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第九课珍视生命 第二课时增强生命的韧性
学习目标 1、知识目标：引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生影响的两重性，帮助学生掌握战胜挫折的方法；2、能力目标：通过设计活动，在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力；3、情感、态度价值观目标：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。
学习重点难点 重点：人生难免会遇到各种挫折，掌握战胜挫折的方法难点：挫折对人生的影响
导学过程 导学内容
预习导学 认真阅读课本第105-110页，思考以下问题，并在课本相应处划线标示知识点。1、什么是挫折？2、面对挫折，为什么会有不同的感受？3、如何认识挫折对人的影响？4、如何发掘生命的力量？5、增强生命韧性的方法有哪些？
合作探究 简答题“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”被湖北省授予“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学学生黄来女在日记中这样写道。黄来女家境贫寒，父亲患上了糖尿病，她不仅要照顾父亲，还要外出打工赚钱给父亲看病。尽管这样，她的学业一点儿也没有落下，成绩依然非常优秀。阅读上述材料，回答下列问题：（1）说一说“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话对你有哪些启示。（2）生活难免有挫折。当你遇到了困难和挫折，你会如何去面对？
预习检测 单项选择题1、我们之所以要勇敢迎接生活中的挑战与挫折，是因为（　　）A．挫折是生命成长的一部分 B．人生的挫折越多越好 C．造成挫折的因素多种多样 D．挫折定使人走向成功 2、“无锡小霍金”陈耔蓬6岁时被确诊为杜氏肌营养不良症，脊椎变形、肌肉萎缩，连吃饭、上楼梯、上厕所这些小事，对他来说都非常困难。但他不向命运低头，挑战自我、勇于创新。他主创的作品“流浪宠物智能投喂器”在世界物联网博览会创新创客大赛上荣获一等奖。陈耔蓬的成功告诉我们（　　）A．同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响 B．挫折就是人生的宝贵财富，催人奋进，助人成长 C．人生难免有挫折，挫折的存在具有普遍性 D．在人生道路上挫折并不可怕，关键在于怎样对待困难和挫折 3、21 岁的河南师范大学女生孙莹不幸患癌，乐观的她用漫画记录了自己抗癌治疗过程和内心感触，鼓励与她 一样遭受病痛折磨的病友。这告诉我们（　　）①人生难免有挫折，挫折具有普遍性②坚强的意志是战胜挫折的法宝③勇敢面对挫折就一定会成功④积极乐观的生活态度是战胜挫折的关键A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 4、考上了中专学校，却因为残疾而没有被学校录取；35岁参加成人高考，终于打开了幸福之门；勇于挑战，成为广东省第一个考取小汽车驾照的残疾人；历时45天，驾车抵达英国首都伦敦，在伦敦残奧会开幕式上为中国健儿摇旗呐喊。梁丽珠的经历让我们认识到（　　）①面对人生挫折，需要坚强的意志②生命的价值在于为国家作出巨大贡献③发现自己的优点，是自信的基础④自强是进取的动力，是成功的阶梯A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5、巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，而对于弱者是一个万丈深渊。”这是因为（　　）A．面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度 B．生活中的挫折是我们生命成长的一部分 C．挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情景的认知 D．我们需要发现，发掘自己的生命力量
我的疑惑
第九课守护生命 第一课时守护生命
合作探究
答案提示：（1）挫折是我们生命成长中的一部分；生话的道路并不总是平坦的，每个人都会遇到挫折。
（2）发掘自己生命的力量；培养自己曲对困雄的勇气和坚强的意志；学会借助外力向他人寻求帮助，获得他人的支持、鼓励。
选择题答案：
1、A 2、D 3、D 4、D 5、C

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