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一年级美术考察活动方案
【项目一：改头换面】
活动目的：考察学生观察能力、想象能力和绘画能力。
活动材料:：纸、铅笔若干、马克笔（学生自备，我们准备3组）、一些生活用品（比如造型简单一些的事物：杯子、可乐、喇叭、钢笔、水果、花瓶、篮球等）场景需要准备桌椅可供10个同学共同创作。
活动规则：时间：20分钟，时间到可以继续作答不超过25分钟但是视作超时。
第一步：选择观察一个生活用品
第二步：先画物品外轮廓
第三步：改变角度，引发联想
第四步：添画细节
第五步：勾线调整上色
评分方法：
A：设计美观、符合生活用品形象，想象新颖、线条流畅
B：美观，表情到位、符合生活用品形象
C：形象一般，想象力丰富，线条卡顿，
D：形象一般，线条卡顿，没有完成
（评价只供参考，老师可以主观评价作品给出结果，超时作品下降一个等级）
考察题目：将装饰和生活用品进行联想使它们“改头换面”，拟人化，考察学生日常的观察生活和想象能力 。
【项目二：我想我造】
活动目的：考察学生观察生活、想象能力和绘画能力。
活动材料:：白纸、铅笔、多色马克笔、准备两把画圆形的工具尺子，还有几把直尺。（买不到尺子也可以事先用卡纸准备一些大大小小的圆形小卡片）场景需要准备桌椅可供6到8个同学创作。
活动规则：20分钟，利用圆形、方形和三角形想象创作一座房子或一座城堡。并画出来，涂上美丽的颜色。
评分方法：
A：设计美观、想象新颖、线条流畅、色彩丰富协调
B：美观，线条流畅，色彩丰富协调
C：形象一般、线条流畅
D：形象一般，设计欠妥
（评价只供参考，老师可以主观评价作品给出结果）
考察题目：对应岭南版《圆圆方方尖尖》的学习内容
【项目三：七巧板拼图】
活动目的：考察学生观察能力和组合能力，想象能力。
活动材料:：七巧板5份，底图若干（一般买七巧板里面就有，要有明确七巧板图案）
活动规则：5分钟内，根据底图用七巧板拼接成底图的形状。
老师指定5个底图，后开始计时，时间结束停止摆放。
评分方法：如果有明确七巧板图案A：拼对5个 B：对4个 C：对3个 D：对2个及以下
如果没有七巧板图案，只有灰色底图难度会更大，5分钟拼出来2个是A
考察题目：图形组合 ，形状及大小分辨，结合数学知识
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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