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历社八上4.3.7《影响深远的宋元科技》同步试卷
一、单选题
1．在上海一带，曾经流传着一首民谣：“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。”下列生产工具中，由“黄婆婆”改造而成是（　　）
A．筒车 B．曲辕犁 C．秧马 D．木棉纺纱车
【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】结合材料中的歌谣可知“黄婆婆”指的是黄道婆。根据所学知识：元代的劳动妇女黄道婆从海南黎族人民那里学会了先进的棉纺织技术，传播到松江地区，促进了我国棉纺织业的发展；并与内地原有的纺织工艺结合起来，改造的木棉纺纱车。
ABC三项都和黄道婆无关，不符合题意；
D项木棉纺纱车由“黄婆婆”改造而成，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查黄道婆的重要贡献。准确识记黄道婆的重要贡献。
2．象棋中的“炮”，最早写为“砘”字，而到宋代出现“砚”“炮”两字并用的现象。此现象的出现可能是因为宋代（　　）
A．火药广泛用于战争 B．发明了火药
C．火药开始用于战争 D．发明了中国象棋
【答案】A
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】根据所学可知，宋元时期，火药和火药武器得到改进，威力更大，并开始广泛用于军事战争，所以宋代出现“砲”“炮”两字并用的现象，表明了火药广泛用于战争。
A项火药广泛用于战争是题干现象出现的原因，符合题意；
B项发明火药是在春秋战国时期，不符合题意；
C项火药开始用于战争是在唐朝，不符合题意；
D项发明了中国象棋和题干主旨不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查四大发明的有关内容，要求具备知识的准确识记和材料分析能力。本题的关键点是分析题干，注意准确识记四大发明的相关知识。
3．科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已白布字……更互用之，瞬息可就。”与记载相应的选项是（　　）
A．蔡伦改进造纸术 B．华佗制成“麻沸散”
C．雕版印刷的发明 D．毕昇发明活字印刷
【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】根据材料“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就”可知，材料反映的是毕昇发明活字印刷术，活字印刷术操作简单，更加灵活，提高了印刷速度。
ABC三项和题干描述不符，不符合题意；
D项毕昇发明活字印刷与题干材料记载相应，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查活字印刷术的相关知识，要求具备分析解读材料信息与运用所学知识解决问题的能力。注意对材料的解读，识记印刷术的发展及毕昇的贡献。
4．指南针用于航海事业，最早是在（　　）
A．唐末 B．北宋 C．南宋 D．元朝
【答案】B
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】早在战国时期，人们根据磁石指示南北特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时，指南针广泛用于航海事业，13世纪由阿拉伯人传入欧洲。
B项北宋指南针开始用于航海事业，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查指南针的相关知识。
5．宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。以下科技成就属于宋代的是（　　）
①发明活字印刷术
②改进造纸术
③指南针应用于航海
④火药开始用于军事
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
【答案】B
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】据所学知，宋代是我国历史上一个经济繁荣的时期，也是当时世界上最重要的“中心”，在科技方面，宋代出现了活字印刷术、指南针开始应用于航海、火药在军事上被广泛应用。唐朝火药开始用于军事，东汉蔡伦改进造纸术。
B项①③，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，以宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录为切入点，考查宋代的科技成就及学生对历史史实的准确识记和理解能力。
6．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句，它隐含的科技发明是（　　）
A．印刷术 B．指南针 C．火药 D．造纸术
【答案】C
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】唐朝时期已经发明火药，唐朝末年已经开始用于军事，宋元时期广泛应用于战争。题目中的“爆竹”即是火药的应用。
C项火药是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 隐含的科技发明，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查火药的发明和应用。
7．有学者认为：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”此时的“创新和文化繁盛”主要表现为（　　）
①造纸术 ②交子 ③活字印刷术 ④指南针普遍用于航海
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】宋元社会生活与文化；影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是宋朝的科技成就。造纸术是汉朝发明并改进的，②③④均为宋朝的成就，在之前并没有出现。故选D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宋朝科技成就的识记。
8．注重发明和创新是中华民族的优秀品质。北宋时期，发明活字印刷术的人是(　　)
A．李春 B．蔡伦
C．张衡 D．毕昇
【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】此题考查学生对于我国古代科技概况的识记。李春，隋朝赵州桥建造者；蔡伦为东汉人，改进造纸术；张衡，东汉天文学家；毕昇，北宋人，发明活字印刷术，故正确答案为D。
【点评】知道我国古代科技发明的概况。
9．某同学搜集了活字印刷术、指南针、火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是(　　)
A．唐朝繁荣的文学 B．宋代领先世界的科技
C．元代发达的对外贸易 D．明代先进的航海技术
【答案】B
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】此题考查学生对于我国古代科技发明概况的了解。题干中所提到的“活字印刷术、指南针”都出现于宋元时期，而“火药”于宋元时期广泛应用于战争，故正确答案为B。
【点评】了解我国古代科技发明的概况。
10．我国古代四大发明推动人类历史的发展，其中为“地理大发现”提供条件的是（　　）
A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针
【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是指南针的发明。早在战国时期，人们制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始应用于航海事业。南宋时指南针广泛应用于航海事业，后来由阿拉伯人传入欧洲，为近代“新航路开辟”提供指示方向的条件。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对指南针影响的识记。
二、材料分析题
11．阅读材料，回答问题。
材料一：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态：第一种在文字方面；第二种在战争上；第三种在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”
——培根
材料二：“外国用火药来制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”
——鲁迅
（1）材料一中“这三种东西”各指我国古代的什么？
（2）材料一中“曾改变了整个世界的面貌和状态”的含义是什么？
（3）如何理解材料二中鲁迅先生的话？
（4）我国古人在科技方面为人类作出了巨大的贡献，那么今天，我们青少年应该做些什么？
【答案】（1）第一种是印刷术，第二种是火药，第三种是指南针。
（2）这些伟大的发明深刻地影响了欧洲，乃至全世界，推动了人类历史的前进；在人类科学文化史上留下了光辉灿烂的一页。
（3）由于旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能发挥其推动社会进步的作用。
（4）培养创新精神和实践能力，讲究方法，在生活中勤于动手，善于观察。
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】（1）根据材料“第一种在文字方面；第二种在战争上；第三种在航海上。”结合印刷术、火药和指南针的特征进行分析即可。（2）根据材料“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态”结合四大发明的世界意义进行分析即可。
（3）材料“外国用火药来制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃”是鲁迅对四大发明未对中国产生推动作用的批判。
（4）关于启示需要从创新实践能力、转化为生产力等方面进行分析即可。
故答案为：（1）第一种是印刷术，第二种是火药，第三种是指南针。
（2）这些伟大的发明深刻地影响了欧洲，乃至全世界，推动了人类历史的前进；在人类科学文化史上留下了光辉灿烂的一页。
（3）由于旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能发挥其推动社会进步的作用。
（4）培养创新精神和实践能力，讲究方法，在生活中勤于动手，善于观察。
【点评】本题难度适中，考查四大发明的相关知识及学生的理解能力。要求学生掌握四大发明的相关知识。
12．阅读材料，回答问题。
材料一：《韩非子·有度》记载：“先王立司南以端朝夕（指东西方向）。”《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取（开采）玉也，载司南之车，为其不惑（迷失方向）也。”
材料二：宋代《萍洲可谈》载：当时广州的海船上已经使用指南针，“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦（阴天）观指南针。”
（1）指南针最早发明于什么时候？当时的名称叫什么？
（2）指南针的发明和传播有何重大意义？
（3）你知道我国宋元时期还有哪些方面的科技成就吗？
【答案】（1）战国。司南。
（2）极大地提高了人类航海的能力，促进了中外经济文化交流，欧洲人新航路的开辟也大大受惠于指南针的导航。
（3）火药广泛应用于战争、活字印刷术的发明、植棉和棉纺织技术的推广等。
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查中国古代的科技成就。本题是基础题，材料一提到指示方向，出自《韩非子》。所以说的是司南。战国时期。指南针的发明和传播极大地提高了人类航海的能力，促进了中外经济文化交流，欧洲人新航路的开辟也大大受惠于指南针的导航。我国宋元时期还有的科技成就有火药，活字印刷术，棉纺织技术。火药广泛应用于战争、活字印刷术的发明、植棉和棉纺织技术的推广等。
【点评】本题掌握中国古代的科技成就
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一：国初时，有一妪（老妇人）自崖州来，乃教以做造捍、弹、纺织之具；至于错纱配色，综线挈花，各有其法……人既受教，竞相作为；转货他郡，家既就殷。未几，妪卒，莫不感恩洒泣而共葬之，又为立祠，岁时享之。
材料二：“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。”（民谣）
（1）材料一中的“国初”指的是什么时期？材料一中的“妪”和材料二中的“黄婆婆”指的是谁？
（2）她教人纺织的是何种衣料？这种衣料和原先的衣料相比有什么优点？
（3）她的高超技术是从哪里学来的？这又说明了什么？
（4）她逝世了，大家为什么都“感恩洒泣而共葬之，又为立祠，岁时享之”？
【答案】（1）元朝初年。黄道婆。
（2）棉布。柔软保暖又结实，透气性好，价格便宜等。
（3）从海南岛黎族人民那里学来的。说明了少数民族对中华文明作出的贡献，中华文明是各族人民共同创造的，也说明了当时汉族与少数民族的融合.
（4）因为黄道婆教人制造并改进纺织工具，传播纺织技术，为棉纺织业的发展作出了巨大贡献，使人们发家致富。
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查黄道婆学习并推广棉纺织技术的相关史实。从材料可以看出推翻棉纺织技术的老妪是黄道婆，她是元朝人。她叫人纺织的棉布柔软保暖又结实，透气性好，价格便宜等。她是从从海南岛黎族人民那里学来的。说明了少数民族对中华文明作出的贡献，中华文明是各族人民共同创造的，也说明了当时汉族与少数民族的融合.
【点评】本题掌握黄道婆学习并推广棉纺织技术的相关史实
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历社八上4.3.7《影响深远的宋元科技》同步试卷
一、单选题
1．在上海一带，曾经流传着一首民谣：“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。”下列生产工具中，由“黄婆婆”改造而成是（　　）
A．筒车 B．曲辕犁 C．秧马 D．木棉纺纱车
2．象棋中的“炮”，最早写为“砘”字，而到宋代出现“砚”“炮”两字并用的现象。此现象的出现可能是因为宋代（　　）
A．火药广泛用于战争 B．发明了火药
C．火药开始用于战争 D．发明了中国象棋
3．科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已白布字……更互用之，瞬息可就。”与记载相应的选项是（　　）
A．蔡伦改进造纸术 B．华佗制成“麻沸散”
C．雕版印刷的发明 D．毕昇发明活字印刷
4．指南针用于航海事业，最早是在（　　）
A．唐末 B．北宋 C．南宋 D．元朝
5．宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。以下科技成就属于宋代的是（　　）
①发明活字印刷术
②改进造纸术
③指南针应用于航海
④火药开始用于军事
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
6．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句，它隐含的科技发明是（　　）
A．印刷术 B．指南针 C．火药 D．造纸术
7．有学者认为：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”此时的“创新和文化繁盛”主要表现为（　　）
①造纸术 ②交子 ③活字印刷术 ④指南针普遍用于航海
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．注重发明和创新是中华民族的优秀品质。北宋时期，发明活字印刷术的人是(　　)
A．李春 B．蔡伦
C．张衡 D．毕昇
9．某同学搜集了活字印刷术、指南针、火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是(　　)
A．唐朝繁荣的文学 B．宋代领先世界的科技
C．元代发达的对外贸易 D．明代先进的航海技术
10．我国古代四大发明推动人类历史的发展，其中为“地理大发现”提供条件的是（　　）
A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针
二、材料分析题
11．阅读材料，回答问题。
材料一：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态：第一种在文字方面；第二种在战争上；第三种在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”
——培根
材料二：“外国用火药来制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”
——鲁迅
（1）材料一中“这三种东西”各指我国古代的什么？
（2）材料一中“曾改变了整个世界的面貌和状态”的含义是什么？
（3）如何理解材料二中鲁迅先生的话？
（4）我国古人在科技方面为人类作出了巨大的贡献，那么今天，我们青少年应该做些什么？
12．阅读材料，回答问题。
材料一：《韩非子·有度》记载：“先王立司南以端朝夕（指东西方向）。”《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取（开采）玉也，载司南之车，为其不惑（迷失方向）也。”
材料二：宋代《萍洲可谈》载：当时广州的海船上已经使用指南针，“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦（阴天）观指南针。”
（1）指南针最早发明于什么时候？当时的名称叫什么？
（2）指南针的发明和传播有何重大意义？
（3）你知道我国宋元时期还有哪些方面的科技成就吗？
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一：国初时，有一妪（老妇人）自崖州来，乃教以做造捍、弹、纺织之具；至于错纱配色，综线挈花，各有其法……人既受教，竞相作为；转货他郡，家既就殷。未几，妪卒，莫不感恩洒泣而共葬之，又为立祠，岁时享之。
材料二：“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。”（民谣）
（1）材料一中的“国初”指的是什么时期？材料一中的“妪”和材料二中的“黄婆婆”指的是谁？
（2）她教人纺织的是何种衣料？这种衣料和原先的衣料相比有什么优点？
（3）她的高超技术是从哪里学来的？这又说明了什么？
（4）她逝世了，大家为什么都“感恩洒泣而共葬之，又为立祠，岁时享之”？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】结合材料中的歌谣可知“黄婆婆”指的是黄道婆。根据所学知识：元代的劳动妇女黄道婆从海南黎族人民那里学会了先进的棉纺织技术，传播到松江地区，促进了我国棉纺织业的发展；并与内地原有的纺织工艺结合起来，改造的木棉纺纱车。
ABC三项都和黄道婆无关，不符合题意；
D项木棉纺纱车由“黄婆婆”改造而成，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查黄道婆的重要贡献。准确识记黄道婆的重要贡献。
2．【答案】A
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】根据所学可知，宋元时期，火药和火药武器得到改进，威力更大，并开始广泛用于军事战争，所以宋代出现“砲”“炮”两字并用的现象，表明了火药广泛用于战争。
A项火药广泛用于战争是题干现象出现的原因，符合题意；
B项发明火药是在春秋战国时期，不符合题意；
C项火药开始用于战争是在唐朝，不符合题意；
D项发明了中国象棋和题干主旨不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查四大发明的有关内容，要求具备知识的准确识记和材料分析能力。本题的关键点是分析题干，注意准确识记四大发明的相关知识。
3．【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】根据材料“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就”可知，材料反映的是毕昇发明活字印刷术，活字印刷术操作简单，更加灵活，提高了印刷速度。
ABC三项和题干描述不符，不符合题意；
D项毕昇发明活字印刷与题干材料记载相应，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查活字印刷术的相关知识，要求具备分析解读材料信息与运用所学知识解决问题的能力。注意对材料的解读，识记印刷术的发展及毕昇的贡献。
4．【答案】B
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】早在战国时期，人们根据磁石指示南北特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时，指南针广泛用于航海事业，13世纪由阿拉伯人传入欧洲。
B项北宋指南针开始用于航海事业，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查指南针的相关知识。
5．【答案】B
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】据所学知，宋代是我国历史上一个经济繁荣的时期，也是当时世界上最重要的“中心”，在科技方面，宋代出现了活字印刷术、指南针开始应用于航海、火药在军事上被广泛应用。唐朝火药开始用于军事，东汉蔡伦改进造纸术。
B项①③，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，以宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录为切入点，考查宋代的科技成就及学生对历史史实的准确识记和理解能力。
6．【答案】C
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】唐朝时期已经发明火药，唐朝末年已经开始用于军事，宋元时期广泛应用于战争。题目中的“爆竹”即是火药的应用。
C项火药是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 隐含的科技发明，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查火药的发明和应用。
7．【答案】D
【知识点】宋元社会生活与文化；影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是宋朝的科技成就。造纸术是汉朝发明并改进的，②③④均为宋朝的成就，在之前并没有出现。故选D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宋朝科技成就的识记。
8．【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】此题考查学生对于我国古代科技概况的识记。李春，隋朝赵州桥建造者；蔡伦为东汉人，改进造纸术；张衡，东汉天文学家；毕昇，北宋人，发明活字印刷术，故正确答案为D。
【点评】知道我国古代科技发明的概况。
9．【答案】B
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】此题考查学生对于我国古代科技发明概况的了解。题干中所提到的“活字印刷术、指南针”都出现于宋元时期，而“火药”于宋元时期广泛应用于战争，故正确答案为B。
【点评】了解我国古代科技发明的概况。
10．【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是指南针的发明。早在战国时期，人们制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始应用于航海事业。南宋时指南针广泛应用于航海事业，后来由阿拉伯人传入欧洲，为近代“新航路开辟”提供指示方向的条件。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对指南针影响的识记。
11．【答案】（1）第一种是印刷术，第二种是火药，第三种是指南针。
（2）这些伟大的发明深刻地影响了欧洲，乃至全世界，推动了人类历史的前进；在人类科学文化史上留下了光辉灿烂的一页。
（3）由于旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能发挥其推动社会进步的作用。
（4）培养创新精神和实践能力，讲究方法，在生活中勤于动手，善于观察。
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】（1）根据材料“第一种在文字方面；第二种在战争上；第三种在航海上。”结合印刷术、火药和指南针的特征进行分析即可。（2）根据材料“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态”结合四大发明的世界意义进行分析即可。
（3）材料“外国用火药来制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃”是鲁迅对四大发明未对中国产生推动作用的批判。
（4）关于启示需要从创新实践能力、转化为生产力等方面进行分析即可。
故答案为：（1）第一种是印刷术，第二种是火药，第三种是指南针。
（2）这些伟大的发明深刻地影响了欧洲，乃至全世界，推动了人类历史的前进；在人类科学文化史上留下了光辉灿烂的一页。
（3）由于旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能发挥其推动社会进步的作用。
（4）培养创新精神和实践能力，讲究方法，在生活中勤于动手，善于观察。
【点评】本题难度适中，考查四大发明的相关知识及学生的理解能力。要求学生掌握四大发明的相关知识。
12．【答案】（1）战国。司南。
（2）极大地提高了人类航海的能力，促进了中外经济文化交流，欧洲人新航路的开辟也大大受惠于指南针的导航。
（3）火药广泛应用于战争、活字印刷术的发明、植棉和棉纺织技术的推广等。
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查中国古代的科技成就。本题是基础题，材料一提到指示方向，出自《韩非子》。所以说的是司南。战国时期。指南针的发明和传播极大地提高了人类航海的能力，促进了中外经济文化交流，欧洲人新航路的开辟也大大受惠于指南针的导航。我国宋元时期还有的科技成就有火药，活字印刷术，棉纺织技术。火药广泛应用于战争、活字印刷术的发明、植棉和棉纺织技术的推广等。
【点评】本题掌握中国古代的科技成就
13．【答案】（1）元朝初年。黄道婆。
（2）棉布。柔软保暖又结实，透气性好，价格便宜等。
（3）从海南岛黎族人民那里学来的。说明了少数民族对中华文明作出的贡献，中华文明是各族人民共同创造的，也说明了当时汉族与少数民族的融合.
（4）因为黄道婆教人制造并改进纺织工具，传播纺织技术，为棉纺织业的发展作出了巨大贡献，使人们发家致富。
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查黄道婆学习并推广棉纺织技术的相关史实。从材料可以看出推翻棉纺织技术的老妪是黄道婆，她是元朝人。她叫人纺织的棉布柔软保暖又结实，透气性好，价格便宜等。她是从从海南岛黎族人民那里学来的。说明了少数民族对中华文明作出的贡献，中华文明是各族人民共同创造的，也说明了当时汉族与少数民族的融合.
【点评】本题掌握黄道婆学习并推广棉纺织技术的相关史实
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