资源简介

(共38张PPT)
7 感恩的心
北师大版《心理健康》四年级上册
教学目标
教学
目标
1. 懂得对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。
2. 知道现在享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养对父母、他人、社会的感恩意识。
3. 在实际生活学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
新知导入
播放《感恩的心。》
听着这优美的旋律，你内心涌动着什么？
我们要懂得感恩，懂得回报，懂得关爱他人 。
新知导入
同学们，你了解“感恩节”吗？
感恩节是每年十一月的第四个星期四,这一节日始于1621年的秋天,最早一批远涉重洋来到美洲的英国移民,为了感激上帝赐予的丰收,举行了三天的狂欢活动,从此,这一节日就延续下来,并逐渐风行世界各地。
新知讲解
心情话吧
新知讲解
阅读34-35页陶玉的故事。
心灵悄悄话
（1）说说陶玉的经历。
（2）陶玉得到哪些关爱？
新知讲解
讨
论
说说陶玉的经历。
陶玉出生于一个贫困山村,父亲智力不太正常,母亲是聋哑人。她上学的费用都是东拼西凑的。四年级时她被诊断出患有系统性红斑狼疮。
新知讲解
讨
论
陶玉得到哪些关爱？
得到村民、学校老师、学生、医院等的关爱。
新知讲解
说一说，生活中你知道的这样的事例？
新知讲解
心灵港湾
新知讲解
什么是感恩之心？
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心，并能将这份爱传递下去。
心里有话说：
新知讲解
为什么成长的路上，要充满感恩之心？
成长的路还很长,只有心中充满着爱和感恩,才能与别人友好相处,才能感悟生命中的“真、善、美”,才能有勇气和毅力克服重重险阻,才能真正长大。
心里有话说：
新知讲解
我们为什么要感恩父母，感恩社会，感恩自然？
感恩父母,因为他们给了我们关心和爱护,他们让我们能无忧无虑长大；感恩社会,因为在这个大家庭里,我们是紧密联系在一起的,人人都懂得感恩,才会使我们生存的环境更加美好;感恩自然,没有大自然的包容和付出,有谁能够生存下去呢…
心里有话说：
新知讲解
阐述如果没有感恩之心会怎样。
“感恩”之心是一种美好的感情，对个人的成长有重要意义。如果没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得要如何孝敬父母,更不会明白如何主动地帮助别人。知道感谢爱自己，帮助自己的人，才能真正称之为“人”。
心里有话说：
新知讲解
我们为什么要学会感恩？
父母之爱,朋友之情,每天都萦绕在我们身边,让我们的生活充实而美满;未来的征途中,社会这个大家庭为我们提供环境和条件,让我们发展、成长。早晨睁开眼,我们能呼吸到新鲜的空气,能吃到美味的食物,这是大自然的馈赠,让我们欣喜,满足…在这爱与被爱,付出与获得的过程中,我们必须学会另一件事——感恩。
心里有话说：
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活动在线
新知讲解
活动一：想一想
你认为“感恩”是什么 现实生活中它有必要吗
非常重要。感恩是对别人的帮助表示真诚的感谢。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。 你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。
新知讲解
活动一：想一想
如果你遇到陶玉,你会对她说些什么、做些什么呢
有困难不要怕，只要我们一起努力、有大家的关爱，就会渡过难关，战胜困难。
尽自己的最大能力，帮助他（做事、捐款、捐物……等等）。
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通过活动，我学会了爱与感谢，珍惜现在所拥有的幸福生活，尽自己所能去帮助需要帮助的人，也希望这爱的传递者越来越多，让爱的花朵处处绽放！
你平时有没有参加过社会上的公益活动 说说你的感受。
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活动二 情境感悟
明朝海瑞史称“海青天”，因敢于上书劝谏皇帝，成为中华民族刚正不阿之千古一人。在身陷牢狱之灾时,老国相徐阶不顾个人安危,冒险救了海瑞一命。海瑞出狱后,徐阶又保荐他做了应天府尹。
想一想海瑞对徐阶会有怎样的感情呢？
感恩之心
新知讲解
活动二 情境感悟
海瑞见了徐阶，都尊称他一声:“恩公!”徐阶告老还乡之后，两人仍有书信来往。后来海瑞却发现徐阶纵容家人强占民田、强夺民女。
如果你是海瑞会有什么想法？会怎么解决这件事情呢？
正确地处理知遇之恩与徐阶违法犯罪的关系；民恩、国恩比知遇之恩更重要，要真正为百姓服务。
新知讲解
活动二 情境感悟
海瑞大义凛然地要求徐阶退还耕田,并将其两个儿子治罪。在海瑞心中的天平上，一面是对自己恩重如山的“老恩公”，一面是备受压迫的黎民百姓,孰轻孰重 最终,感恩的砝码还是倒向百姓的一边,民恩、国恩,大于个人的知遇之恩。
①你认为海瑞的做法对吗 能理解这样的做法吗
海瑞的做法是正确的。我们要懂得民恩、国恩,大于个人的知遇之恩。
新知讲解
活动二 情境感悟
对于怎样才是真正的“感恩”，你有什么看法吗
不知道感恩的人，不仅自己内心里有很多缺陷，总是感觉自己很匮乏，同时，自己也不会得到快乐。因为，这样的人不知道珍惜，不知道满足，除了索取，没有其他的心境。即使他得到再多，也无法填满内心的空洞。
当我们帮助别人的时候，自己内心会感到快乐和充足。当我们用赞美和回报表达感恩时，接受到的人，有可能是处于极其困难的情况，会因为你的这些表达而受到鼓励，得到前行的力量。
我们可以对家人，对朋友，对造物主表达我们的感恩之情！只要你这样做了，我们的关系会更亲密，我们的内心会更快乐。造物主奖赏我们的会更多！
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活动二 情境感悟
小结：在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律己宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……
新知讲解
活动二 情境感悟
小结：在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律己宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……
新知讲解
活动二 情境感悟
说一说，你知道感恩的故事？
新知讲解
活动二 情境感悟
想一想，这个故事告诉了我们什么？
我们要懂得感恩，感恩帮助我们的所有人。
新知讲解
活动三：感恩的心
欣赏《感恩的心》的手语视频,想一想生活中你应该感恩的人或事 你应该怎么做
新知讲解
我应该感恩__________，因为 ；
我应该感恩_________， 因为 ；
我应该感恩__________；因为 ;
我应该感恩__________；因为 。
父母 他们给予我生命
老师 他们教给我知识
医生 他们解除我病痛
环卫工人 他们让我们生活的环境变得洁净
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方法指南
新知讲解
讨
论
父母的爱，他人的服务，大自然的赠予......太多的东西值得我们去感恩，那么，具体应该怎么做呢
（1） 从小事做起,从当下做起。
(2）帮助他人,将爱心传递。
（3）感恩不是盲目的。
新知讲解
同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）好好学习，回家聊学习情况，谈谈收获，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（7）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会作贡献。
课堂练习
搜集有关感恩的材料，制作一份手抄报，相互交流、学习。
课堂总结
教师寄语
让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切！
板书设计
感恩的心
什么是感恩之心？
为什么要感恩？
要感恩父母，感恩社会，感恩自然
感恩应该怎么做
作业布置
亲子分享
想一想父母为你做的一切，握着他们的手，真诚地说一声“谢谢”吧!，实实在在地为父母做一件事！
谢谢
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