资源简介

(共24张PPT)
趣 味
第15课
交际与表达
1.询问兴趣，爱好
2.称赞
3.边想边说
语法
1.Vことができる
2.NはNが～
3.～です
4.Nに
5.Nか
关联词语
1.常用时间名词
2.体育活动
01
单 词
词汇 词性 意思 备注
趣味（しゅみ） 名 兴趣；爱好
どんな 连体 怎样的
水泳（すいえい） 名 游泳
メートル 名 米
泳ぐ（およぐ） 自动1 游泳
できる 自动2 能；会
釣り（つり） 名 钓鱼
よく 副 经常；很好的
時々（ときどき） 副 有时；偶尔
上手（じょうず） 形2 擅长
趣味は何ですか。　
后面必须跟名词 ：李先生はどんな人ですか。　
川を泳ぎます。
日本語ができる 日本語を話すことができる
Ｎができる＝Ｖ基本型＋ことができる
よく遅刻します/よく理解します。
時々映画を見ます。
Ｎが上手です。　日本語が上手です。　
词汇 词性 意思 备注
まだまだ 副 还；尚
下手 形2 不擅长
曲 名 曲子
弾く 他动1 弹奏
バイオリン 名 小提琴
ええと 叹 嗯
楽器 名 乐器
シーディー 名 CD
大好き 形2 很喜欢
いつか 副 什么时候（不确定）
まだまだ下手です。（还不行）
Ｎが下手です。　　英語が下手です。
边思考表说话
Ｎが大好きです。　　日本語が大好きです。
いつか一緒にご飯を食べましょう。
ピアノを弾きます。
02
文 法
1.Vことができる
例：私は日本語を話すことができます。
例：私は料理を作ることができません。
例：李さんは馬に乗ることができますか。
　　　はい、できます。/いええ、できません。
表示具有某种能力或可能性。“会...”;“能...”。
其中，“が”是助词，附在动词基本型后续“こと”的后面，表示能力的对象。否定形式为：できません
此句形的问句，肯定回答可以用“はい、できます”，否定回答可以用“いいえ、できません”。
1.Vことができる
わたしはテニスをすることができます。
能力
明日は金曜日です。
家に帰ることができません。
我会打网球。
明天是周五，不能回家。
可能性
链接考点
1.王さんは日本料理を　　　　ことができますよ。
　A.作り　　　B.作ります　　　C.作る　　　　D.作りません
2.私は泳ぐ＿＿　ができません。
　A.もの　　　B.こと　　　　　　　Ｃ．の　　　　　Ｄ．うえ
3．私は日本語の歌を歌うこと＿＿＿できます。
　Ａ．が　　　　Ｂ．の　　　　　　　　Ｃ．で　　　　　Ｄ．は
正确答案：C こと前动词要用基本型
正确答案：B こと名词化
正确答案：A が表示能力的对象
2.NはNが～
①好恶 ＮはＮが好き/嫌いです。
②能力 NはNが上手/下手/得意/苦手です。
　　　　　　　NはNができる/わかる。
③特征 NはNがAです。
“NはNが～”表示某人或事物在某方面的好恶，能力的对象以及特征等。
①好恶ＮはＮが好き/嫌いです
王さんは魚が好きです。
陳さんは辛い料理が嫌いです。
②能力 NはNが上手/下手/得意/苦手です
　NはNができる/わかる
わたしは日本語が上手/下手です。
健太君は野球が得意/苦手です。
李さんはスケートができます。
わたしは本の内容がわかります。
③特征 N1はN2がAです。
其中“は”表示某人或某事物，“N2が～”是对N1的某个部分特征的具体描述。は提示整体，が提示部分。
田中君　は　 目　 が　 大きいです。
解说：眼睛为田中身体的一部分，显示特征是”“大”
象　　　　 は 鼻 が 長いです。
この絵　 は　 色　 が　 いいです。
中国　　　は　 歴史　 が　 長いです。
上海　　　は　 冬　　 が　 寒いです。
健太是中学生。
他学习成绩好。
擅长数学。
王文是健太的朋友。
王文喜欢日本料理。
会做寿司。
健太君は高校生です。
彼は成績がいいです。（特征）
数学が得意です。（能力）
王文君は健太君の友達です。
王文君は日本料理が好きです。（好恶）
寿司を作ることができます。（能力）
2.NはNが～
3.～です
わたしもです。
“です”除了用于对某事物做出判断或说明外，还可以代替上文出现的或可以想见到的其他词语。
A:明日学校に行きます。
B:わたしもです。
4.Nに　　频率、比例
この薬は１日に３回飲みます。
教科書は１人に３冊です。
私は　月に３回　映画を見ます。
私は　年に1回　家族と旅行します。
“に”是助词，附在表示时间的名词后面，表示比例的基准。
通常与后面的数量词搭配使用，表示一定时间内的动作频率。
数量词+に＋数量词 表示频率、比例。
注意某些一年/一月/一周省略数字1的考察。
4.Nに　　用法判断
教室に机があります。
毎日、6時に起きます。
学校に行きます。
旅行に行きます。
名前を本に書きます。
1日に3回飲みます。
1.存在场所
2.提示时间
3.到达点
4.移动目的
5.附着点
6.频率/比例
5.Nか（疑问词+か）
いつかスキーに行きましょう。
この箱に何かありますか。
今度の夏休みにどこかへいきましたか。
だれかといっしょに旅行に行きたいです。
“か”是助词，附在表示疑问的代名词后，表示不确定的。“か”还可以与“に”“へ”“で”“と”等助词重叠使用，但要位于这些助词的前面。
疑问词+か VS 疑问词+が
疑问词+か　　表示不确定。
疑问词+が 提示疑问句主语。 回答也要用が。
例１：いつかスキーに行きましょう。---はい、いきましょう。
例２：だれかといっしょに旅行に行きたいです。
例３：何月が一番暑いですか。
　　　　８月が一番暑いです。
分析：
表示不确定：①句子可是疑问句也可以不是。②可以助词叠用。③疑问词可在句首也可以在句中。
提示疑问句主语：①句子必须是疑问句，回答也要用が。②不可以助词叠用。③疑问词一般都在句首。
1.誰_____、小川さんの電話番号を教えてください。
　　Aか 　　 Bが Cは Cに
２．クラスの中で、誰_____一番日本語が上手ですか。
　　Aは 　　Bで Cに Cが
3．____へ遊びに行きましょう。
　　Aなにか　　Bなにが　Cどこか　 Cどこが
４．いつ　　　　一緒にこの有名な映画を見ませんか。
　　Aで　 　 Bに　 　Cか　　 Dが
5．だれ　　　　家に帰りましたか。 ----王さんが家に帰りました。
　 Aか　 　 Bが　 　Cは 　Dの
6．だれ　　　　家に帰りましたか。 　----はい、王さんが家に帰りました。
　Aか　 　　　 Bが　 　Cは 　 Dの
03
交际与表达
1.询问兴趣，爱好
～さんの趣味は何ですか。
～さんの趣味は？
交际与表达
（～さんは）～が好きですか。
どんな～が好きですか。
2.称赞
称赞：上手ですね。
回应：まだまだ下手です。
ありがとう（ございます）。
交际与表达
3.边想边说
ええと
交际与表达
お疲れ様でした
THANKS

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