资源简介

地理学科八年级集体备课教案
备课范围：第四章．中国的经济发展
第二节 工业 第1、2课时
学情分析
学生经过自然资源、交通运输、农业的学习对经济发展的学习奠定了一定的基础，经过七年级区域地理的学习对于工业发展的条件有了一定的认识。在此基础上，学生对生活中的工业产品有一定的认识，但不深入，可以从日常生活中的工业产品来切入。
教学目标
知识与技能
认识工业与人们生活的密切联系。。
掌握我国工业分布大势、主要工业区和工业城市的分布。
过程与方法
通过感知身边的各类工业产品，指导学生读图分析，培养读图分析、归纳总结地理问题的能力。
情感态度价值观
通过读图、分析，养成用图的好习惯。培养学生的民族自豪感。
教学重点
我国工业的分布。
教学难点
我国工业的分布
教学方法
情景创设引导法、小组合作交流、讲授法等
教学过程
第三节 工业第１课时
导入新课
教师：同学们，大家能在我们的教室(学生互相观察彼此身上)找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？
学生活动：
积极发言说出自己周边的工业产品。
举例纺织工业、食品工业、钢铁工业、煤炭工业让学生判断。
学生自主学习后回答。
一、工业极其重要性
教师：我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们今天一起要来了解的内容。
那么工业的生产过程是怎样的呢？
学生活动：学生自主学习后回答。
教师：工业与我们的生活息息相关，那么我们日常生活如果离开了工业将会怎样？
学生活动：学生自己思考后畅所欲言回答
读图4.18回答
过渡：既然工业对于我们日常生活如此之重要，那么我国的工业发展状况如何？
工业的分布
（一）.工业的分布特点
播放《中国工业70年巨变》
引导学生：我国的工业规模发展已经跃居世界第一，我国是一个名副其实的制造业大国。
教师：那么现在有一个机会让你们来当一次华投资的老板，如果你准备在华投资开办外销加工厂，你认为把你的工厂放在哪才能最赚钱？
问题：同学们，他们两组设计合不合理？
学生活动：学生认真阅读并且根据我国铁路干线图、主要矿产资源图以及人口分布图，小组讨论推测厂址布局在哪里才合理，最赚钱？小组讨论并且分享结果。
过渡：那么要想知道两组的厂址布局合不合理，能不能赚钱，我们学习我国的工业分布情况之后一起来印证同学们的判断。
我国工业主要分布地区（新中国成立前　　　成立后 改革开放以后）？
在图4.21中标注出四大工业基地的名称并总结得出我国四大工业基地共同的分布特点是什么？
我国工业分布的基本格局是怎样的？
学生自主学习完成。学生回答。
沿海、沿江分布
2四大工业基地分别是辽中南工业基地、京津唐、长江三角洲、珠江三角洲工业基地。都分布在东部沿海地区。
生：读图，说出我国工业中心集中分布在我国东部及沿海、沿江、沿交通线地区。
3.总结：东部密集、中部较多、西部稀疏
（二）.四大工业基地
4、我国主要工业基地 工业基地
（1）辽中南：辽宁省中部和南部我国著名的重工业基地
有利条件：①丰富的资源（煤、铁、石油）②便利的水陆交通 ③发展历史悠久
主要工业中心：沈阳、大连、鞍山
主要工业部门：钢铁、机械、造船、化工等
（2）京津唐： 北京、唐山、天津、秦皇岛、廊坊地区，我国北方最大的综合性工业基地
有利条件：①科技力量雄厚②丰富的资源（煤、铁、石油、海盐）③交通通信发达
主要工业中心：北京、唐山、天津、燕山
主要工业部门：钢铁、制碱、石油化工、电子等
（3）沪宁杭 上海、南京、杭州，我国最大的综合性工业基地
有利条件：①历史悠久、工业基础雄厚②科技力量强大③水陆交通方便
主要工业中心：上海、南京、杭州、无锡、苏州、常州
主要工业部门：钢铁、机械、纺织、电子、通讯
（4）珠江三角洲 以轻工业为主的综合性工业基地
有利条件：①交通方便 ②位置优越 ③多侨乡，可引进外资和技术发展工业
主要工业中心：广州、深圳、珠海
主要工业部门：家用电器、服装、食品、玩具
师问：你能说出四个工业区发展有哪些问题和缺陷吗？
学生回答：存在问题及措施：
辽中南：能源和水资源短缺，环境污染严重。
今后需更新设备、提高产品质量、限制耗能大的工业发展。
京津唐：水资源严重短缺，环境污染也很严重。
应发展轻工业为主，引进外资、先进技术、管理方法。并通过南水北调解决水资源短缺的问题。
沪宁杭：资源与能源缺乏。
今后要向着结构轻型化、开发新技术新产品。开拓国际市场的方向努力。通过建立核电站和西电东送、西气东输解决能源紧张的问题。
珠江三角洲：常规能源缺乏。
课堂总结
我们这节通过日常生活中的工业生活用品走进了工业，了解了我国工业的分布特点和四大工业基地。
板书设计
工业
一、工业及其重要性
定义
分类
二、我国工业的分布
主要分布地区：沿海和沿江
四大工业基地：辽中南、京津唐、长江三角洲、珠江三角洲
工业分布格局：东部密集、中部较多、西部稀疏
第三节 工业第２课时蓬勃发展的高新技术产业
学习目标
知识与技能
1.了解高新技术产业的分类及分布特点。
2.举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
过程与方法
通过感知身边的各类工业产品，指导学生读图分析，培养读图分析、归纳总结地理问题的能力。
情感、态度与价值观
通过本节学习，树立自豪感、荣誉感。
教学重点
了解高新技术产业的分布特点。
教学难点
举例说明高新技术产业的分布特点。
教学过程
导入新课
教师：观看下列视频，回答问题。
视频中所说的主要内容是什么？
学生活动：高新技术产业。
教师：展示图片高新技术产业
讲授新课
高新技术产业的发展
什么叫高新技术产业 ？
归纳： 高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业，以电子和信息类产业为"龙头”的产业，产品的科技含量很高。
展示图片“中国高新技术产业总产值的增长”。
提问：1.2000年，我国高新技术产业的总产值息多少？
2.2010年,我国高新技术产业的总产值是多少
3.2010年我国高新技术产业的总产值是2000年的多少信
我国高新技术产业的发展呈现怎样的特点
总结：自20世纪80年代以来，我国高新技术
产业发展迅猛。
学生活动：学生读图思考、计算并回答。
高新技术产业部门
展示图片：“中国高新技术产业举例”。
提问：1.我国高新技术产业有哪些主要部门
学生读图思考并积极回答。
我国高新技术产业在工业发展中有什么重要作用
总結：我国各类高新技术产业部门齐全，成为带动我国工业实现科学发展的主要因素。
展示图片：“中国国家级高新技术产业开发区的分布(截至2011年)”。
提问：1.我国高新技术产业开发区的分布具有什么特点
我国高新技术产业主要有哪几个密集区
总结：我国国家级的高新技术产业开发区主要依附于大中城市，呈现东多西少的分布规律。长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区成为高新技术产业聚集的地区。
说一说：高技术产业的特点：
学生读图思考并积极回答。
(1)科技人员比例高。
(2)销售收入中，用于研究与开发的费用比例大。
(3)产品更新换代快。
阅读材料：我国首个高新技术产业开发区——中关村，想一想：发展高新技术产业的决定性因素：
学生读图思考并积极回答。
1．科技力量雄厚，人才众多2．资金雄厚3．基础设施完善，政策支持。
总结：科技和人才。
课堂小结
传统工业与高新技术相结合，将闯出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染小、人力资源优势得到充分发挥的路子。凭借高新技术，我国传统工业重振雄风指日可待。
板书设计
高新技术产业的发展
蓬勃发展的高新技术产业 高新技术产业部门
高新技术产业的分布

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