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第二单元第五课第1课时 预防犯罪
学习目标 情感、态度与价值观目标:感受法律尊严,增强法治观念,防微杜渐能力目标:通过对案例的理性分析、辨别,对违法犯罪行为的危害有更全面的认识知识目标:能够准确判断犯罪行为,表述其基本特征、刑罚种类
学习重点难点 重点：犯罪的基本特征难点：怎样加强自我防范，预防犯罪
自主预习 自行阅读书本P52-P56，完成下面的预习题。一、了解罪与罚1.怎样理解刑法的作用 刑法是 、保护 和 的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的 。2.什么是犯罪 犯罪的基本特征是什么 (1)根据刑法规定,犯罪是具有 社会危害性、触犯了 、应当受到 处罚的行为。(2) 、 和 是犯罪的三个基本特征。 3.什么是刑罚 刑罚是怎样分类的 (1)刑罚又称为 、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的 的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人 为主要内容。 (2)根据我国刑法的规定,刑罚分为 和 两大类。 二、加强自我防范青少年怎样加强自我防范,预防犯罪 1.我们作为社会成员,要珍惜美好生活， 犯罪危害, 犯罪。2.预防犯罪,需要我们杜绝 。3.我们应增强 ,依法自律,做一个 的人。 4.我们要从小事做起,避免沾染 ,自觉 ,防患于未然。
预习检测 1.14岁少年扈某持刀将两名同学先后捅成重伤、死亡,被判处有期徒刑17年,后因当地人民检察院提起抗诉,扈某被改判为无期徒刑。扈某的行为( )①具有严重社会危害性 ②是一般违法行为 ③应受刑罚处罚 ④表明其法治意识淡薄A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.某市中级人民法院判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪,判处有期徒刑4年,并处罚金1 000万元;犯组织、领导黑社会性质组织罪,判处有期徒刑15年,并没收个人全部财产;犯故意杀人罪,判处死刑,剥夺政治权利终身。上述判决中属于附加刑的有( )A.有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利终身 B.剥夺政治权利终身、没收财产、死刑C.罚金、没收财产、剥夺政治权利终身 D.有期徒刑、罚金、剥夺政治权利终身3.刘某因贩毒、抢劫,被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身,并处罚金6万元,赔偿刑事附带民事原告经济损失15万元。分析该案例,下列观点正确的是( )A.死刑、罚金属于附加刑 B.刑事违法性是犯罪的最本质特征C.剥夺政治权利属于主刑 D.受刑罚处罚是犯罪的法律后果4.正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”,但是自从结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后,他开始小偷小摸,继而发展到盗窃同学家的财物,最后在行窃时被当场抓获。这说明( )A.青少年要依法自律,避免沾染不良习气B.一个人如果法治观念淡薄,就必定会走上违法犯罪道路C.一般违法与犯罪对社会的危害程度相同D.一般违法与犯罪都具有社会危害性,都要承担法律责任5.下面几幅图说明A.一般违法和犯罪都具有严重社会危害性B.有了不良行为如不及时改正,就有可能发展为犯罪C.一般违法与犯罪承担的法律责任是相同的D.有不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路
熟知课本 阅读材料,回答问题。2021年3月1日,《中华人民共和国刑法修正案(十一)》正式开始施行,刑法修正案(十一)对低龄未成年人刑事责任年龄进行了调整,规定“已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。”(1)刑法修正案调整低龄未成年人刑事责任年龄有何积极意义 (2)联系实际,请你为预防未成年人犯罪提几条合理化的建议。
我的疑惑

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