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哲学原理、方法论
一、辩证唯物论(探究世界的本质)
1.物质与意识的辩证关系
（1）物质决定意识
【原理】物质决定意识，【方法论】要求我们一切从实际出发，实事求是。
(2)意识的能动作用：
【原理】人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，符合客观规律的正确意识促进事物的发展；违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展。
【方法论】要求我们一定要正确发挥主观能动性，重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
2.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系
【原理】规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
【方法论】要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。要正确发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，认识和利用规律。
二、唯物辩证法（把握世界的规律）
（一）联系观
1.联系具有普遍性，要求我们要用联系的观点看问题，而不能孤立地看问题。
2.联系具有客观性，是不以人的意志为转移的。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3.联系具有多样性。要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
4.整体与部分、掌握系统优化的方法
名称 原理内容 方法论
整体与部分 (1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。　　 (2)整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。 ①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
掌握系统优化的方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向的基本特征。
（二）发展观
1.发展的普遍性
【原理】发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】要求我们要用发展的观点看问题。
2.量变与质变辩证关系（事物发展状态、形式）
【原理】事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
【方法论】
①重视量的积累，为实现事物质变创造条件；
②在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
③当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度的原则。
3.事物发展是前进性和曲折性的统一
【原理】
事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
【方法论】
这就要求我们既要对未来要充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
4.辩证否定观
【原理】 辩证的否定，是事物自身的否定，是自己否定自己、自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”。
【方法论】这就要求我们要树立创新意识。
（三）矛盾观（唯物辩证法的实质和核心、唯物辩证法根本观点）
1.矛盾即对立统一
【原理】矛盾即对立统一。【方法论】要求我们必须用一分为二、全面的观点看问题。
总结:矛盾基本属性、对立统一关系原理：
原理：（1）矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性。
（2）矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，它包含两方面含义：一是矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
（3）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
（4）矛盾同一性与斗争性的关系:
区别：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的
联系：
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
方法论：要求我们用一分为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造条件, 使矛盾向有利方向转化（趋利避害）。要在对立中把握统一，在统一中把握对立。
2.矛盾具有普遍性（唯物辩证法的前提）
【原理】矛盾具有普遍性。
【方法论】要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾；还要坚持一分为二全面的观点看问题。
3.矛盾具有特殊性
【原理】矛盾具有特殊性。
【方法论】坚持具体问题具体分析
4.矛盾普遍性和特殊性辩证关系（矛盾问题的精髓）
【原理】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化　。　
【方法论】
坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
5.主要矛盾和和次要矛盾辩证关系
【原理】主要矛盾处于支配地位、对事物的发展起决定作用，主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
【方法论】要求我们办事情要抓主要矛盾，抓重点，同时要统筹兼顾，处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论相统一。
6.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系
【原理】矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾主次方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
【方法论】要求我们看问题时要看矛盾主要方面，抓主流，同时要统筹兼顾，处理好支流，坚持两点论和重点论相统一。
7.事物发展的内因和外因
（内因即事物的内部矛盾，外因即事物之间的矛盾。）内因是事物发展的根据、根本原因，外因是事物发展的条件。在分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因）。
三、辩证唯物主义认识论（探索认识的奥秘）
1.实践是认识基础
【原理内容】实践是认识的基础（实践决定认识）,实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
【方法论】坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。
2.真理是客观的、具体的和有条件的
【原理内容】真理是客观的、具体的和有条件的
【方法论】坚持真理，做到主观与客观的具体的历史的统一。
3.认识的反复性、无限性和上升性
【原理内容】认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
【方法论】这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
4.认识具有反复性，人们对事物的正确认识往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制。
⑴从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质的限制。
⑵从认识客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
5.实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。
6.认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有推动作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。重视科学理论的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一。
四、历史唯物主义
（一）社会历史观（寻觅社会的真谛）
（1）社会存在与社会意识的辩证关系
【原理内容】
社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
【方法论】树立实践第一的观点，坚持先进社会意识的指导作用。
（2）生产力与生产关系的辩证关系
生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。生产关系一定要适应生产力的发展
（3）经济基础与上层建筑的辩证关系
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。上层建筑一定要适应经济基础的发展。
（4）改革
①社会主义改革的性质：是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。
②改革的根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
（5）人民群众是历史的创造者
【原理】人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
【方法论】这要求我们树立群众观点和群众路线。
（二）人生价值观（实现人生的价值）
1.人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人的价值是社会价值和自我价值的统一，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献。
2.价值观的导向作用
【原理】价值观具有导向作用，价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导，价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】要求我们树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择
3.作出正确价值判断和价值选择的标准：
（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
（2）把人民群众的利益作为最高的价值标准，我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
4.人生价值的创造与实现
（1）弘扬劳动精神，实现人生价值；
（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值；
（3）在砥砺自我中创造和实现价值。
①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
②创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
③创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
④创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
5.价值判断和价值选择的特点
（1）社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
（2）主体差异性：
①人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
②价值判断与价值选择,往往因人而异。
③人们站在不同的立场，会作出不同的价值判断和价值选择。

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