资源简介 《清澈的爱,只为中国》教学设计教学内容致敬戍边英雄唱战士之歌歌颂医者仁心赞美红烛师恩学情分析1.高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。2.已经有部分同学加入了共青团,对烈士、党员以及抗疫英雄已经有了思想上的认识。3.高中生的思维活跃,个性鲜明,参与意识强烈。教学目标1.通过学习“戍边战士、烈士、医生、教师”的伟大事迹,引导学生学习身边的英雄模范,将远大理想与对祖国的高度责任感,使命感结合起来,继承爱国主义的优良传统,弘扬民族精神和时代精神。2.通过学习模范英雄的精神,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,做一个新时期坚定的爱国者,承担自己的责任。3.激发学生的感恩之心爱国之情,引导学生思考成为一个怎样的人?教学重、难点引导学生树立正确的价值观、承担自己的社会责任。教学方法:讲授法、启发式、讨论式教学资源:课件、教案教学过程1.致敬戍边英雄问题导入:教师:同学们,你们觉得自己幸福吗?”学生回答。出示《谁是最可爱的人》节选的片段,引入本节课主题。图文展示开篇的主人公戍边英雄陈祥榕的照片与战斗口号:清澈的爱,只为中国。教师讲授:带领大家走进2020年6月发生在边境加勒万河谷爆发的冲突事件中。2月19日,中国官方首次证实,2020年6月中国和印度军队在边境加勒万河谷爆发的冲突中,共有5名解放军官兵伤亡,其中4人牺牲,1人重伤,这是50多年来双方之间发生的规模最大的流血事件。在时隔八个月后,中国官方首度披露了相关细节。印度军方此前报道称:当时印度边境守军,是接到“中国军队非法越境”的通报,于是才派出部队摸黑上前线。不料在河谷山路上巡逻之际,却遭到“预先埋伏”的大批解放军从高处突袭,解放军手持铁棍、狼牙棒等冷兵器,当场打死印军一名上校阶的带队团长。报道中还写到,在山路遭到暗夜突袭的印度军,虽与解放军肉搏缠斗了8个小时,但地利劣势的印军却死伤惨重,有数十人在黑夜中被推落坠谷﹣其中更有十多人,因为坠入冰冷的加勒万河而失温毙命。针对印度方面此前的报道,中国国防部新闻发言人任国强2月19日表示,去年6月印军非法越线、率先挑畔、暴力攻击中万前出交涉人员,蓄意制造了加勒万河谷冲突,造成双方人员伤亡,责任完全在印方。冲突发生后,中方为维护两国两军关系大局,推动局势降温缓和,保持了高度克制,体现了中国作为负责任大国的气度担当。但印方多次渲染炒作有关伤亡事件,歪曲事实真相,误导国际舆论,污蔑中国边防部队官兵。历史不容篡改,英雌不能遗忘,中国媒体对英雄事迹进行公开报道,是客观报道事实的媒体责任,有利于澄清真相,以正试听,让世人看清其中的是非曲直。接着回顾历史故事,播放视频,还原喀喇昆仑那场英勇战斗。展示边疆战士的坚毅口号:决不把领土守小了,决不把主权守丢了!图文结合重现战士的英勇无畏时刻:首先是团长祈发宝的事迹简介:2020年6月,外军悍然越线挑衅,面对数倍于己的外军,某边防团团长祈发宝张开双臂,挡在外军面前。祈发宝所在团不成文的“规定”:对峙时干部站前头、战士站后头;吃饭时战士不打满、干部不端碗;野营时战士睡里头、干部睡风口。接着图文结合展示其他战士参与作战的事迹介绍:2020年6月,外军公然违背与我方达成的共识,悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例,和对方之前达成的约定,团长本着判决解决问题的诚意,仅带几名官兵前出交涉,却遭对方蓄谋暴力攻击,他们与数倍于己的外军展开殊死搏斗, .在前出交涉和激烈斗争中,团长祁发宝身先士卒,身负重伤;营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救,奋力反击,英勇牺牲;战士肖思远,突围后义无反顾返回营救战友,战斗至生命最后一刻;战士王焯冉,在渡河前去支援途中,拼力救助被冲散的战友脱险,自己却淹没在冰河之中。中央军委授予祁发宝“卫国戌边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国成边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。英雄虽已离去,精神永驻边关!教师总结:他们的事迹可歌可泣,无不令人动容。他们不仅是官兵,用生命捍卫祖国领土,如钢铁长城坚不可摧。他们还是英雄,用热血戍守祖国边疆,如巍峨界碑傲然耸立。他们更是勇士,用赤诚诠释忠肝义胆,如泰山挺拔岿然不动。他们的生命与热血将于天地同在,他们的精神与灵魂与日月同辉。喀喇昆仑高原,常年冰雪覆盖、高寒缺氧。面对风与雪的洗礼、生与死的考验,英雄们心中只有对这片土地清澈的爱。这样的爱,是赤胆忠诚、以身许国的大爱,是纯粹的、无私的挚爱。这就是中国军人始终如一的风骨,更映照着我们中华民族英勇顽强、生生不息的力量。教师再次展示几位战士的图片,并总结:我们今天的和平来之不易,每一位英雄烈士都值得怀念,值得我们尊敬。我们将永远铭记他们,祖国不会忘记,人民不会忘记!吟唱战士之歌名言导入:教师首先用几位烈士的名言导入:首先是林觉民:“汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也”。接着是李大钊:“试看将来的环球,必是赤旗的世界。”教师讲授:然后图文展示近代以来的中国历史上的战士烈士:在近代以来中国历史上最黑暗的岁月里,一批又一批英烈挺身而出,遇强敌而不惧,临死神而不屈。他们用钢铁身躯托举积贫积弱的中国走向独立自主、繁荣富强,他们用热血铸就的爱国情怀、民族气节、英雄气概,构成了一个民族的精神坐标!再以几位烈士的名言展示英雄的无畏精神:夏明翰:看透不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。邓中夏:人只有一生一死,要死得有意义,死得有价值。方志敏:敌人智能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!再次总结魏巍昆山,记下了他们的英名!每一个享受太平生活的人,都不应该忘记他们所作出的牺牲。只解沙场为国死,何须马革裹尸还。微微昆山,记下了他们的英明!这就是我们新时代的战士,祖国的守护神,人民的好儿女,用生命捍卫使命,用热血铸就丰碑!然后弘扬几位烈士的精神:用几个词语来概括(人民英雄、致敬先烈、永垂不朽、继续前行)接着致敬抗疫烈士,出示几位烈士的名字,并倡导人民的幸福是对烈士们最大的告慰,不懈的奋斗是对烈士们最好的纪念!教师总结:以总结性名言“愿得此身长报国,何须生入玉门关。”结束本小节。歌颂医者仁心问题导入:教师询问同学们“我想问大家,如果给你10天时间,你能做些什么?”接着教师图文展示并讲授:武汉大学讲师、超级辩手陈铭这样答道:10天可以读完一本百万字的小说,10天可以准备出一场高质量的辩论赛,10天没准还可以追完一整部《庆余年》呢。教师讲授:接着阐述2020年是极其不平凡的一年,疫情肆虐的一年:在2020年的冬天,我们所有人都目睹了一个不可思议的奇迹,从空无人烟的荒地,到一座占地34000平方米拥有1000个床位的传染病医院,10天,要知道在全球范围内建设一座500张以上床位的传染病医院至少需要两年的时间,而我们,10天,这就是我们武汉的火神山医院。图文展示火神山医院建成的过程图片。教师:2020年是谁给予了我们安全感?是那奔跑在生死线上的白衣天使,是那火速集结的人民子弟兵,更是那千千万万,用生命赋使命,用挚爱赋苍生的共产党员。同步出示医护人员、子弟兵战士和钟南山的照片。教师:就像张文宏医生说的那样“是党员的都给我先上,没有条件可以讲,什么是前线,这就是前线。”教师总结:接着教师用一句名言作为总结本小节内容:为天地立心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平。赞美红烛师恩故事导入:首先以模范教师张桂梅的事迹导入:时代楷模张桂梅,出生于云南省,一个无比响亮的名字,花坪女子高级中学校长,许多学生都亲切地叫她”张妈妈”。并展示张桂梅的照片和一句名言我是一名共产党员,我有一颗火热的心,这颗心里面有党、有人民、有学校、有国家、有千千万万的孩子,我什么都有!教师讲授:教师:许多年前,一次次目睹贫困女生辍学悲剧,张桂梅心中萌生一个梦想,办一所免费高中,让大山女孩有书读——不被理解,张桂梅始终没有放弃梦想,终于,她把别人眼中的不可能变为现实,2008年,全国第一所公办,免费女子高中建成开学,12年间,这所学校让1804名女孩,考入大学,走出大山。——她没有房子、没有财产,几十年来一直住学生宿舍,63岁的她身患20多种疾病,每天早上起床,脚疼得不敢着地,但她仍咬牙坚持,每天陪伴学生晨读、上课、自习。——她点亮了无数大山女孩的人生梦想,最让她欣慰的是,许多学生大学毕业后,选择回归大山,选择去最艰苦的岗位,学生们经常对她说,长大后我就成了你。接着以张桂梅为模范总结教师的优良品格:(1)立德树人,是教师的天职:“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。"作为一名基层教育工作者,张桂梅同志始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标,矢志不渝、执着追求,她把自己的全部身心献给了党、献给了教育事业、献给了贫困山区人民,用实际行动诠释了共产党人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的坚定信仰和崇高境界,她是新时代共产党员的优秀代表,是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。(2)她是信念坚定的优秀代表:张桂梅之所以为党的教育事业、为人民的教育事业锲而不舎、坚定不移、无私奉献,就是因为她具有崇高的理想和坚定的信念,虽病魔缠身,遭受一次又一次的打击,却始终把学生放在心上,把党的教育事业放在心上。她把所有捐给她治病的钱和奖金、工资,共70多万元全部捐献出来修建乡村校舍,2015年,她把十七大党代表证、五一劳动奖章、奥运火炬和毕生获得的所有荣誉证书,毫无保留的全部交给了组织全部保留在了县档案馆里。她说:“是党为她指引了一条光明的人生路,是党为她铺满了鲜花盛开的路,她所做的算不了什么,她就是要以共产党人坚定的理想信念,为党和人民奉献自己的全部。"(3)她是读书育人的杰出榜样:教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。张桂梅的办学校,她的目的是“让大山里的女孩能够飞出去”,为这个目的而付出努力,不辍追求,这就是她的教育情怀。“我想让山里的(女)孩子也能走进最好的学校。"这是张桂梅的办学初衷。在她看来,山里的女孩子如果能考上大学,就可以改变三代人。如此,我们看到她长期拖着病痛的身体,只要我还有一口气,就要站在讲台上”是她的诺言,为了办好学校,她带着老师,拿命在拼。她成为全国所有教师的措模,实在是当之无愧。接着教师带领同学们梳理从良师张桂梅身上学习到地精神:一位良师就是一面旗帜一个先进就是一个榜样。今天我们致敬张桂梅同志,就是要以她为榜样。学习她信念坚定、对党忠诚的政治品格,始终做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党;学习她情系群众、一心为民的真挚情怀,坚持以人民为中心,认真践行全心全意为人民服务的宗旨,贯彻落实党的群众路线:学习她爱岗敬业、无私奉献的高尚情操,大力弘扬“跨越发展、争创一流,比学赶超、奋勇争先”精神,立足本职岗位作贡献,在为党和人民事业奋斗中实现自己的人生价值学习她坚毅执着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。顽强拼搏的意志品质,攻坚克难,善作善成,以钉钉子精神推动党中央各项决策部署落地落实、 见行见效。教师:古语有云:“以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明是非。榜样不仅是一面镜子,也是一面永不褪色的旗帜,彰显着先进模范的崇高精神和优良品质,张桂梅同志不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献的精神为新时代党员干部树立了光辉的典范,成为了学习的标杆。坚守责任意味着付出,勇于担当意味着使命!教师总结:哪有什么岁月静好,只是有人替我们负重前行,引导学生用自己的方式去爱国。强调今天的中国正在发生日新月异的变化。实现中华民族伟大复兴的目标,需要英雄,需要英雄精神。崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。我们要崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄,传承英雄精神,在新时代新征程上攻坚克难、砥砺前行。 展开更多...... 收起↑ 资源预览