资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第5课《远离传染病》教学设计
课题 远离传染病 单元 二单元 学科 生命与健康常识 年级 八年级
教材分析 本课讲述了传染病的防治的基本措施，结合信息平台和专家在线了解了预防传染病的相关知识，最后要提高对传染病的防范意识,爱护环境卫生，搞好个人卫生,加强体育锻炼，让自己远离传染病。
学习目标 1.了解传染病的传播链条,掌握传染病防治的基本措施。
2.了解身边常见传染病。
3.掌握常见传染病的预防知识。
重点 了解传染病防治的基本措施。
难点 认识了解常见的传染病，掌握预防知识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 传染病具有传染性快，危害大，那么，你知道怎样预防吗？今天，让我们一起学习《远离传染病》从中寻找答案吧！ 出示课题。 通过设疑引发思考，引入主题。 通过设疑激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 构筑传染病流行的防护网
1.预防传染病的一般措施是什么？ 在传染病的传染源、传播途径和易感人群三个基本环节形成的传播链条中,只要切断其中的任何一个环节,便可阻断传染病的流行。预防传染病的一般措施,就是针对这三个方面制定的。
2.预防传染病有哪几种措施？控制传染源。快速发现并有效控制传染源,阻断传染病的传播。采取相应措施,加强对传染源的管理,如隔离传染源、消灭传染源或使传染源无害化等。
A.专家在线
常见传染病的隔离期
对传染病患者进行适时隔离，是有效管理传染源的重要措施。传染病病情不同，其隔离期限也会有所不同。传染病隔离时间传染病隔离时间水痘隔离至疱疹干燥结痂 脊髓灰质炎 至少隔离40天麻疹隔离至出诊后5天，合并肺炎延长至10天甲型病毒性肝炎隔离至发病狗21天风疹隔离至出疹后5天，猩红热隔离至症状消失后3天，咽培养连续3次阴性或发病后7天流行性腮腺炎 隔离至腮腺完全消肿百日咳隔离至发病后40天流行性感冒隔离至体温正常后2天流行性脑脊髓膜炎 隔离至症状消失后3天，但不少于发病后7天流行性乙型脑炎隔离至体温正常细菌性痢疾隔离至症状消失后7天或大便培养2-3次阴性信息平台
对传染源的管理对病人和疑似病人，要做到早发现，早诊断，早报告，早隔离，早治疗。这是控制、消灭传染病的重要环节。
对于从事饮食、水源，服务及托幼等行业的工作人员，在就业前及工作期间要定期体检。
对动物传染源，要根据需要予以检疫、捕杀、焚烧，深埋或隔离治疗。对家畜和宠物，应做好检疫和预防接种。
（2）切断传播途径。不同传染病的传播途径不同,需要采取的预防措施也有所不同。但一些通用的方法对切断传染病的传播途径是非常有效的。例如,加强消毒、养成良好的卫生习惯，是切断传播途径的重要措施。
A.专家在线
什么是消毒？消毒分哪两种？消毒是在传播途径中杀死病原体的主要方法。消毒方法有物理消毒和化学消毒两种。物理消毒主要有蒸煮、日晒及焚烧等,化学消毒主要是用化学药剂进行消毒。
在我们日常生活中,预防性消毒是十分必要的。如经常将被褥拿到户外晾晒，每隔一段时间将碗筷餐具进行一次高温消毒等。
在禽流感流行期间,接触禽类时,要戴上手套和口罩。
B.信息平台一个喷嚏的影响有多大？据统计，普通的一个喷嚏能喷出十几万甚至几十万个细菌,如果患有呼吸道疾病，则细菌数量更多。打喷嚏时喷射出去的飞沫，可以长时间悬浮在空气中,到处飘移，传播疾病。一个喷嚏可把飞沫喷到1米远，在1米范围内的人都有可能被感染。因此。打喷嚏时，应用手帕捂住口鼻，并经常清洗手帕。
（3）保护易感人群。免疫力低是人体容易感染传染病的一个重要原因。青少年容易受到传染病的侵袭。养成良好的生活习惯,生活有规律,保证充足睡眠，改善营养及加强体育锻炼等,都有利于提高机体的免疫力。
2.为什么要养成良好的卫生习惯？也许有人认为，随地吐痰，乱扔垃圾，打喷嚏......这些都是日常生活中不起眼的小事。然而,这些行为却为病原体及蚊虫提供了生存、繁殖的条件。因此,我们要养成良好的卫生习惯,注意保护环境,爱护环境卫生,与文明握手,告别陋习。 3.怎样减少患病的概率？
要尽量远离传染源,避免到疫区旅游、走亲访友;尽量避免与可能感染的家禽、家畜、宠物及野生动物接触,这样可以大大减少患病的概率。
A.专家在线
远离疾病的养生小窍门
多食草本类食物:草本类食物能稳定、保护及加强免疫系统，增强人体的抗病能力。大豆、丝瓜、甘草及人参等都是提高人体免疫力的佳品。
多吃能排除血液中毒素的食物:有选择地吃一些能排除血液毒素的食物，有利于身体健康。胡萝卜、大蒜、海带，黑木耳及苹果等，都是排毒的能手。
主动咳嗽清洁肺部：借助于主动咳嗽产生的冲力,可将侵入呼吸道的污物随痰液从口腔排出，以保持肺部清洁，减少呼吸系统疾病。
保持肠道清洁：多食用蔬菜，水果等高纤维食物，能使肠道中残留的毒素尽快排出。
3.最有效的预防措施是什么？
预防接种是最经济、最有效的预防传染病的措施。接种疫苗可使机体产生免疫力,有效预防相应的传染病。
A.专家在线
预防接种的重要性？如果不进行预防接种，平均每100名儿童中将有3人死于麻疹，1人死于破伤风，1人以上死于百日咳。信息平台卫生部制定的《扩大国家免疫规划实施方案》规定在全国范围内使用哪些疫苗？ 由卫生部制定的《扩大国家免疫规划实施方案》规定，在现行全国范围内使用的乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗等6种国家免疫规划疫苗基础上，以无细胞百白破疫苗替代百白破疫苗，将甲肝疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗纳入国家免疫规划，对适龄儿童进行常规接种。
二、警惕身边的传染病
1.什么是流行性感冒？流行性感冒(简称流感)是最常见的急性呼吸道传染病,多发于冬、春季,发病率高,发生突然，蔓延迅速。如不及时治疗,则容易引起并发症,严重者会有生命危险。因此，切不可轻视流感。
A.信息平台
流行性感冒与普通感冒的区别流行性感冒与普通感冒是完全不同的两种疾病。流感一般有发烧、头痛，全身麻痛、极度乏力及胸部不适等症状，而普通感冒一般少有这些症状；普通感冒常常出现鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽等症状；流感由流感病毒引起，容易导致局部及大范围流行,而普通感冒一般不会引起大范围流行。
2.常见的呼吸道传染病有哪些？ 常见的呼吸道传染病，还有麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、流脑及肺结核等。这些传染病多发生在冬、春季，主要通过飞沫传播。
B.专家在线
预防呼吸道传染病注意保暖 ，避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液被供应减少，局部抵抗力下降，病原体容易侵入。
净化环境，保持室内空气清新。定时开窗通风，保持空气流通。充分的室内通风换气可以迅速稀释和降低微生物的浓度,减少带有致病微生物的飞沫在空气中停留的时间,切断疾病的传播途径。
免疫预防。在传染病易流行的季节到来前,可进行相应的预防接种,如接种流感疫苗、流脑疫苗等,以提高机体的特异性免疫。
在疫情发生时,尽量不到人员密集的地方去;外出戴口罩,多饮水,保持鼻腔黏膜湿润。
早发现，早治疗。出现呼吸道传染病症状时,应及时就医,切忌不当回事,更不要自己乱吃药。 消化道传染病有哪些？主要症状是什么？怎样预防？消化道传染病的常见症状为恶心、呕吐、腹痛、腹泻及食欲不振等,有的还伴有发热、头痛、肢体酸痛等症状。若治疗不及时,可能会引起严重的并发症,甚至导致死亡。因此,对消化道传染病要加强预防,千万不可小视。目前,我国常见的消化道传染病主要有细菌性和阿米巴性痢疾、诺如病毒感染性腹泻、脊髓灰质炎、甲肝等。
4.专家在线
预防消化道传染病
注意饮水，饮食卫生，不喝生水，不吃腐败变质的食物，尤其注意不要生食或半生食海产品，水产品。
要将食物(包括肉、鱼、蔬菜等)彻底煮熟、煮透。生、熟食物要分开加工。尽量少食凉拌菜，最好不要在露天饮食小摊点就餐。
搞好家庭卫生，讲究个人卫生，保持环境清洁，消灭苍蝇。饭前便后及处理生的食物(如肉、鱼、虾、蟹、贝类等)后，要将手洗净。
高危人群可接种伤寒疫苗、甲肝疫苗及口服痢疾疫苗等。
出现腹痛、腹泻、恶心及呕吐等症状时,要及时去医院就诊，以免延误病情。狂犬病是一种什么传染病？怎样预防宠物传染病？
狂犬病又叫恐水症,是由狂犬病病毒引起的一种人与动物共患的疾病。人患狂犬病,通常是由动物唾液中的狂犬病病毒通过伤口和黏膜侵入人体所致。狂犬病是一种可防不可治的传染病。
随着生活水平的提高，许多家庭养了狗、猫等动物。这些宠物与人类建立了良好的关系,给我们带来了快乐。但宠物的增多也给我们增加了致病隐患,如果预防不当,接触者会感染狂犬病、猫抓病及鹦鹉热等传染病。
A.信息平台
8岁男孩军军，被自家养的大黄狗咬伤了。半个月后，军军出现低热、倦怠及头痛等症状，继而有恐惧不安，对声、光、风的刺激敏感等症状。两天后，军军变得高度兴奋，且恐水怕风，被医院确诊为狂犬病，终因抢救无效死亡。你还知道这样的病例吗？李青，45岁，2012年5月不慎被邻居狗咬伤手臂,自己用清水清洗了伤口,未到医疗机构接种预防疫苗,于2012年8月8日发病,病后出现烦躁、恐水、怕风、畏光等狂犬病发 病典型临床症状,由于错过了最佳的预防时期,就医为时已晚,于2012年8月10日16时在家死亡。
B.专家在线
远离宠物传染病
定期为宠物接种免疫疫苗，做相关的身体检查。
保持宠物的清洁卫生,经常为它洗澡，清理毛皮，防止寄生虫生长;定期对宠物活动较多的地方进行清洗和消毒；及时处理宠物粪便 ，以免污染环境。
发现宠物身上有伤口时，要做正确的消毒处理；如果家人身上有伤口，则千万不要接近宠物，更不要让它舔到伤口。
避免与宠物过度接触。接触宠物后，要清洗双手和其他接触部位。
三、拓展延伸：我们才能怎样远离传染病？（1）注意个人卫生，勤洗手、换衣，不随地吐痰。（2）经常打开窗户通风，保持室内空气新鲜。（3）生活作息规律，不熬夜或让自己过度疲劳。（4）注意饮食卫生，不吃不洁食物，不喝没有烧开的自来水。（5）避免接触传染病人，传染病高发季节尽量不去人多的公共场所，出行时最好佩戴口罩。（6）做好疫苗接种措施，能有效地预防一些传染病。（7）加强体育锻炼，增强身体免疫力，抵御流感病毒的侵袭。 学生阅读、思考、交流感受传染病预防措施。阅读、掌握 阅读理解阅读掌握 学生根据老师问题思考、交流。 阅读、理解信息平台和专家在线。 阅读掌握 阅读课文 思考、交流 。拓展延伸 通过信心平台、专家在线让学生了解常见传染病的隔离期；对传染源的管理； 远离疾病的养生小窍门等。掌握预防传染病的三种措施。通过专家在线掌握什么是消毒。 让学生了解为什么要养成良好的卫生习惯。通过专家在线让学生掌握远离疾病的养生小窍门。
让学生掌握什么是流行性感冒；常见的呼吸道传染病有哪些；怎样预防呼吸道传染病。了解如何预防呼吸道传染病 。 了解什么是消化道传染病及其预防。掌握狂犬病及其是怎样的传染病。 掌握远离传染病我们应该做什么。
课堂练习 调查、收集个人传染病预防接种的情况，向身边的人宣传预防接种是最经济、最有效预防传染病的措施。 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 同学们，传染病就在我们的身边。我们要提高对传染病的防范意识,爱护环境卫生，搞好个人卫生,加强体育锻炼，让自己远离传染病。 对本节课内容进行总结概括。
板书 远离传染病构筑传染病流行的防护网警惕身边的传染病
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑