资源简介

时代领航 生涯筑梦
运筹帷幄 决胜千里
一、学习目标
1.认知：了解新时代对人才的要求
2.领会：领悟职业生涯对人生发展的引导作用
3.提高：以职业生涯规划引领个人成长
二、能力目标
树立正确的成才观和就业观
三、教学实施方法
讲授法、案例分析法、 小组互动法
四、教学手段
多媒体教学
五、教学过程
【导入新课】中职生能成才吗？能。只要你心中有理想，有奋斗目标，有自己的梦。同时，如果你能学会规划自己的职业生涯，珍惜在学校学习的大好时光，孜孜以求，付出努力，为自己未来的职业发展做好准备，你就一定能成为职场上的有用之才。
【案例分析】学生课前预习案例，现对以下问题进行分析讨论：
小胡和小丽在找工作上为什么会有如此大的差别？
如果你是小丽，你会如何设定自己的目标？
小结：小胡有明确的目标，小丽没有目标，因而出现了两种不同的人生。
【新课内容】运用多媒体课件教学
认识职业：
① 职业的内涵 ：职业是个人在社会中所从事的、有稳定收人的工作，既是人们实现人生价值、为社会作贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、 发展的手段
②职业的特点：专业性、多样性、时代性。
③职业的分类：8个大类，75各中类，434个小类，1481个细类。
2.了解职业生涯：
①职业生涯的特点：独特性、发展性、阶段性、终生性、互动性。
②职业生涯的发展阶段：职业准备阶段，就业与择业，职业生涯初期、中期、后期。
【课堂小结】本节课主要学习了职业的内涵、特点及分类，了解了职业生涯的概念、特点及发展阶段，应重点掌握职业和职业生涯的特点，
对职业的分类这部分内容，应结合所学的专业进行分析，明确自己以后可以在哪些行业就业。
【课堂检测】
1.职业的内涵有（ ）
A.稳定的收入
B.要承担相应责任。
C.是实现人生价值和进行自我完善的途径。
D.是个人与社会相互联结的纽带。
2.以下属于职业的是（ ）
A.教师 B.公交车司机 C.小偷 D.厨师 E. 广场舞大妈 F.乞丐
3.你所学习的专业在职业分类里面属于 类。
六、作业布置
课后进行走访调查，深入了解你的家人、亲戚都从事什么职业，以及他们对自己所从事的职业有什么看法，写一篇调查报告（要求：300字以内）。

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