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第二单元第五课第3课时 善用法律
学习目标 情感、态度与价值观目标:增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识能力目标:逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力知识目标:知道未成年人获得法律帮助的方式和途径;懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼,而要智斗
学习重点难点 重点：如何与违法犯罪作斗争难点：运用法律武器保护自己的途径
自主预习 自行阅读书本P52-P56，完成下面的预习题。一、遇到侵害　依法求助1.遇到侵害,怎样用法律维护自己的合法权益 (1)我们可以通过 来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如 、 、 、 等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。(2)受到非法侵害,可以寻求国家的 。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向 起诉。 (3)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用 ,通过 讨回公道。2.什么是诉讼 诉讼是 在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决 和 的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害 、 的手段,是维护合法权益的 。诉讼包括民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。 二、有勇有谋　应对违法犯罪1.怎样同违法犯罪作斗争 (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民 的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于________ 正当权益。 (2)在面对违法犯罪时,我们要 ,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取 的方式,同违法犯罪作斗争。 2.青少年怎样为法治建设作贡献 我们要积极弘扬 ,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到 、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
预习检测 1.八年级学生小峰的父母因车祸去世,小峰的姑姑以小峰年纪还小为由,把小峰父母的遗产全部占为己有。小峰要维护自己的合法权益,可以( )①本着和睦团结的精神,通过与姑姑协商处理 ②以生命相威胁,要求姑姑返还父母的遗产③通过律师事务所等法律服务机构来维权 ④寻求法律救济,向人民法院提起诉讼A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.广东省开平人民法院开庭审理开平市村民方某状告政府不作为案。方某状告政府属于( )A.民事诉讼 B.刑事诉讼 C.行政诉讼 D.一般诉讼3.中学生小夏发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品,于是躲在一旁“窥视”,看到那些物品被装上一辆小货车,小夏便记下车牌号。后来警方通过小夏提供的车牌号破案,抓住了窃贼。可见小夏( )A.善于虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋 B.机智灵活,敢于并善于同违法犯罪作斗争C.通过法律服务机构,得到了及时有效的帮助 D.依法向公安机关举报,得到国家的法律救济4.重庆司机王师傅拉载的一名乘客在车上电话联系买家贩卖毒品,王师傅发现异常之后,把出租车开到了派出所,毒贩被民警当场抓获。王师傅的行为启示我们青少年( )A.与违法犯罪行为作斗争要不顾一切代价B.只有与违法行为作斗争才能实现人生价值C.树立法治观念,依法制裁违法犯罪的公民D.学习他既敢于“见义勇为”更能“见义智为”
熟知课本 阅读材料,回答问题。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代,尊法守法是我们共同的追求。某校八年级学习小组拟开展一次学习活动,请你参与进来。【善于斗争】新修订的《中小学生守则》中删除了“敢于斗争”“见义勇为”等内容,不再鼓励中小学生牺牲自我“敢于斗争”,而是要求他们“珍爱生命保安全”“会自护懂求救”。【有勇有谋】“00后”中学生晓虎沉迷于网络游戏,为了给自己游戏里的角色更新装备,晓虎半夜三更在小巷子里抢劫了陈女士。陈女士说,当时真的吓坏了,只好用手抱着头,喊救命。最终,晓虎因涉嫌抢劫被西湖警方刑事拘留。据此,学习小组的组长小亮提出疑问:如果我遇到被人抢劫的事情,我该怎么办呢 (1)结合所学知识,谈谈为什么新版《中小学生守则》要删除“见义勇为”“敢于斗争”等内容。(2)请你告诉小亮同学应该怎么办。
我的疑惑

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