资源简介 第七单元 课题2 燃料的合理利用和开发(第一课时)班别: 姓名: 学号: 自评:一、学习目标知道化学反应会伴随着能量变化知道化石燃料的不可再生性认识合理开采、节约使用和综合利用化学燃料的重要性学习重难点重点:认识三大化石燃料及其相关的变化难点:甲烷的燃烧三、课前预习导学一:化学反应中的能量变化(可以扫描右边的二维码帮助理解)1、化学反应一般都会伴随能量的变化,主要表现为热量的变化。有些反应是 ,如氧化钙与水反应、 反应等,有些反应则是吸收热量的,如的 反应。2、观察实验7-3实验现象P136生石灰和水实验现象手的感觉化学方程式 CaO + H2O = Ca(OH)2导学二:化石燃料的利用1、化石燃料包括 、 、 ,它们都属于 (填“可再生”、“不可再生”)能源。2、比较煤和石油煤(“工业的粮食”) 石油(也叫原油,“工业的血液”)形成 等被埋于土中→经长期复杂变化成煤 的遗骸被沙泥掩埋→经复杂变化形成石油物质类别主要元素 元素(还有H、 、 与 元素等),属于 (填“混合物”或“纯净物”) 和 元素,还含有有害的元素铅等。 属于 (填“混合物”或“纯净物”)综 合 利用 产品 干馏:把煤隔绝空气加强热,得到 、 、和 等 分馏:利用石油各成分的 不同,将它们分离得到溶剂油、 、航空煤油、 、柴油、润滑油、 、沥青等。变化 属于 变化 属于 变化3、天然气主要由碳和氢组成,其中最主要的成分是 ,化学式 。俗名: ,物理性质: ;具有 燃性。观察P139演示【实验7-4】甲烷燃烧,填写下面表格:(可以扫描右边的二维码帮助理解)实验步骤 描述现象 结论 化学方程式点燃前(观察甲烷颜色、状态、气味等)燃烧时 火焰颜色 甲烷燃烧有 生成,说明甲烷中含有 元素在火焰上放罩一干冷的烧杯迅速倒转烧杯,向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡 甲烷燃烧有 生成,说明甲烷中含有 元素4、燃料充分燃烧的条件:一是 ;二是 。5、埋藏于海底,目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是 。四、课堂评学1. 煤的主要成分是 元素,石油主要由 、 元素组成,二者都是 物。2. 燃烧法是测定有机物组成的常用方法。某学习小组取一定质量的某有机物在足量氧气中充分燃烧只得到二氧化碳和水。根据质量守恒定律判断该有机物的组成正确的是( )A.只含有C、H两种元素B.含有C、H、O三种元素C.一定含有C、H两种元素,可能含有O元素D.一定含有C、O两种元素,可能含有H元素3. 下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是( )A.甲烷 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气第七单元 课题2 燃料的合理利用和开发(第二课时)班别: 姓名: 学号: 自评:一、学习目标知道化石燃料燃烧对环境的影响,提高环保意识了解使用和开发的清洁燃料的重要性了解目前常见的新能源二、学习重难点重点:认识乙醇、氢气等新的清洁能源难点:燃料燃烧的化学方程式三、课前预习导学一:使用燃料对坏境的影响(可以扫描右边的二维码帮助理解)1、煤的燃烧产生的有害气体是 ,引起温室气体是 ,形成酸雨的是 。2、汽车用燃料对空气的污染:燃烧产生的尾气是:3、乙醇汽油( 物):汽油+乙醇=汽车燃料,优点:①节省 ;②减少 ;乙醇(酒精)燃烧反应的化学方程式特点用途4、目前人们正在利用和开发的新能源有 、 、 、、 、 。导学二:能源的利用和开发(可以扫描右边的二维码帮助理解)1. 氢气被认为是__________、__________燃料。2、实验室制取氧气的方法:反应方程式:发生装置与实验室制取二氧化碳还是高锰酸钾制氧气相同?收集装置可用用什么方法?3、氢气的化学性质:①可燃性:反应方程式___________________;②还原性:氢气在加热条件下还原氧化铜的反应方程式 ___________ __。四、课堂评学1、使用和开发新的燃料,如乙醇属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源,它俗称 ,化学式是 ,在空气中燃烧的化学方程式为 。2、煤气、天然气、液化石油气作为生活中最常用的能源是因为它们都具有 ,但在使用过程中如果发生泄漏会给人们带来灾难,例如燃料泄漏遇到明火容易引起 ,煤气泄漏还容易引起 ,因为煤气中含有 。为了防止燃气泄漏造成的危害,可在家中安装报警器(如下图所示)。若你家中使用的是煤气或天然气,报警器应安装的位置是 (填“A”或“B”),理由是 ;3、下列做法符合安全使用燃料的是 。A.对装液化石油气的气罐定期检查B.使用天然气、液化石油气时要有人照管C.用火柴检验煤气是否泄漏D.禁止在天然气管道上拉绳挂物E.及时更换老化现象的胶管F.为了节省燃料,私自调节液化气钢瓶的减压阀4、写出天然气燃烧的化学方程式 。5、3.2克某物质在氧气中完全燃烧产生了3.6克水和4.4克二氧化碳,试根据以上条件推断该物质的组成元素有哪些? 展开更多...... 收起↑ 资源预览