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第三单元 课题1 分子和原子（第一课时）
班别： 姓名： 学号： 自评：
一、学习目标
认识物质是由分子、原子构成的。
认识分子、原子的概念及性质。
通过实验，培养学生抽象思维能力，想象力和分析、推理能力，使学生养成良好的思维习惯。
学习重难点
重点：分子的性质
难点：分子的概念
三、课前预习
导学一：分子的存在（P48）和分子的概念（P50第一、二段）
1. 滴2滴红墨水到盛水的试管中，可看到 的现象。
2. 生活经验告诉我们，一瓶白酒敞口放置会闻到 ，在液面处做个标记，过段时间发现液面　　 。
3. 科学技术的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子 、 等构成的。
4. 由分子构成的物质，分子是保持其 的最小粒子。
导学二：分子的基本性质（P48—P49）
1. 1个水分子的质量约是3×10－26Kg，一滴水（20滴水约为1mL）中约含1.67×1021个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要 年才能数完，这说明分子的质量和体积都 。
2. 分子总是在不断 的。花香在空气中的扩散、湿衣服经过晾晒就会变干，这些都是分子 的结果。温度升高，分子运动速率
3. 气体可压缩存在于气瓶中，这是因为分子之间有 ，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间隔 。
P49探究：分子运动现象
实验1：向20ml蒸馏水加入5~6滴酚酞试液，搅拌观察颜色 ；
实验2：取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，现象 。
实验3：现象
烧杯A 烧杯B
现象
解释
四、课堂评学
1. 水结成冰是由于（ ）
A．水分子的运动停止了 B．水分子的化学性质发生了改变
C．水分子变小了 D．水分子间的间隔发生了变化
2. 下列过程中物质的分子发生改变的是（ ）
A．酒精灯忘记盖灯帽，长时间后灯内酒精变少 B．水蒸发变成水蒸气
C．100mL水和100mL酒精混合后，体积小于200mL D．用过氧化氢制取氧气
3.“桂子花开，十里飘香”这一现象说明了（ ）
A．分子很大 B．分子分裂成原子 C．分子在不断地运动 D．分子之间有间隔
4. 小李同学测得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的体积小于100毫升，这个事实说明
A．酒精分子和水分子之间都有空隙 B．酒精分子和水分子质量很小
C．酒精和水发生了分解反应 D．酒精分子和水分子都变成了原子
5. 新装修的房屋里常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是（ ）
A．分子在不断运动 B．分子的质量很小 C．分子间有间隙 D．分子的体积很小
6. 将有关分子特征的编号，填写在下列叙述后的横线上：
A．分子很小 B．分子之间有间隔 C．分子在不断地运动 D．分子保持物质的化学性质
（1）将大量氧气压缩在钢瓶中 ；（2）糖放到水中，水变甜了 ；
（3）进饭店闻到饭菜的香味 ；（4）湿衣服能晒干 。
7. 物质分子间有 ，气体易被压缩是因为其分子间的 ；液体、固体不易被压缩是因为它们分子间的 。
8. 用分子的观点解释下列问题：
（1）用铝壶烧水时，水开了会将壶盖顶开。
（2）一杯水敞口放在空气中，一周后，杯子里的水不见了。若将这杯水烧开，一会儿整杯子的水就消失了。
（3）加油站里的汽油贮存在油罐里，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。
9. 是关于分子性质的实验：在滤纸上每隔1.5~2cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10~15滴（已知氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色），则试管中出现的现象是 ；
此现象说明了 。
第三单元 课题1 分子和原子（第二课时）
班别： 姓名： 学号： 自评：
一、学习目标
认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，了解分子与原子的区别。
初步学会从微观粒子运动角度，分析推理宏观现象的思维方式。
逐步认识结构决定性质，性质决定用途的基本观点。
二、学习重难点
重点：认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，了解分子与原子的区别。
难点：分子与原子的区别与联系。
三、课前预习
导学一：分子的变化（P50第一 ~ 第三段）
1. 由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身______________。如，水变成水蒸气时，水分子本身 （有、没有）变化，水的化学性质 （有、没有）变化；
2. 由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身__________，变成了别的物质的________。如，用过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子 ，生成了 分子和 分子，这些分子不再保持过氧化氢的化学性质。
3. 分子概念：分子是保持物质_____________________的最小粒子。
4. 分子是由 构成的。有些分子由 原子构成，如1个氧分子是由2个 构成的；大多数分子由两种或两种以上的 构成，如1个二氧化碳分子是由1个 原子和2个 原子构成的。
注意：同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同。
当物质发生物理变化时分子不变，只是分子之间的间隔发生改变
导学二：原子的观点（P50第四段）
1.在化学变化中，分子分解成更小的粒子——________。
2.在化学变化中，分子的种类可以发生 ，而原子的种类 。
3.① 原子概念：原子是_______________________________。
②原子的性质：(与分子的性质相似)体积、质量很小；在不断地运动；原子间有间隔。
4.从分子角度认识纯净物、混合物由_____分子构成的物质是纯净物，由_____分子构成的物质是混合物。
5.分子和原子的区别与联系
分子 原子
定义 由分子构成的物质，_________是保持物质化学性质的最小粒子 _________中的最小粒子
相同点 ①都是构成物质的基本粒子； ②_________都很小； ③都在_________； ④粒子间都有________
区别 在化学变化中，分子可以分解为原子，原子不能再分
联系 原子可以构成分子(有的分子由同种原子构成，有的分子由不同种原子构成)，分子在化学变化中可以分成原子；分子和原子都是构成物质的粒子，都可以直接构成物质
思考：
1．想一想：氧气和液氧都能供给呼吸，而一氧化碳气体却有毒，这说明了什么？
2．读教材第51页图3－7，判断“分子一定比原子大”的说法对吗？
四、课堂评学
1. 用分子的观点分析下列变化，属于化学变化的是（ ）
A．一种物质的分子运动到了另一种物质的分子之中 B．分子运动速度变慢了
C．由一种分子变成了另一种分子 D．分子之间的间隔变大
2．若用“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则保持氢气化学性质的粒子可表示为 （ ）
A B C D
3．下列变化能证明分子在化学反应中可分的是(　　)
A．铁矿石磨成粉末 B．碘受热升华 C．加热水有水蒸气生成 D．加热氧化汞生成汞和氧气
4．下列图示中，表示混合物的是(　　)
　 　　　　　
　　 A　 　　B　　 　 　C 　D
5．下列关于分子和原子的叙述中，正确的是(　　)
A．分子质量大于原子的质量 B．分子能运动而原子不能运动
C．分子能构成物质而原子不能构成物质 D．在化学反应中分子可分而原子不可分
6. 下列说法中，正确的是（ ）
A．化学反应中，分子的种类改变，但分子的数目不变
B．电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气
C．分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质
D．氧气是由两个氧原子构成的
7. 气体压强增大，体积缩小的主要原因是（ ）
A．压强增大，分子的运动速度减小 B．压强增大，分子的体积减小
C．压强增大，分子间的间隙减小 D．压强增大，分子的质量减小
8. 下列变化中分子本身发生了变化的是（ ）
A．氨水挥发 B．空气液化 C．氢气在氧气中燃烧 D．石蜡受热融化
9. 物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）
A．分子的大小发生了变化 B．分子的质量发生变化
C．分子之间的间隔发生了变化 D．分子的形状发生变化

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