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第一单元第二课第1课时 男生女生
学习目标 1、情感、态度与价值观目标：以正确的态度对待异性差别2、能力目标：能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，取长补短3、知识目标：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异；理解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义
学习重点难点 重点：了解男女生的性别差异以及各自的优势难点：男生女生的优势互补
课本探究 认真阅读课本第14-17页，思考下列问题，并在课本相应处划线标示知识点。1、列举男生女生到了青春期会出现的差异。★2、如何正确对待青春期特有的生理变化？★3、如何正确认识性别角色的不同？★4、如何对待男生女生的性别优势？根据标题、问题构建知识框架男生女生
预习检测 男同学做事情速度快，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢，但“慢工出细活”。下列说法正确的是（ ）①男生女生存在先天的不平等性②男生女生没有任何共同之处③男生女生各有特点和长处④男生女生各有缺点和不足①② B.①④ C.②③ D.③④青春期的小敏打扮，言行都像一个“假小子”一样，男生喜欢的东西她也会喜欢。小敏很喜欢这样的自己。但是这也给她带来一些困惑，比如别人的议论和异样的眼光。对此，小敏应该（ ）小敏不要过于受性别刻板印象的影响生理特征是与生俱来的，小敏不够正常小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女生不同的性别是有差别的，小敏应该自卑处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显的差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点，以下不属于其具体表现的是（ ）性格特征 B.兴趣爱好 C.第二性征出现 D.思维方式男生逻辑思维敏捷，数理化科目成绩好；而女生则在语文、英语等科目占上风。这启示我们应该（ ）①全面认识自己的优势和不足，完善自我形象②看到对方的劣势，借以增强自信③与异性同学相互学习、共同进步④认识各自的优势，相互取长补短①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色的表现。这表明（ ）男女各有所长，应彼此尊重，优势互补择业时不应过于受性别刻板印象束缚男性在各个行业正逐渐失去性别优势某些行业的从业者可以不受性别限制
熟知课本 在思想品德课上，同学们围绕“男生女生”这一主题，展开了如下讨论:小敏:在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。小欢:我同意小敏的看法。对性別角色的认识，可以帮助我们......小乐:男生女生各自拥有自身的性别优势。
小福:男女两性在语言、数学推理能力等方面存在一定的差异，各有优势。
（1）请你将小欢的发言补充完整
（2）男生女生各自拥有自身性別优势，在日常生活中，我们应该怎样做？
（3）面对不同性別的个体差异，你认为应该怎么做？
我的疑惑
第一单元第二课第1课时 男生女生
参考答案
预习检测
1.D 2.A 3.C 4.D 5.B
熟知课本
（1）了解自己与异性的不同特点，字会如何塑造自我形象，如何与异性相处。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
（2）我们要欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优勢，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（3）面对男生女生不同性別的差异，我们应该认识自己性別的优势，发现对方性別的优勢、相互取长补短、相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

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