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七年级上册道德与法治期末考点备考---友谊与成长同行
1．正确认识自我
【知识点讲解】
1．什么是正确认识自我？
正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵义：①正确、全面认识自己的特点和长处。②正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体，自我的人生价值主要在十对社会的贡献。
2．我们为什么要认识自己？
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
【知识扩展】
自我新认识的含义（怎样认识自我？）
（1）人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己；
（2）一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；
（3）每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
【例题精析】
有了清醒而完整的自我认识，能够让我们和自己内心的力量连接，无论遇到多大的困难，都相信自己有足够的力量去面对。这说明，正确认识自我（　　）A．可以促进我们与他人的交往
B．可以帮助我们战胜一切困难
C．可以勇敢地改正自己的缺点
D．可以激发潜能，促进自身发展
分析：本题主要考查正确认识自我这一知识点，要明确应学会激发自己的潜能，促进自己全面地发展
解答：题干中的材料告诉我们当我们遇到困难时应学会积极去面对，相信自己的有能力去完成，因此就要积极全面地激发自己的潜能，从而促进自身的发展，所以D说法符合题意，其他选项的说法没有体现潜能的重要性，应排除，故选D。
点评：本题主要考查学生对正确认识自我的理解，在分析时关键是明确要充分挖掘自身潜能，从而让自己得到全面地发展。
2．正确认识学习
【知识点讲解】
1．如何正确认识学习？
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个
性的人相处，等等；
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则；
（3）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；
（4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程；
（5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2． 我们为什么要学习？
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等；
（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3．如何体味学习中的苦与乐？
（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐；
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐；
（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；
（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
4．如何学会学习？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅；
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
5．学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
【知识扩展】
1．学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。
2．学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
【例题精析】
曾被评为“感动中国”十大人物之一的孔祥瑞，初中毕业后到天津码头当工人。他始终坚持在实践中学习，在学习中实践，尽管遇到了很多困难，但他毫不畏惧，善于创新，终于攻克了一个个技术难关，赢得了“蓝领专家”的美誉。据此回答19﹣20题。
孔祥瑞通过不断学习，成为了一个对国家有用的人才。对于学习，我们应有的正确认识是（　　）
①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容
②学生的主要任务是学习，不用关注时政
③读书学习是对社会、对国家必须履行的义务
④读书仅仅是个人的私事。
A．③④B．②④C．①③D．②③
分析：本题考查正确认识学习。学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。以为学习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不断地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。
解答：本题考查学习的认识。学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。一个人的学习观念，学习态度，直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。初中生需要确立的几种学习观念：（1）读书学习是一种必须履行的义务。（2）培养积极的学习兴趣，讲究好的学习方法（3）确立终身学习的观念。（4）树立自信心。所以①③项观点正确；②项观点错误，时政也是学习的内容；④项观点片面，读书不仅仅是个人的私事，因此是错误的。
故选C。
点评：解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
3．交友的原则
【知识点讲解】
1．交友的原则：
（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
（2）人无完人，人各不同。欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊；
（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；
（4）我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。
诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
损友是指会对自己产生不良影响的朋友。
2． 怎样才能远离损友：
（1）要明辨是非；
（2）增强自制力，自觉抵制不良诱惑；
（3）要坚持原则；
（4）要多交益友。
【知识扩展】
1．交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
2．为朋友两肋插刀，做事“够朋友”才是真正的友谊。
点拨：这种观点是错误的，为朋友两肋插刀，是“江湖义气”的表现，不是真正的友谊，其结果只能是伤害朋友，伤害友谊。
【例题精析】
下列说法体现了正确交友原则的有（　　）
①君子和而不同，小人同而不和②乐交诤友，不交损友
③人不为己，天诛地灭④度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
分析：本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
解答：“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽友好的关系。所以告诉我们要结交君子，①是正确的；“乐交诤友，不交损友”的意思是我们要结交品质好的朋友，②是正确的；“人不为己，天诛地灭”旧时指人不替自己打算，就会为天地所不容，这是自私自利的做法，③是错误的；“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的意思是当我们都经历了劫难后，兄弟之间的情谊还在，相逢的时候相视一笑就把过去的恩仇全部忘记了，这启示我们对待朋友要宽容，④是正确的，故选A。
点评：解答本题要正确理解题干中各个说法含义，在此基础上，选出正确答案。
4．友谊的力量
【知识点讲解】
1．友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；
（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2． 我的朋友圈（进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？）
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
【知识扩展】
1．交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
2．交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
【例题精析】
材料一：有个初中生在作文中写道：我渴望友谊，因为友谊是十分珍贵的……俞伯牙和钟子期的友谊众人皆知，俞伯牙十分善于弹琴，而钟子期善于欣赏音乐，当俞伯牙在弹琴时想到高山，钟子期也会听出俞伯牙心里想的是什么。从此，世间又多了一首优美的曲子，一首优美的曲子，它叫“高山流水”。钟子期死后，俞伯牙把琴摔断了，并永远都不再弹琴了。可见，有的力量是巨大的，我们每个人都应该拥有朋友，拥有友谊。
材料二：在沙漠中旅行的两个朋友吵架了，一个人打了另一人一记耳光。被打的觉得受辱，一言不发，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续前行，过河时被打耳光的那位差点淹死，幸好被朋友救起。被救起后，他拿出一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”朋友好奇地问：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他笑了笑说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；如果被帮助，我要把它刻在心灵的深处，在那里，任何风都不能抹掉它。”
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）“友谊的力量是巨大的”，你是如何理解的？
（2）我们怎样做才能像俞伯牙和钟子期那样“拥有朋友，拥有友谊”
（3）从材料二中，你得到了哪些启示？
分析：本题考查友情的力量，建立友谊。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。
解答：（1）本题考查友谊的力量，结合材料答出朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（2）本题考查我们怎样拥有朋友，结合材料答出建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。
（3）本题考查多友谊的认识，结合材料答出友谊是一种亲密的关系，要学会正确处理朋友间的冲突，当朋友背叛了自己，或者做出了伤害优一的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，相互呵护友情。
故答案为：
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（回答两点即可）
（2）建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。
（3）友谊是一种亲密的关系，朋友之间要相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；呵护友谊，要学会正确处理冲突。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害优一的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。（回答两点即可）
点评：审清题意、把握友情的力量，建立友谊的要求等知识，结合材料仔细分析，做出总结。
5．友谊的特质
【知识点讲解】
1．友谊的特质（如何正确认识友谊？）
（1）友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足；
（2）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感；
（3）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2．友谊的澄清
（1）友谊是一成不变的吗？
友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争会伤害友谊吗？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）朋友相处需要原则吗？
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
【知识扩展】
交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
【例题精析】
下列属于友谊特质的有（　　）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是可以用金钱衡量的
③友谊是双向的、平等的
④友谊是一种心灵的相遇。
A．①②③B．②③④C．①③④
分析：本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
解答：根据教材知识，友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。①③④说法正确，符合题意。②说法错误，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，是不能用金钱衡量的。故选C。
点评：解答本题宜采用排除法，将含有错误说法②的选项排除即可。
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