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第二单元第四课第2课时 以礼待人
学习目标 情感、态度与价值观目标:体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值;能够检省自己的言行、举止和仪表,提高自己的文明礼仪素养能力目标:能够在具体情境中表达、展现文明有礼,在实践中做一个文明有礼的人知识目标:了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪,知道礼貌待人的方法
学习重点难点 重点：如何在语言、行为等方面做到讲礼貌。难点：如何将所学的礼貌知识落实到实际行动中，养成文明礼貌的好习惯。
自主预习 自行阅读书本P37-P40，完成下面的预习题。一、待人礼为先1.礼主要表现在哪些方面 礼体现一个人的 、 、 等良好品质。社会生活中,礼主要表现在 、 、 等方面。2.为什么要做到文明有礼 (1)文明有礼是一个人 的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的 。(2)文明有礼促进 。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是_ 人与人之间情感的桥梁。 (3)文明有礼体现　 　。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了 。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。 二、做文明有礼的人怎样做到文明有礼 1.做文明有礼的人,要 , 。2.做文明有礼的人,要 、 。3.做文明有礼的人,需要在社会生活中不断 、 、 和 。我们要从小事做起,从 做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时,我们要影响和带动身边的人, 文明有礼的社会风尚。
预习检测 1.《礼记》中说:“鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎!”这告诉我们（ ）A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B.每一种生命都有自身独特性C.文明有礼是人立身处世之本 D.“礼”的主要表现是语言文明2.“礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。”“礼貌比什么都值钱”是因为（ ）①文明有礼是一个人立身处世的前提　②文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可　③文明有礼是我们最重要的品质　④礼主要表现在语言文明等方面A.①② B.③④ C.②③ D.①④3.唐代诗人张祜在《赠窦家小儿》诗中写道:“深绿衣裳小小人,每来听里解相亲。天生合去云霄上,一尺松栽已出尘。”诗句生动形象地描写了窦家小孩的外貌,赞扬了小孩的热情和有礼貌,把他比作出土的松苗。以下说法错误的是A.礼貌待人是中华民族的传统美德 B.明礼的良好品德是与生俱来的C.良好交往应当以礼为先 D.青少年应从小就学会礼貌待人4.说话是一门艺术,更是一门学问。某专家就说话之道给出建议:急事,慢慢地说;小事,幽默地说;没发生的事,不要胡说;做不到的事,别乱说。这启示我们在与人交往时（ ）①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.“初逢点点头,握手问个好,感情要真挚,语言要美好。”这说明（ ）A.与人交往要学会换位思考B.与人交往要学会谦让C.与人交往要真诚、礼貌 D.与人交往要学会理解、宽容6.“文明就在我们身边,我们个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步。”为此我们需要（ ）A.把讲文明懂礼貌时刻挂在嘴边B.与任何人都要进行亲密无间的交往C.只需在社会生活中注重交往礼仪D.从我做起,从身边的小事做起,养成文明礼貌的习惯
熟知课本 阅读材料,回答问题。为了加大对不文明行为的惩戒力度,原国家旅游局先后印发了《游客不文明行为记录管理暂行办法》等,将游客在国内外旅游过程因违反法律法规、公序良俗,造成严重不良行为的人纳入“旅客不文明行为记录单”。到目前为止,其中包括强行打开飞机应急舱门、爬红军雕像等多名游客被列入“最恶劣不文明游客黑名单”。(1)国家为什么高度重视管理游客不文明行为 (2)假如黄金周你去旅游,你打算如何做一个文明游客。
我的疑惑

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