资源简介

(共20张PPT)
雨点变奏曲
在老师的指导下完成“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的指定动作：
“小雨”——手指相互敲击
“中雨”——两手轮拍大腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺脚
一起玩儿吧！
朋友对你们来说
意味着什么
1
远亲不如近邻，朋友是我们除了家人之外的依靠。
朋友可以和我们一起吃饭、上厕所，和我们一起玩，
为枯燥的学习生活增添色彩；
朋友可以缓解我们内心的困惑与寂寞，
让我们的身心更加愉悦……
小熊过生日
小熊:“妈妈,妈妈,今天是我的生日,我想请小伙伴为我庆祝生日,好吗 ”熊妈妈:“好呀,你去请吧!”小熊蹦蹦跳跳地出门了。
他来到草地上,看小羊和小牛在吃草。小熊:“喂,喂,喂,两个长角的家伙,今天是我的生日,快去我家!”
小牛、小羊:“对不起,我们不想去。”
小熊继续往前走,他看小松鼠和小白兔在比谁跳得高。
小熊:“喂,喂,喂,两个小不点,今天是我的生日,快去我家!”
小松鼠、小白兔说:“对不起,我们不想去。”
小熊继续往前走,看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。
小熊:“喂,尖嘴巴的小鸡,翘屁股的小鸭,今天是我的生日,快去我家!”小鸡、小鸭:“对不起,我们不想去。”
小熊请不到朋友,伤心地回去找妈妈。
小熊过生日
为什么小熊请不到
朋友和自己过生日呢？
小熊不尊重朋友、
没礼貌
小熊过生日
小熊:“妈妈,妈妈,今天是我的生日,我想请小伙伴为我庆祝生日,好吗 ”熊妈妈:“好呀,你去请吧!”小熊蹦蹦跳跳地出门了。
他来到草地上,看小羊和小牛在吃草。小熊:“喂,喂,喂,两个长角的家伙,今天是我的生日,快去我家!”
小牛、小羊:“对不起,我们不想去。”
小熊继续往前走,他看小松鼠和小白兔在比谁跳得高。
小熊:“喂,喂,喂,两个小不点,今天是我的生日,快去我家!”
小松鼠、小白兔说:“对不起,我们不想去。”
小熊继续往前走,看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。
小熊:“喂,尖嘴巴的小鸡,翘屁股的小鸭,今天是我的生日,快去我家!”小鸡、小鸭:“对不起,我们不想去。”
小熊请不到朋友,伤心地回去找妈妈。
不喊别人的名字，反而乱取外号
交友品质
2
做到尊重他人、礼貌、真诚、热情待人
情景创设
3
情景创设
3
邀请两位同学上台表演，
表演内容由老师向两位同学传达，其余同学认真观看表演。
表演结束后，请告诉老师，你看到了什么，你的感受是什么。
同学A：我跟你说，我今天早餐吃了馒头，中午遇见老师帮老师搬了东西，下午还听到广播放我最喜欢的歌曲……
同学B心不在焉，全程没有看同学A，然后插嘴说“今晚作业是什么来着？”
表演内容1
B同学应该怎么做？
1、相互原则
相互支持、相互重视。
与他人相处交流时，要积极回应对方。
2、倾听原则
学会倾听对方，注视对方，让朋友感受到自己被关注。
4 交友原则
相互原则、倾听原则、理解原则
3、理解原则
理解对方，站在他人的角度考虑问题。
情景创设
第二轮
邀请两位同学上台表演，
表演内容由老师向两位同学传达，其余同学认真观看表演。
表演结束后，请告诉老师，你看到了什么，你的感受是什么。
C和D一起进课室，但是C不小心踩了D的鞋子，D很生气，尽管C已经连连道歉，D还是破口大骂“你干嘛！”
接着哭了起来，C也手足无措。
表演内容2
人无完人，谁都会犯错。
人与人相处之间摩擦是肯定会存在的，和他人相处的过程就是磨合的过程。
要学会包容他人的过错，学会宽容
4 交友原则
宽容原则
小明和小航的关系不错。小明是大家眼中的“不良少年”，逃学，
和别人打架，通宵玩游戏……今天小明怒气冲冲地跑来找小航。
小明：小航，你一定要帮我！
小航：怎么了，大哥，你有事就说！
小明：前几天上网时，和一个黄毛小子吵起来了，谁知他气量那么小，今天带人来找茬，
放话说要找我决斗。明天你和我一起去，杀杀他的威风。
小航：行，大哥的事就是我的事，上刀山下火海，在所不惜。
故事的最终是，小明被黄毛小子打昏了，而小航看见事情不妙，赶紧打电话求救。
同时吓跑了黄毛小子他们。
案例探讨
小明、小航的做法正确吗？
交朋友要擦亮双眼
树立交友是非观
不要盲目“讲义气”
交友贴士
5
交友小贴士
6、不要将自己的不快乐情绪发泄在同伴身上。
7、在与人交往的过程中，还要有自己的是非观
1、尊重他人、真诚待人、礼貌待人
2、彼此之间相互理解相互支持
3、主动、认真倾听对方
4、站在他人的角度思考问题，尝试理解对方，也理解自己（如果是自己遭遇了不同等的对待，自己会很伤心，那么自己就不要做这些会令人伤心的事。）
——不做受害者，也不做施暴者
5、“对不起”挂嘴边，“没关系”常回应
THANK YOU

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