资源简介

三年级《马路不是游乐场》教学设计
一、教学目标：
1、在马路上行走时要有安全意识懂得自我保护，懂得珍爱生命。
2、识别常见的有关行人安全的交通标识。
3、知道马路上玩游戏会带来危险的后果。
二、教学重点：了解马路安全常识，不在马路上嬉戏。
三、教学难点：做到走路时不分神，不游戏有一定难度。
四、教学准备：课件
五、教学过程
(一)多方感知，引话题
1、师：同学们，你们喜欢做游戏吗？为什么呢？
生：喜欢。可以很开心、可以锻炼身体、打发时间......
师：既然大家都喜欢，那我们一起来动一动，做一做手指操吧，全体起立。（出示视频）
生：跟着视频一起做。
师：大家真棒，动作都很协调，那我可以再考考你们的听力吗？注意听的时候要认真，听仔细，想些有什么声音，可能发生了什么事？（出示音频）
生：孩子嬉戏的声音、120的警报声、刹车的声音......
生：可能会被车撞伤或撞死了。
师：是的，在马路上玩耍就有可能付出生命的代价。
2、想想这起事故的起因？除了给当事人带来灾难，还会带来哪些伤害？
3、我们的身边都发生过哪些交通事故呢？你觉得交通事故的发生还可能是什么原因？
（酒后驾车、疲劳驾驶、超载、超速……）
看图片，谈谈他们的行为，从而引出课题。——揭题《马路不是游乐场》
（二）观看视频，入人心
师：播放贵州六盘水交通事故视频，你觉得发生这交通事故的原因是什么？
（学生在马路上嬉闹）
师：刚才我们也探讨了交通事故的发生还可能是的原因，现在老师刚好也收集了这样一个视频，请大家认真观看。（播放视频）
师：大家看完之后有什么感想？其实我们的生命就是很脆弱的，我们大家都要珍爱生命，自觉遵守交通规则。
师：在这老师还收集了一些数据，看到这些数字你们有什么感受？
小结：多么触目惊心的数字啊！警察叔叔说，十次事故九违章，交通事故是人为造成的灾难，如果每个人都遵守交通规则，这90%的交通事故就不会发生，那我们的生活不是更加幸福美满了吗？同学们，那我们一定要自觉遵守交通规则。
强调马路不是游戏场，自觉遵守交通规则
师：如果我们要遵守交通规则，我们先知道有哪些交通规则。（请生举例，师再总结）
（三）知识拓展，勇闯关
第一关：认标志
师：现在，我们要进行一场比赛，看谁知道有关交通安全方面的知识多，谁就是胜利者！
（学生逐一说出每个标志的含义）。
小结：通过活动，学会了看交通标志，老师为你们高兴！
第二关：我是小交警，对错我来判（判断图片的人做得对不对，如果不对，告诉他们该怎么做。）（出示课本图片）
第三关：我会唱：学习《交通安全拍手歌》
(四)知识总结，再巩固
总结：同学们，平安是宝，平安是福，拥有平安我们便拥有了这整个世界！所以马路不是游戏场，自觉遵守交通规则，珍爱生命。让我们每天高高兴兴出门，平平安安回家吧！
六、板书设计
马路不是游戏场
自觉遵守交通规则
珍爱生命

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