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第九单元 课题1 溶液的形成（共2课时）
班别： 姓名： 学号： 自评：
一、学习目标
认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念
建立溶液的概念,认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
知道一些常见的乳化现象。
学习重难点
重点：建立溶液的概念
难点：认识溶液、溶质、溶剂三者的关系
三、课前预习
导学一： 溶液、溶质、溶剂的概念
阅读课本P26-P27页，完成下列填空：
1.一种或几种物质分散到另一种物质里,形成　__________　、　__________　的混合物,叫作溶液，其基本特征是　__________　、　__________　。能溶解其他物质的物质叫作　__________　,被溶解的物质叫作　__________　;溶液由　__________　和　__________　组成;常见的溶剂有　__________　等。
2.溶质可以是固体,也可以是　__________　或　__________　__________。如果两种液体互相溶解时,一般把量多的一种叫作　__________　,量少的一种叫作　__________　。如果其中一种是水,一般把水叫作　__________　。
3、如何命名溶液？
若溶质是A，溶剂是B，则可把溶液命名为：A的B 溶液；若溶剂B是水时，水可省略，可命名为A溶液。 例如：食盐溶于水后，形成食盐的水溶液(简称食盐溶液)。即溶液为溶质的溶剂溶液。
思考：请你写出下列溶液中的溶质和溶剂：
溶 液 溶 质 溶 剂 溶 液 溶 质 溶 剂
蔗糖溶液 稀盐酸溶液
氯化钠溶液 稀硫酸溶液
高锰酸钾溶液 澄清石灰水
碘溶于汽油中 医用酒精
油脂溶解在汽油中 碘酒溶液
导学二：溶液、溶质和溶剂间的质量关系
1、溶液的质量 溶质和溶剂的质量之和，溶液的体积 溶质和溶剂的体积之和，这是因为分子间有间隔。
2、若将50g碳酸钠粉末溶于40g水中，充分溶解后还剩余了6g碳酸钠没有溶解，则此时所形成的溶液中，溶质质量为 g，溶剂质量为 g，溶液质量为 g。
3、溶液质量= 质量+ 质量;溶质质量就是 的物质质量,未溶解的物质不是溶质。
导学三：溶解时的吸放热现象
阅读课本P29页，完成下列填空：
1、物质在溶解时,常常会使溶液的温度发生改变,这说明物质在溶解过程中通常伴随有　__________　的变化。有的会出现　__________　现象,有的会出现　__________　现象。
2、根据课堂演示实验现象填空：NaOH溶于水后温度　__________　;硝酸铵溶于水后温度　__________　;NaCl溶于水后温度　__________　。
导学四：乳浊液和悬浊液
1.乳浊液：小液滴分散到液体里形成的不均一不稳定的混合物叫作　__________　,这种液体不稳定,静置后会出现　__________　现象。洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴,而不聚集成大的油珠,从而使油和水不再分层,所形成的乳浊液稳定性增强,这种现象称为　__________　,在生活及生产中有广泛的应用。
2、悬浊液：________分散到液体里形成的_________、___________的混合物。
例如：泥沙、钡餐、二氧化碳通入澄清石灰水反应后所得液体。
四、课堂练习
1.溶液的基本特征是 、 ；溶液的物质类别是 。
2.请分别写出表格中每种溶液中溶质与溶剂的化学式：
稀盐酸 生理盐水 高锰酸钾溶液 澄清石灰水 医用酒精 碘酒
溶质
溶剂
3.生活中常见的下列物质，不属于溶液的是 （ ）
A.碘酒 B.蒸馏水 C.糖水 D.汽水
4.以下所列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是 （ ）
A.香油 B.食盐 C.白糖 D.食醋
5.将少量的高锰酸钾溶解在水中，形成的溶液可以用来消毒，该消毒液是 （ ）
A.纯净物 B.单质 C.化合物 D.混合物
6.下列有关溶液的说法中一定正确的是 （ ）
A.无色透明的液体都是溶液 B.溶质的状态可以为固、液、气三种状态
C.凡是均一、稳定的液体都是溶液 D.溶液的体积一定都等于溶质和溶剂的体积之和
7.动物摄取食物养料必须经过消化的主要原因是 （ ）
A.食物充分发生化学反应 B.食物被消化后变成溶液才便于充分吸收
C.食物分解后，便于吸收 D.食物搅拌均匀后，便于吸收
8. 溶液是由________和________组成的，溶液的总质量________溶质和溶剂的质量之和（填“等于”或“不等于”)。溶液的总体积________溶质和溶剂的体积之和（填“等于”或“不等于”）。实验室里将100mL蒸馏水和100mL酒精充分混合，则形成的溶液总体积 200mL（填“＜”、“＞”或“=” )，其中溶质、溶剂的化学式分别为 和 1

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