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第 14 课 课题 社区环境考察 课型 新授课 课时 1
教 学 目 标 1.培养参与社会公共生活的能力；了解社区考察的一般步骤，培养初步的社会调查能力，初步具备发现问题、分析问题和解决问题的能力。 2.增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会的行为；增强服务社会的责任意识。
教学重点 掌握社区考察的一般步骤。
教学难点 制订社区考察的操作性策略。
教学准备 教师准备社区图片，制作PPT。
教学实施过程及方法 教学设计意图 二次备课
情景导入 出示民生尚都小区图片，引起学生注意。 师：同学们，你们看，你们认识这里吗？这是哪？你们熟悉吗？ 生：熟悉，民生尚都，我们生活的小区。 继续出示其他小区图片，引出本节课主题。 师：没错，这是我们的家园，我们居住的小区。我们生活的小区都有属于自己的社区，社区是我们共同的家，社区是我家，建设靠大家。这句耳熟能详的话时常回荡在我们耳边。可是，我们是否问过自己：我们的社区是否已经建设的很好了？如何把我们的社区建设的更美好？我能为社区做点什么？让我们一起走进本单元的学习——社区我的家。 新授课 介绍居住的环境 师：同学们，你对你们社区的环境熟悉吗？能介绍一下你们的社区吗？（都有哪些设施） 生：健身器材、儿童娱乐区 生：亭子、花坛 生：停车场、喷泉 生：超市、理发店、药店 2、归纳整理 师：是呀，我们的小区有很多公共设施，还有很多商铺，让我们一起整理一下。（出示图片） 学生说，教师在PPT中归纳整理 可分为：设施类；商铺类；服务类 3、如何进行环境考察 师：近年来，随着我国社会经济的发展，城市小区无论在数量还是在规模上都在不断发展，花园式的小区比比皆是。小区中优美的环境，完善的设备，精美的人工造景等，不断提升我们的生活品质。关于社区环境，我们需要了解哪些方面的情况呢？ 生：我觉得可以考察社区的安全方面，比如我们小区随意进出车辆，这样就会存在安全隐患 生：我认为可以考察社区的公共设施，我们小区的健身器材就有很多破损，年久失修。 生：我想要考察我们社区防疫方面的问题。 师：同学们都很有想法，我们可以从安全、绿化、公共设施、卫生、服务、防疫等方面进行环境的考察。 三、总结 师：相信同学们都整理好需要考察的项目，课后请你留心观察身边的环境，哪些需要改进，做好记录，并制作考察报告，下节课我们再继续交流探讨。 播放社区图片，让学生介绍自己所生活的社区，既培养学生关心社区的情感，也让学生认识到对社区的了解不够全面，由此，引出本课的主题，社区考察。 在师生交流分享的活动过程中，自然而然地明确了考察的一般步骤。 在考察开始之前需要进行大量的准备活动，讨论是必不可少的环节。预设需要注意的问题、可能遇到的状况，可以帮助考察、实施的顺利进行。 在进行实地考察活动之前，需要做好充分准备活动、制订完善的考察方案,包括选择考察方法，发挥学生的主体性。可以根据学校的情况自行选择适当的考察模式。

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