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课题 关心老人，了解老人(综合实践课)
教学目标 通过学习本课的内容，学生能够对敬老节以及老年人的日常生活有一定的了解，并且能够懂得家有老人的难能可贵之处，明白善待老人，关心老人这个道理，以及自己能用实际行动去好好对待老人。
教 材 分 析 重 点 明白尊老敬老这个中华民族的传统美德。
难 点 能够学会用自己的实际行动去爱护，关心老人。
教具 PPT
教 学 过 程 通过展示一组关于社区老人的日常生活的照片，引出本课主题”关心老人，了解老人”。(1-2分钟) 师: 你看到了什么 生：我看见老人在下棋／跳舞／打牌。 师:对啦，那请问这三幅照片有什么共同点呢 给点提示大家，这三幅图里都是什么人啊 生:老人。 师:答对啦，那么现在请同学们打开课本第13页，今天我们来学习第二课”关心老人，了解老人”。 考考你。你对老人了解有多少 （1-3分钟） 师：每年的农历九月初九是什么日子呢 生：重阳节… 师:那除了重阳节之外，大家还知道这一天还是什么日子吗 猜不出吗 那老师告诉你这一天还是我国一年一度的”老人节”，也称作”敬老节”。 师：那请问同学们在我国把多少岁以上的人称为老人呢 A.50岁以上 B.60岁以上 C.70岁以上 生:A/B/C 师:正确答案是B，答对同学很聪明哦 3.提问学生”你对自己的爷爷奶奶了解有多少 ” 并请学生起来分享(5-10分钟) 1.他们喜欢做什么 2.他们喜欢吃什么 3.他们喜欢去哪儿 …… 说一说你知道的事 向学生展示一系列图片，内容都是关于老人为孩子们所做过的事并结合学生实际日常生活进行剖析(3-5分钟) 学生讨论”我们能为老人做些什么”，并请3-4位同学起来分享，然后通过三幅组图和文字进行总结。(5-10分钟) 学会感恩 2.学会关心 3.学会照顾 5.观看一段关于关爱老人的公益视频(2分钟) 6.总结(3-5分钟) 善待老人，就是善待明天的自己。 不要老是以为自己还小，要等长大了再来教训自己的爷爷奶奶，因为到那时候，他们很可能已经离开了。关爱老人，要从现在开始，从小事做起。 7.布置作业 完成书上第9页的倡议书 备注
教 学 过 程 备注

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