第4課 手紙 课件(39张)

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第4課 手紙 课件(39张)

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(共39张PPT)

4



CONTENTS
单词

语法与表达

交际与表达

课文讲解



单词
星野 ほしの
紅葉 こうよう
絵葉書 えはがき
京都 きょうと
それで
習う ならう
元気 げんき
返事 へんじ
座る すわる
易しい やさしい
普通 ふつう
お礼 おれい
漢字 かんじ
誤解 ごかい
違い ちがい
我孫子 あびこ
おかしい
ぜんぜん
例 れい
出す だす
单词
走る はしる
汽車 きしゃ
間違う まちがう
じん ~人
日本人 にほんじん
看板 かんばん
修理 しゅうり
湯 ゆ
すく
亀の湯 かめのゆ
楽しむ たのしむ
正しい ただしい
学ぶ まなぶ





文法
1.Sそうだ
2.Vてもいい
3.~は~のことです
4.それで
5.ぜんぜん
文法1
接续:简体小句+そうだ
意思:表传闻,听说~,据说~。间接叙述从别处获得的信息。
あした雨が降るそうです。
王文君はけがをしたそうです。
美月さんは虫が嫌だったそうです。
丁さんの誕生日は2月29日だそうです。
结尾不是“です、ます”的句子
Sそうだ
練習
Sそうだ
课本P49“转达信息”部分  
文法2
意思:表许可,容许某人做某事,可以~。
日曜日は学校が休みですから、少し遅く起きてもいいです。
Vてもいい
今日は宿題がなくて、遊びに行ってもいいです。
不可以是长辈
中国語で答えてもいいです。
練習
判断对错
1、先生、このペン使ってもいいです。  
2、お母さん、私の本を読んでもいいです。
3、桜ちゃん、私の弁当を食べてもいいですよ。
文法2
表示询问别人,征求许可。
先生:はい、いいですよ。
Vてもいいですか。
生徒:先生、トイレに行ってもいいですか。
試験中なので、だめです。
考试途中
文法2
Vてもいいですか
日本語の雑誌
陳さん、日本語の雑誌を貸してもいいですか。
はい、どうぞ。
練習
ピアノを弾く
テレビを見る
コンピューターを使う
写真を見る
雑誌を読む
犬と遊ぶ
音楽を聞く
電話を貸す
文法3
~は~のことです
日本語の「手紙」は“信”のことです。
(日语“手紙”是信的意思。)
「大晦日」は12月31日のことです。
(“大晦日”指的是12月31日这一天。)
解释说明
中国語の“汤”は日本語の ____のことです。
「スープ」
練習
填 空
中国語の“新闻”は日本語の( )です。
   
日本語の「先生」は中国語の(      )です
日本語の「新聞」は中国語の(       )です。
~は~のことです
「ニュース」のこと
“老师” のこと
“电脑”のこと
中国語の“娘”は日本語の(      )です。
「母」のこと
文法4
  。それで、  。
パソコンが動かなくて困りました。それで、王文君に電話をして聞きました。
前面的原因导致出现后面的情况。
昨日、友達が家に遊びに来ました。それで、夜遅くまで話をしました。
練習
  。それで、  。
道がとても込んでいました。それで、2時間も遅れました。
今日は母の誕生日です。それで、父も私もプレゼントをあげました。
日翻中
今週の土曜日、忍者の試合があります。
それで、毎日練習しているんですね。
鳴人
雛田
文法5
与否定形式或否定意义的词搭配使用。表示全面否定。
2年前は日本語をぜんぜん話すことができませんでした。
ぜんぜん
この本はぜんぜん面白くないです。
完全
日本語の「大丈夫」と中国語の“大丈夫”は意味がぜんぜん違います。
練習
课本P54 (6)(7)两题   
ぜんぜん
ほとんど
常与否定形式连用,几乎不~,几乎没有~
中国語はほとんど分かりません。
宿題
课本P53小测试1、2剩下部分完成。   
同步练习基础训练部分,上交。

2
練習
P49
P50





交際
  问候
  答应 
  询问
  告别


お元気ですか
相隔较长时间
ノンノン、お元気ですか。
はい、元気ですよ。クンクンは?
私も元気です。家族の皆さん、お元気ですか。
はい、みんな元気です。


日期
ではまた。/お元気で。ではまた。
それでは。/それでは、お元気で。


P52“告别,告辞”部分,第2题


P53“写信”部分
④③①②⑥⑤


―今、時間(が)ありますか。
01
02
―はい、何ですか。/―今はちょっと……
  P55
午後
金曜日
週末


P51“邀约”部分第1题(1)


01
02
どうぞ。
―周さん、このペンを貸してもいいですか。
―どうぞ。
―先生、携帯を貸してもいいですか。
―どうぞ。
物品就在眼前
いいですよ。
練習
同步练习听力部分
宿題
背诵单词表单词,短语,下节课听写。   
同步练习能力提升第四题完成,上交。

2




星野君は先週、何をしましたか。
01
「请给我手纸」はどんな意味ですか。
02
下课了,在教室
日本は今どんな季節ですか。
01
なぜ「手紙」と「信」について書いてみますか。
02
王文想写回信,向健太请教


漢字の意味の違い
漢字の意味の違いについて、いくつの例をあげたか。
1
阅读理解
作者は漢字の意味の違いについて、どう思うか。
2
A.四つ  B.五つ  C.六つ  D.七つ
A.難しいと思う  B.おかしいと思う 
C.面白いと思う   D.易しいと思う
作者が一番言いたいのは何ですか。
3




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