资源简介

八年级地理集体备课教案
主备人： 授课人： 八年级 学科：地理
课题 第五章中国的地域差异 第一节 四大地理区域的划分　 授课时间 年 月 日 至 月 日
教学目标 知识与技能 1.知道秦岭---淮河的地理意义，知道我国四大区域的名称和划分的依。2.学会区域学习的要点。
过程与方法 自主学习，合作探究。
情感态度与价值观 通过学习认识我国的地理差异，激发民族自豪感，培养热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的满腔豪情。
教学重点 秦岭---淮河的地理意义；我国四大区域的名称位置和划分的依据
教学难点 理解区域差异原因与划分。
教具准备 多媒体。
教学过程设计 个性修改
(教学过程)一、（自主学习）1.中国幅员辽阔。自然环境复杂多样，形成了各具有特色的 。在中国地图上，按照 、 和 边缘线这三条重要的地理界线，根据实际情况作一定的调整，把中国划分为四大地理区域，即、 、 、 、 。2.看图完成我国四大区域ABCD的名称A B C D 二、课堂问题反馈我国主要地理差异有哪些（地势、生产和生活等方面）？三、课上互动研讨看图完成（1）图中的①②经过的山脉、河流名称是 、 其年降水量线大致是 ，1月的等温线大致是 ，是我国干湿地区 和 分界线。（2）A、B、C、D四大区域中，降水量最少的是 ，原因是 ，其自然特点主要是 ；全年平均气温最低的是 ，原因是 ；其自然特点主要是 四、课内训练巩固看图完成（1）写中图1字母所代表的地理区域名称： A B C D （2）图1中与图2对应的气候类型，并说出一种气候类型的特点A B C D （3）图一中与图三对应的自然景观A_________ B_________ C________ D （4）①歌词一：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，赞歌更嘹亮……” ②歌词二：“大海边哟沙滩上，风吹榕树沙沙响，渔家姑娘在海边，织呀织渔网……” ③歌词三：“我家住在黄土高坡，日头从坡上走过，照着我的窑洞，晒着我的胳膊歌词①②③分别描写的是我国四大地理区域中的： ① 地区；② 地区；③ 地区（填字母）（5）A地区的主要粮食作物是_______；B粮食作物主要是 ,耕地类型为 ；D其农业区主要分布在 ，主要农业区是 、 ，主要的粮食作物是
板书设计 第一节 四大区域的划分秦岭-淮河线四大地理区域的划分四大区域的名称与位置四大地理区域划分的依据与界限
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