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第四单元 课题3 水的组成
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一、学习目标
知道氢气的物理性质，掌握化学性质
通过电解水的实验探究理解水的元素组成、微观构成
了解单质、氧化物和化合物的区别与联系
二、学习重难点
重点：理解水的元素组成、微观构成
难点：单质、氧化物和化合物的区别与联系
三、课前预习
导学一：氢气的性质
阅读教材第79页，完成下列填空：（可以扫描右边的二维码帮助理解）
1.物理性质：______色、_______味、______溶于水的气体，密度_______，（氢气与“轻气”谐音）
2.化学性质：可燃性
①纯净的氢气能在空气中安静地燃烧，产生________火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现________；氢气燃烧的文字表达式_____________________________；
②混有一定量空气(或氧气)的氢气遇明火会发生_________。所以氢气在点燃前一定要先____________。检验氢气的纯度时，若发出____________，表明氢气不纯；若______________，表示氢气较纯。
导学二：电解水实验
1、观看实验视频，完成下列填空：（可以扫描右边的二维码帮助理解）
现象 在电解器玻璃管中加满水，水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，以增强________。通电后，两根电极上都出现_________，气体都是_______色的；一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为___________。用燃着的木条检验试管A中的气体，看到_______________；用燃着的木条检验试管B中的气体看到_______________。
结论
水的电解的文字表达式为：_____________________________，反应类型：_________反应。
【教师点拨】电解水实验的简洁记忆法：（电极）正氧负氢，（体积）一氧二氢，（质量）八氧一氢。
2、阅读P81，完成下列填空：
下图是电解水时的化学变化实质，在变化中，水分子怎么变？说明水的组成是怎样的？水的构成是怎么样的？
导学二：单质和化合物
阅读教材第81页，完成下列填空：
根据组成元素的种类的多少，纯净物可分为_______和_________。由____________组成的纯净物叫做化合物。由______________组成的纯净物叫做单质。
由___________组成的化合物中，其中一种元素是__________的化合物叫做氧化物。
画出纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、含氧化合物之间关系图
【教师点拨】含氧化合物与氧化物不同，含氧化合物指的是含有氧元素的化合物，如KClO3、P2O5等均属于含氧化合物。
四、课堂评学
1.根据电解水的实验，下列说法错误的是（ ）
A.水是由氢、氧两种元素组成的 B.水是由水分子构成的
C.水电解后的产物是氢气和氧气 D.水分子中含有2个氢原子和1个氧原子
2.H2O和H2O2相比较，有关它们的说法错误的是（ ）
A.都可以用来制取氧气 B.元素的化合价相同
C.都是氧化物 D.元素的组成虽然相同但是分子构成不同
3.将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物分类，并填到右边的图中。（填序号）①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥铁粉 ⑦氮气 ⑧氧化铁混合物：______；纯净物：______；单质：______；化合物：______；氧化物______．
4.有一种无色液体A，在一定条件下分解产生气体B和无色液体C。已知铁丝可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D，液体C在通电的条件下可以产生自然界中最轻的气体和气体B。
（1）写出A/B/C/D四种物质的化学式。
A_______________ B______________ C_______________ D______
5.对下列物质进行分类：空气、食盐水、氮气（N2）、氧气（O2）、红磷（P）、硫（S）、二氧化锰（MnO2）、四氧化三铁（Fe3O4）、五氧化二磷（P2O5）、高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）、氯化钾（KCl）

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