资源简介

第三单元第七课第1课时 家的意味
学习目标 1、情感、态度与价值观目标：感悟家庭对一个人的重要性；激发爱家孝亲的情感。 2、能力目标：辨别具体行为是否属于孝行的能力；孝亲敬长的行为实践能力。 3、知识目标：知道孝敬父母长辈是法律义务。
学习重点难点 重点：感悟家庭的重要性，激发爱家孝亲的情感；知道孝敬父母长辈是法律义务。难点：感悟家庭对一个人的重要性；辨别具体行为是否属于孝行的能力。
导学过程 导学内容
预习导学 认真阅读课本，思考下列问题，并在课本相应处划线标示知识点。什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的_______________。2、家，是什么？家是我们身心的___________。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是_______给予的，我们的成长也离不开家庭的________和_________。（2）家是我们心灵的________。家不只是一座房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。3、中国人的“家”（1）在中华文化中，家有着深厚的_______、丰富的________。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的________。（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的_________,也是每个中国公民的___________。3、怎样孝亲敬长？尽孝在______。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从________开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（2）_______。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。（3）______。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。（4）______。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
预习检测 单项选择题1.家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说,家是什么样的组织（ ）A亲属生活组织 B.朋友生活组织C同学生活组织 D.集体生活组织2.家庭是由以下哪几种关系结合成的亲属生活组织( ）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④师生关系A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④3.下列选项中属于家庭关系的确立情形的是( ）①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭②因血缘关系组成的家庭③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭④随父或母再婚组建新的家庭A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④4.“我的家在东北松花江上……”这句歌词中的家指的是()A.住所 B.一群人 C.吃饭的地方 D.地域材料题1．在母亲节即将到来的时候，学校德育处在宣传栏展示了以下三幅漫画，鼎鼎看后，陷入沉思……(1)第一幅漫画中满分卷子作为母亲节礼物是孝敬父母的表现吗？为什么？(2)第二幅漫画中儿子的表现是孝敬父母的表现吗？为什么？(3)在母亲节这个特殊的日子里，如果你是第三幅漫画中的主角，你会怎么做？
我的疑惑
第七课第1课时 家的意味
参考答案
单项选择
A 2.A 3.D 4.D
材料题
答：(1)是的。因为努力学习、积极上进，让父母高兴，是孝敬父母的表现。
(2)不是。因为孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上，在行动上帮助父母，为父母分忧。
(3)不管多忙，安排好手上的工作，立即回家看娘。

展开更多......

收起↑