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第三单元第六课第2课时 集体生活成就我
学习目标 1、情感、态度与价值观目标：激发学生对集体生活的正确认识,通过集体完善自己发展自己,培养学生的集体意识。2、能力目标：了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。3、知识目标：在集体生活中培养良好的品格，完善自我。树立集体意识，积极融入集体生活。
重点难点 重点：在集体中涵养品格难点：在集体中发展个性
课本探究 认真阅读课本第58--61页，思考下列问题，并在课本相应处划线标示知识点。1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？（是什么）2、在集体中如何涵养品格？（怎么做）3、为什么要在集体生活中发展个性？（为什么）★4、在集体中，怎样发展我们的个性？（怎么做）根据标题、问题构建知识框架 集体生活成就我
预习检测 1．有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的有(　　)①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格　③优秀的集体可以发展、完善成员的个性　 ④个体可以增强集体凝聚力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．据调查，很多中小学生希望能在集体中实现自我价值。在集体生活的这个平台上，我们(　　)①展示自己的个性　②发展自己的个性　③放任自己的个性　④不断认识和完善自我A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．学校是一个集体，需要学生及时调整自己去融入其中。要融入集体之中，就需要我们在交往中学会(　　)①彼此尊重　 ②彼此接纳　 ③理解和包容　 ④无原则地容忍和谦让A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
熟知课本 探究题4. 七年级(1)班正在创建校级优秀班级，但班级中存在以下不和谐的现象：一是班里最近新转来一名学生，这名学生性格内向，不善于交往，加上刚到一个新的环境，就愈加孤独了；二是班里有几名学生对待班级的事务不热情，只考虑个人，不为集体着想；三是班里的学生除了学习，很少参加课外活动，不利于他们个性的发展。假如你是班级成员，请尝试解决下列问题。 (1)如何帮助新转来的同学走出孤独？(2)要让那几名没有责任心的学生转变态度，你会跟他们说些什么？(3)如何在班级中促进同学们的个性发展？
我的疑惑
1-3 A B A
[答案] (1)①发动同学们伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受集体的温暖。②告诉这位新同学要大胆地融入集体，因为只有在集体中才能培养人际交往能力。③在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
(2)我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力。①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。③班级是我们的家，我们要让这个家变得更美好。
(3)班级：开展丰富多彩的课外活动，如体育、书法绘画、摄影、演讲等，培养学生的兴趣，促进学生的个性发展。
个人：①包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。②要积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

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