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第三单元第五课第3课时 基本经济制度
【学习目标】 1、知识目标： 知道社会主义初级阶段基本经济制度及其组成部分;国有经济和集体经济的含义和作用；非公有制经济的表现形式和作用;理解公有制与非公有制经济之间的关系;理解我国的分配制度和社会主义市场经济体制2、能力目标: 学会在分析、判断图表、资料等的信息的过程中提升理论联系实际的能力；能够从具体的经济现象抽象概括岀基本经济制度的作用3、情感态度价值观目标： 在认同我国基本经济制度,联系实际生活感受公有制和非公有制经济的共同发展给我国经济繁荣带来的积极作用
【重点难点】 1、学习重点：公有制为主体，多种所有制经济共同发展2、学习难点：按劳分配为主体，多种分配方式并存
【自学指导】 课前预习：认真熟读教材，独立完成导案中的问题，勾画在教材的相应位置。
【自主先学】 1.我国现阶段的基本经济制度是什么？ 2.现阶段，我国主要存在哪些经济成分？3.国有经济、集体经济的含义和地位 4.公有制经济和非公有制经济的地位、作用、国家态度5按劳分配的基本内容和要求是什么？多种分配并存的含义6.市场经济体制含义、调节方式、作用 7.社会主义市场经济体制优越性
【合作探究】 春节前夕,小锋和爸爸回老家探亲,一家人高兴地谈论起来:　　小锋的爸爸:“我们公司是国有大型骨干企业,今年投资5亿元人民币,新上一个汽车刹车盘的项目,明年产值能达到30亿元人民币。”　　小锋的二叔:“我们的橡胶公司虽然是乡镇企业,可是产品远销欧美,今年光税收就上缴60万元人民币。”　　小锋的二婶:“我在我们村里二孟开的制板厂工作,上班不出村,年收入4万元人民币。”　　小锋的三叔:“现在的生活好了,我开的小饭店生意也越来越红火。”(1)小锋的四位亲人所从事的职业分别属于哪种经济形式 (2)你从小锋一家的幸福生活中感悟到了什么 (3)我国对小锋三叔生意所属的经济形式采取什么样的政策
【达标训练】 （ ）1.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,要坚持和完善社会主义基本经济制度,推动经济高质量发展。下列属于我国当前社会主义基本经济制度内容的有①公有制为主体、多种所有制经济共同发展　②按劳分配为主体、多种分配方式并存 　③区域协调发展　 ④社会主义市场经济体制A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④（ ）2.十九届四中全会将按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等纳入到社会主义基本经济制度之内。这一调整旨在A.缩小我国城乡居民收入的贫富差距 C.让市场在资源配置中起基础性作用B.为经济的高质量发展提供制度保障 D.维护市场公平,刺激经济高速增长（ ）3.中学生小明在县城街道上拍摄了很多店铺和单位的图标(如下),其中属于国有经济的是A.①② B.②③ C.①③ D.②④（ ）4.右面漫画《并驾齐驱》生动形象地反映了 ①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展②我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存③公有制经济与非公有制经济都是我国社会主义市场经济的重要组成部分 ④非公有制经济在我国的经济大舞台上唱主角A.①③④ B.①③ C.①②④ D.②④（ ）5.2020年2月14日,国务院应对新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控机制就加大对受疫情影响企业特别是小微企业金融支持力度情况召开新闻发布会。银保监会将推动银行普惠型小微企业贷款综合融资成本,在前两年降低的基础上力争再降低0.5个百分点以上。此举①体现我国鼓励、支持引导非公有制经济发展②将会为小微企业提供资金支持,促进其发展③将会进一步推动我国经济的持续健康发展 ④将会进一步巩固非公有制经济的主导地位A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【我的收获】写出思维导图
【自我疑惑】

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