资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.地图上方向的判读方 向 方向的三种表示方法计算:比例尺=图上距离/实地距离(注意单位间的换算)在图幅大小相同的情况下:比例尺越大,地图表示的范围越小,表示的内容越详细;比例尺越小,地图表示的范围越大,表示的内容越简略。等高距:在地图中,相邻两条等高线之间的高度之差,叫作等高距。单位:等高线疏密与坡度陡缓的关系:同一等高线地形图上,等高线越稀疏的区域,坡度越平缓;等高线越密集的区域,坡度越陡峭。爬山时选择缓坡相对容易、省力(但走的路程会更远)6.山顶(山峰):通常用“▲”表示;山脊/山谷: ;鞍部:两座山峰之间下凹的部分,为山地的鞍部;陡崖:等高线重叠成锯齿状7.低纬度:0°~30°S/N;中纬度:30°~60°S/N;高纬度:60°~90°S/N。南/北极圈(66.5°S/N)以南/北地区为南/北寒带66.5°S/N~90°S/N;南/北极圈(66.5°S/N)和南/北回归线(23.5°S/N)之间为南/北温带23.5°S/N~66.5°S/N;南、北回归线之间为热带23.5°N~23.5°S。8.东西半球与南北半球界限及经纬度变化规律9.区域的自然环境:包括这一区域的地形、气候、河流和自然资源等。地形:一般可以从海拔、地表起伏、地形的种类和分布三个方面来描述;气候:一般从气候类型和气候特点等方面来描述,有时还需要描述月份的降水量和气温;影响气候的因素:纬度位置、海陆位置、地形因素河流:一般可以从河流名称、流向(自XX向XX流)、径流量大小、落差大小、河流季节变化大小来描述,河流众多可以描述为河网密布;自然资源:××资源丰富或短缺。区域的人文环境:包括区域的人口、民族、城市和乡村、风俗习惯等方面。常用的表述词语有:××业(如种植业、林业、畜牧业、航运业、旅游业等)发达;经济发达,资金雄厚;交通便利;城市众多,市场广阔;劳动力资源丰富,人才众多;××历史悠久;旅游资源丰富;政策扶持;基础设施完善;港口众多,便于发展航运业。11.一个地区的地理位置描述:经纬度位置:可以从经纬度范围、纬度带、温度带、半球位置等角度来描述。相对位置:可以从海陆位置(相对于某大洋、河流、大洲、国家、山脉等附近重要地理事物的方位)来描述;也可以位于某地区的某个地理方位。12.分析某地的发展条件:有利的自然条件(光、热、水、土)(1)地形:属于什么平原(或河谷地带),地势平坦,土壤肥沃,土壤适合某种农作物种植。(2)气候:属于什么气候,降水如何,气温如何(气候特点)如属于季风气候的,还要写上雨热同期。(3)水文:临近水源,灌溉便利;或河网密布,水源充足等(4)光照:如昼夜温差大,光照时间长,光照充足等。有利的人文条件(市、交、劳、科、政):如可以从市场、交通、劳动力数量、科技、国家政策、产业基础(历史原因)、品牌等方面去分析大洲、大洋识图14.世界重要的海峡/运河、河流、湖泊类 型 名 称 地理位置 沟通的海洋海 峡 马六甲海峡 位于东南亚 太平洋—印度洋直布罗陀海峡 位于欧洲、非洲之间 地中海—大西洋德雷克海峡 位于南美洲最南端 太平洋—大西洋运 河 苏伊士运河 位于亚洲和非洲的分界处 地中海—红海巴拿马运河 位于南美洲和北美洲的分界处 太平洋—大西洋河 流 流 向 所在大洲尼罗河 自南向北 非洲(世界第一长河)刚果河 自东北向西南 非洲(水能资源最丰富)亚马孙河 自西向东 南美洲(流量最大,面积最广)密西西比河 自南向北 北美洲湄公河 自北向南 东南亚湖 泊 世界之最 湖 泊 世界之最里海 面积最大的咸水湖,也是最大的湖泊 纳木错湖 海拔最高的湖泊苏必利尔湖 面积最大的淡水湖 死海 海拔最低的湖泊贝加尔湖 最深的湖泊 ——15.社区的功能/城市的功能/区域之间的联系社区的服务功能:政治方面/经济方面/文化方面/管理方面/医疗服务功能城市的功能:集多种功能于一体,政治功能/经济功能/文化功能,城市中人们主要从事:工业/商业/服务业区域之间的联系:①人才交流:城市优秀教师支持西部偏远地区教育②技术交流:医学技术指导、农业技术指导③经济交流:到农村卖彩电、冰箱、汽车、电脑④信息交流:新冠肺炎疫情信息、网上查找就业信息16.世界人口分布的总体特征:分布不均匀,有的地区人口稠密,有的地区人口稀疏。人口稠密地区:亚洲东部与南部、欧洲西部、北美洲东南部等地区。大多处于中、低纬度地区,地势平坦,气候适宜,所以人口密度大。人口稀疏地区:青藏高原地区、亚欧大陆和北美大陆的北部、非洲北部、南美洲的亚马孙平原地区、大洋洲的中西部地区。世界人种分布特点:世界人种在分布上既有大范围的集中,又有小范围的零星分布。白色人种集中分布在欧洲、北美洲、大洋洲的东部和南部,亚洲的西部和非洲的北部/黄色人种集中分布在亚洲、北美洲和南美洲/黑色人种集中分布在非洲的中部和南部、大洋洲的西北部。 展开更多...... 收起↑ 资源预览