勤于思考和创新；让优秀文化滋养生命，关注并养护我们的精神；培养高雅的情趣守护精神家园等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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