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第27課
子供の時、大きな地震がありました
　　　とき
小句＋時 ...的時候
学習目標
小句+時　 表時間的名詞短語 …的時候
01
Vながら　 同一主體進行兩個動作 一边…一边…
02
03
04
簡体小句 + でしょう 　 【確認】
V-て　います　【反复】【習慣】
05
N で 【原因、理由】 　因為…
06
N と 会います 和
単語
にっき　　　　　　　　　　　　　　　　　　　にっし
日記 主要用于记载个人的事 日誌 文章语，多用于记载一些具有公共性质的事物
ご飯、めし、ライス　
「ご飯」と「めし」は「炊いたお米」や「食事」という意味がある
めし ：男性が親しい友だち同士で使う。
ライス：料理の名前の時に使う。（「ライスを食べる」という使い方はしません。）
没有“进餐”的意思，只限于说做好的“米饭”,主要作为食堂用语使用。
(米飯) (進餐)
単語
ほかに【副词】　另外
ほかに約束があるから、飲み会には行きません。
部屋の中にベッドと机と椅子のほかに何もない。
パンと卵のほかには何も食べたくない。
しばらく【副词】 暂时，不久，动作或状态的短暂持续。
しばらくまってください。
しばらくですね。短时间没见面时使用。
＊几年以上不见的要用「久しぶりです」。
単語
けんか
喧嘩する　争吵、口角、打架
【慣用語】
喧嘩を売る　找碴打架；寻衅
喧嘩を買う　接受挑衅而打架
喧嘩を分ける　劝架、拉架
　　ゆ　　　　　　　　　　　 びん
～行き 前往某處　　～便 交通运输机关、航空的班次
福岡行きの新幹線　．東京行きの飛行機は週に3便運転している。
行き場がない　　　．航空便、直行便、経由便、乗継便
詞語講解
アルバイト　打工(現在多用於像學生等有本職工作的人)
パート（パートタイム的缩略语）　 　フルタイム（全职）
多用於利用空閒時間工作的主婦／主夫
かよ
通います　来往，（在两个地点之间）往返　 学校に通う
おおぜい
大勢 許多人,眾多人,一群人 只能用于形容人多，不用于形容其他事或物。
大勢の前に立つ　　　　 人が大勢集っている
とし よ
お年寄り　　老人，上年纪的人
【慣用語】年寄りの冷や水　老人不量力，不服老
ひ みず
語法解釋
1. 小句（簡体） ＋時　　…的時候
子供の時、大きな地震がありました。
日本に行く時、たくさんお土産を買いました。
日本に行った時、たくさんお土産を買いました。
4.忙しい時、家族みんなで仕事をします。
5.暇な時、私は町で買い物をします。
6.この前、友達が病気の時に、私が看病しました。
接續:V-簡體／形容詞／形容動詞詞干＋な／名詞+の
基本形＋時：表示後項動作實現時,前項動作尚未完成。
過去形＋時：後項動作實現時,前項動作已完成。
部屋に入った時、電気をつけます。進房→開燈
部屋を出る時、電気を消します。 關燈→離開
日本に行く時、日本語を勉強しました。去日本前學日語
日本に行った時、日本語を勉強しました。去日本學過日語
練習
病気です／一か月会社を休みました
休みです／子供とサッカーをします
信号が赤です／道を渡してもいいです
夜静かです／詩を書きます
困りました／私に相談してください
朝友達に会いました／「おはよう」と言います
病気の時、一か月会社を休みました。
休みの時、子供とサッカーをします。
信号が赤の時、道を渡してもいいです。
夜静かな時、詩を書きます。
困った時に、私に相談してください。
朝友達に会った時、「おはよう」と言います。
練習
2010年高考真题：
最後に事務室を＿＿＿人は窓を閉めてください。
[A]出る [B]出た [C]出ている [D]出ていた
2012年高考真题：
わたしは昨日うちへ＿＿＿＿とき、会社で友だちに傘を借りました。
[A] 帰って [B] 帰った [C] 帰る [D] 帰り
“最后一个出办公室的人把窗户关好”，表示的是将来的情况。
“昨天回家的时候，在公司借了朋友的伞”
借伞的时候，是准备回家，还没有回到家中。
帰るとき：还没到家中，在回家的路上。
帰ったとき：已经到达，或者在家里面。
2. Vます ながら　　　一边…一边…
表示同一主体同时进行两个动作,其中后面的动作是主要动作。
李さんはテレビを見ながら食事をしています。
そのことを考えながら歩いていました。
ラジオを聞きます／食事の準備をします
部屋の中を歩きます／スピーチの練習をします
边看手機边走路是很危險的。危ない
ラジオを聞きながら食事の準備をします。
部屋の中を歩きながらスピーチの練習をします。
スマホを見ながら歩くのは危ないです。
　　　①表示确认,确认对方比自己更为熟悉的事,读升调
　　　②表示叮问,用于对方和自己意见不一或者叮问对方,读降调
接續:V-簡體／形容詞／形容動詞詞干／名詞 直接+
3. 簡体小句 + でしょう？　【確認】
李さん、明日パーティーに行くでしょう （↗）
李さんは優しくて、親切でしょう （↗）
このお菓子まずいね。　
—えっ！まずい？美味しいでしょう。（↘）
4.お母さん、私の日記、見たでしょう。（↘）
4. V-て　います　【反复】【習慣】
除了可以表示动作正在进行和动作的结果、状态，还可以和表示反复或习惯性的动作。經常與「いつも」「毎日」「時々」呼應使用。
葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています。
北京行きの飛行機は1時間に1便飛んでいます。
私は毎日散歩しています。【習慣】 某個時段內持續、反復的
　 私は毎日散歩します。【習慣】定義域為全部、所有時間
4. 私は先月から毎朝太極拳をしています。
私は先月から毎朝太極拳をします。（×）
私は毎朝太極拳をします。（〇）
在有表示時間起點的形式裡,要用ている
対比
「～ます」はある程度期間が長いことについて述べ、
「～ています」は短期間の、最近のことについて述べる時に使う。
　　 田中さんは毎日牛乳を飲みます。
決意したこと 現在と未来も飲み続ける気持ちがあることを表しています。
　 侧重点在對某事的意愿和意向,現在持續到未來,一直...
　　 田中さんは毎日牛乳を飲んでいます。
過去と現在のことのみを指します。これから先も飲み続けるかどうかは表していません。
侧重点是喝牛奶这个动作或行为(在一段期間內)的重复，和状态的延续。
已经坚持了一段时间了，但未來會不會一直持續下去,則沒表示。
対比 ～ている 用法
①　表示动作正持续进行中
　　 娘は部屋で服を着ている。
　　 佐藤さんはコンビニでご飯を食べている。
②　表示动作完成后所保持的結果、状态
　　 娘は赤い服を着ている。 　 佐藤さんは結婚している。
③　习惯性、反复性的动作
　　 娘はいつも赤い服を着ている。 私は最近バスで家に帰っている。
④　表示身份和职业
　　 私は高校の教師をしている。　
　　 田中さんは大学で日本語を教えている。
練習
姐姐在銀行工作。銀行／働きます
哥哥在大學裡學習教育學。教育学／勉強します
媽媽每天來往醫院。病院／通います
最近有在運動嗎
閒暇的時候,經常會讀小說。小説／読みます
山田每天晚上在便利店工作。
姉は銀行で働いています。
兄は大学で教育学を勉強しています。
母は毎日病院に通っています。
最近運動していますか。
暇な時、いつも小説を読んでいます。
山田さんは毎晩コンビニで働いている。
5. N で 【原因、理由】 因為…
仕事で、楊さんと会っていたんですよ。
小野さんは病気で会社を休みました。
事故で電車が遅れました。
（×）雨で、イベントを中止しましょう。（勧誘）
（×）雨で、イベントを中止してください。（請求）
（×）雨で、イベントを中止しなければいけません。（禁止）
表示前項導致後項結果，多作為原因、理由。後段謂語部分僅接客觀陳述。
(不能接主觀語氣:推測、勸誘、商量、請求、允許、希望、見解、決定、命令、禁止、勸告 等)
多用於自然现象、事件、发生事情的原因。
＊事實上只是一個承接的作用，可以視為「X，然後發生了Y」
6. N と 会います 和...做某事
「と」表示相互的动作對象；「に」 表示单方面的动作對象
仕事で、楊さんと会っていたんですよ。
田中さんは佐藤さんと結婚しました。
田中さんと佐藤さん（と）が結婚しました。
主語
雙方都是主語
誰かと会った 　うん、会った。
誰に会った 　佐藤さんに会った。
練習
昨日、たまたま駅で小野さん[と/に]会いました。
進路のことを父[と/に]話しました。
2人で旅行するかた、森さんは旅行について小野さん[と/に]相談した。
車が電柱[と/に]ぶつかった。
小野さんは考え方が李さん[と/に]似ている。
偶然，碰巧
電柱は動きませんから「に」しかとりません。
進路のことをある程度自分で決めていて報告するだけの場合は「に」にほうがいいです。
二人で一緒に行く旅行だから、「と」になります。
李さんを基準にして「似ている」と言っているのであれば「に」になります。
つまり、相手との関係を「→」で示すと、
友達に会うの「に」は相手に対して向かっていて「私→友達」というイメージ、
友達と会うの「と」相手と対等の立場で「私→←友達」というイメージです。
基本課文
子供の時、大きな地震がありました。
映画を見る時、いつもいちばん後ろの席に座ります。
李さんはテレビを見ながら食事をしています。
李さん、明日パーティーに行くでしょう？
　A
　甲:学生の時、何を勉強しましたか。
　乙:日本の経済について勉強しました。
D
甲:森さん、昨日、駅前の喫茶店にいたでしょう
乙:はい。仕事で、楊さんと会っていたんです。
B
甲:馬さん、暇な時、この書類を整理してください。
乙:はい、分かりました。
C
甲:葉子さんはアルバイトをしながら
学校に通っているんですよ。
乙:そうですか。なかなか大変ですね。
應用課文 P.29
森：今朝、公園を散歩している時、大勢の人が集まっているのを見ました。
李：ああ、お年寄りが多かったでしょう？
森：ええ。太極拳やラジオ体操をしていました。
李：朝の運動ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう？
森：ええ、いました。ほかに、踊りながら歌を歌っている人もいましたよ。
森：公園に入る時、入園料を払いましたが、どの公園も有料ですか。
李：ええ。有料の公園が多いですね。
森：じゃあ、朝の運動をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。
李：そうですよ。でも、毎日利用する人は割引があるんです。
戴：そう言えば、小さい時、よく祖母といっしょに公園へ行きました。
森：へえ、いっしょに運動をしたんですか。
戴：いいえ。わたしは遊びながら祖母が太極拳をするのを見ていました。
李：休みの時、わたしも公園でジョギングをしています。
戴：朝や夕方の涼しい時にスポーツをするのは気持ちがいいですよね。
移動、經過的場所
感官動詞前用「の」
聚集的狀態
(確認)
(確認)
早上發生的事
疑問詞+も 全面肯定
習慣
感官動詞前用「の」
習慣
まとめ
小句+時　 表時間的名詞短語 …的時候
01
Vながら　 同一主體進行兩個動作 一边…一边…
02
03
04
簡体小句 + でしょう 　 【確認】
V-て　います　【反复】【習慣】
05
N で 【原因、理由】 　因為…
06
N と 会います 和
訳してみましょう
ライスは英語でご飯を意味するrice。
でも、このriceはご飯より意味が広いのです。
炊いたご飯はもちろん、炊いていない米、
はたまた稲まで含まれるのですね。
もう一つ気になる違いについて、
「ごはん」と「めし」の違いです。これも実は違うんです。
この違いが生まれたのは、江戸時代のころ。
朝に食べるのが「ごはん」、昼や夜に食べるのは「めし」なのです。
このころは朝にお米を炊き、朝食では熱い状態で食べていました。
この熱い状態の炊いたお米が「ごはん」なのです。
「ごはん」がだんだん冷めていき、
お昼には冷たくなっていますが、この状態が「めし」なんですね。
お疲れ様でした

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