资源简介

《中国的地形》教学设计
第一课时
教学目标
（一）知识与技能
1、学会读图了解我国的主要山脉极其走向。
2、了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。
（二）过程与方法
1、培养学生读图和分析各类地形图的能力。
2、通过读图直接获取有关知识，并将已学知识落实到图上。
（三）情感、态度、价值观
1、通过对我国壮丽山河的学习，激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。
2、通过培养学生动手能力与合作精神以及对科学探究精神，从而培养学生学习地理的兴趣。
教学重点
知道地形和地势的概念
2、了解我国主要山脉的走向和分布
教学难点
识别主要山脉的走向和分布
2、知道我国主要山脉的名称
教学课时：1课时
教具：中国主要山脉分布图
教学设计：
一、导入新课：
1、谈：我们经常说，我们的祖国山川秀美、景色宜人。首先，我们一起看一段录相感受一下祖国的壮丽河山。（展示多媒体）
2、当然，要更进一步的认识，就需要我更深入的学习。今天，我们将进入一幅全新的画卷。
（板书：中国的自然环境 第一节：中国的地形）
二、山脉纵横交错（板书）
1、过渡：在我国的三级阶梯都是以山脉为界，感觉山脉就像骨架一样。事实上，我国是一个多山的国家，山脉纵横交错，构成了地形的骨架。（板书：地形的骨架）
2、读图（出示：中国主要山脉分布图）
找出以下方向的山脉：(板书)
东西走向：天山－阴山；昆仑山－秦岭；南岭。
南北走向：贺兰山、六盘山、横断山脉
东北－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山；长白山－武夷山；玉山（东部最高峰）
西北－东南走向：阿尔泰山；祁连山。
弧形山脉：喜马拉雅山（世界第一高峰：珠穆朗玛峰8844.43米）
3、活动：找五岳
谈：我国奇峰名山众多，其中“五岳”就很有名，它们自古就是人们争相祭
拜之处，游览之所，那么，五岳是哪五岳？你们能在图上找出来吗？
它们分别们于哪一个省？离我们最近的是什么岳？
三、板书设计：
中国的自然环境
第一节 中国的地形
山脉纵横交错：
1、山脉构成地形的骨架。
2、主要的山脉：
东西走向：天山－阴山；昆仑山－秦岭；南岭。
南北走向：贺兰山、六盘山、横断山脉
东北－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山；长白山－武夷山；玉山（东部最高峰）
西北－东南走向：阿尔泰山；祁连山。
弧形山脉：喜马拉雅山（世界第一高峰：珠穆朗玛峰8844.43米）
四、总结：
本节课的学习要充分运用课本中的中国山脉分布图和分层设色地形图来掌握我国主要的山脉。读图时，要学会抓主要信息，比如海拔高度，三种主要颜色，山脉的弧形符号等。还要联系当地实际，总结当地的地形地势方面的知识。联系实际平日里要养成善于动脑，勤于思考问题的好习惯。
五、布置作业：
1.请说出我国五列山脉的走向极其分布？
2.中华五岳指哪“五岳”？
六、教学反思：

展开更多......

收起↑